一年级下册班队教案Word文档格式.docx
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1、看看自己的手。
能写好字吗?
看看同学的手,与你的手长得一样吗?
2、我们来比较一下,谁的手灵巧,谁的手编制的作业本整洁有漂亮?
三、大家都来写好一幅好作品。
活动一:
用怎样的姿势才能更好得写好字?
1、小小组交流正确的写字姿势。
2、老师给个别学生示范正确的写字姿势。
活动二、我们要自觉写好字。
1、给每个小组发一张纸,规定写字内容。
我们来比赛写字。
2、看看谁写的字好,谁写字的姿势最美。
3、评比,展览,发“小小奖状”。
(老师把孩子写得好的字展览在学习园地上。
)
四、总结激励:
养成好习惯可不是一件简单的事情,要靠坚持,希望小朋友每天能自觉写好字,尽力写得最漂亮,养成认真写字的好习惯。
当好值日生
2013.3.1
通过活动使学生懂得认真值日是爱劳动的表现,也是对班集体尽职尽责,教育学生。
小红花、小奖品;
1.激发兴趣引入活动
同学们,你们看一看我们教室的环境怎样,你感觉到了什么?
(引导学生说出:
这是一个干净整洁的教室。
在这样的环境里上课,心情舒畅,感到很愉快。
②今天哪几个同学值日?
你们给大家说一说是怎样值日的?
今天值日生对工作负责吗?
(同学们讨论后,引导学生说出:
值日生同学爱劳动、对工作认真负责,关心班级,不怕脏和累,为班级尽职尽责……)
③小朋友们猜一猜今天班会活动的主题是什么到板书:
“”)
2.情感教育(投影情境画)图①地面有果皮、纸屑、泥块等;
图②桌雅得很乱、黑板没擦;
图③笤帚、拖把、水桶等乱七八糟堆在一起;
同学们,从这几幅图中你看到了什么?
有什么感受?
(学生边看图边找问题,最后引导学生说出:
卫生又差又乱,在这样的教室里上课,心里很不舒服,会影响学习和身体健康等……)
3.怎样①出示挂图让学生看一看,说一说(有的洒水、有的扫地、有的拖地、有的擦桌椅、有的摆桌椅……)②这些事怎样才能做好呢?
(a.学生动手实践,老师指导。
b.讨论说出全小组同学齐心合力,工作认真负责,积极主动……)
4.谈体会明道理为什么要每天值比而且轮流当值日生呢?
值日是为了同学们能在干净的教室里学习,值日劳动是大家的事,大家都要动手做,每个同学都是班级的主人,都应该。
5.辨是非升华认识(图片出示题学生判断并说出为什么)①下雨了小明两脚都是泥,就进了教室;
②玲玲扫地时,满教室都飞着灰尘;
③小刚拖完地说:
“强强咱俩去倒脏水。
”强强说:
“我是摆桌椅的,我不去。
”小兰跑过来说:
“我去。
”④今天冬冬当值日生,但下午一放学他就回家了;
⑤手工课上完了,小莉把不用的纸都弄到了地下。
6.夸夸这些值日生①各小队讨论选出优秀值日生,并组织大家说一说他们是怎样当值日生的。
③给优秀值日生赠小红花,并发小奖品。
活动总结
1.通过这次班会活动,同学们都懂得了劳动最光荣的道理,知道了我们都是班级的小主人,值日劳动是我们应该做的,值日就应该以主人翁的精神认真负责地做好,把教室和周围环境打扫干净并保持整洁,使同学们能在干净的学习环境中学习、生活。
我提议:
人人争当值日生,做一个爱劳动、关心集体的好学生,好吗?
2.全班齐唱“劳动最光荣”。
(随着歌声班会结束)
文明餐桌
2013.3.6
1.了解用餐时的卫生知识。
2.教育学生用餐时要文明礼。
一、问题导入。
一天三餐,从小到大,我们吃过那么多次饭,你知道吃饭时的学问吗?
你知道怎么做才文明吗?
二、讨论交流
吃饭时怎样做才卫生文明?
小组讨论,指定代表回答,其他同学给予纠正或补充,老师注意引导。
1、吃饭前。
(洗手,摆放碗筷……)
2、吃饭时。
大拇指扣住筷子上端。
食指及中指夹着上面的筷子。
中指和无名指控制下面的筷子。
等长辈就座后,才可以就座。
未上菜时,不能玩弄杯、碗、筷等,长辈开始吃了,才可以吃。
用餐时,口中有食物,不宜说话;
打喷嚏、咳嗽,应而朝餐桌后面,拿手帕或餐巾遮住口鼻
不要在饭桌上提到“好难吃”、“厕所”之类的词,惹别人倒胃口。
骨头残渣不可直接吐在桌面上,应用筷子或手半握拳靠近口部取出,放在骨盘里或备用的盘里。
不要把筷子、汤匙放在口中吸吮。
不用筷子在盘内翻上翻下犹豫不决,不可夹了食物又放回原处。
不拿筷子当牙签剔牙或拿着筷子比划着与人谈话。
用餐时可轻声说话,但不能喧哗,
长辈给倒饮料,不想喝时,宜婉转谢绝,不可动摇双手,用手盖住杯口或将杯子扣着。
喝汤时不能端起汤碗直接喝,要用汤匙舀着喝。
不能把筷子直立插在饭碗中。
3、吃饭后。
(擦桌子,洗碗筷,漱口……)
三、评一评
1、看一段视频材料,评一评他在吃饭时候,那些是对的,哪些是错的。
珍爱生命
2013.3.14
通过本次活动,让学生了解交通、活动、意外事件中必备的安全知识,懂得安全的重要性,知道时时刻刻要注意安全,培养自我保护意识,并把自己学到的安全知识传达给周围的人们,做安全教育的小小宣传员。
(一)、导入
生命是宝贵的,每个人都只有一次,她不象财富能失而复得,也不象离离原上草周而复始。
谁失去了生命,不仅仅是自己失去了一切,还要给活着的亲人留下心灵的创伤。
上星期五,发生了一件谁也不希望发生的事故,葛威,一个可爱的小姑娘,我们一
(2)班的一员,她永远地离开了我们。
那天早上,就在那个寒冷的早上,她倒在了无情的车轮下,她才7岁啊!
出示主题:
、健康成长
(二)、明理导行
1、这位可爱的小姑娘,才7岁,就这样离开了我们。
像她那样的悲剧,在我们的生活中,还有很多很多——展示资料
2、在你的生活当中,你还知道哪些像发生在葛威身上的悲剧。
(1)生讨论、介绍
(2)小结、过渡:
我们每天上学、放学,都是路上最拥挤的时候,一不小心,就可能发生意外。
因此,我们必须注意交通安全。
现在,我们一起来了解一下交通方面的常识。
3、安全过马路
(1)认识红绿灯
板书:
红灯停,绿灯行,黄灯等一等
(2)讨论:
没有红绿灯的马路或公路怎么过?
先往左看,再往右看,靠右行
(3)游戏“过马路”
一个学生演汽车,演时手学开汽车的样子,嘴发出汽车开动的声音,几个学生表演过马路的小朋友。
4、我们在学校里或外出活动、乘车回家时也要注意安全。
否则,后果就不堪设想。
说说应该注意哪些不安全行为
(如:
爬楼梯扶手、爬栏杆、追赶汽车、在上下楼梯时拥挤……)
5、认识特殊作用的电话号码
我来考考大家,你们知道哪些特殊的电话号码?
它们有什么样的好处呢?
出示:
120110114119
6、了解在家里、在校外自己保护自己的方法
我们不仅要注意交通安全、活动安全,还必须对我们身边的人和事保持一定的警惕。
说说如果遇到了以下情况,你会怎么做。
A、有人敲门,称你妈妈受了伤,让他来接你去医院。
B、外出活动时,天黑路又偏僻,小明不知如何才好;
C、放学回家的路上,两个陌生人强迫你跟他们走;
D、外出活动中,同大家走散了,迷了路。
E、遇到雷雨天气,躲在大树下。
(三)、总结
1、说说自己学了这节安全课后的感受
2、在写有“、健康成长”的倡议书上集体签名
争当文明小公民
2013.322
培养学生从现在做起,从自我做起,从一点一滴做起,努力提高自己的道德修养,做一个新世纪讲文明守公德的好孩子。
1.布置中队长组织各小队队员排练有关讲文明讲礼貌方面的节目。
2.文明章若干个,光荣花若干朵。
主持人:
“”主题队会现在开始。
甲:
同学们,当今社会是一个文明的社会,要求每一位公民都要遵守最基本的社会公德。
乙:
我们少先队员更应该时时刻刻注意自己的言行,从一点一滴做起,做一名懂礼貌、有修养的小公民。
最近,党中央颁发了《公民道德建设实施纲要》,把加强社会主义公德教育提到一个相当高的地位。
我们少先队员更应该时时处处体现良好的道德风貌,做倡导新型社会公德的生力军。
然而,说起来容易做起来难,你们看,这群森林里的小公民哪些地方没做好?
《小兔诊所》,队员们以开火车的形式发言。
对呀,一个文明的公民首先应该懂得对人有礼貌。
我们有的队员在实际生活中也不拘小节,我行我素。
你看,正好来了几位……(小品:
《不要乱扔果皮》)
如果你是香蕉树,你还有什么话要对那两位小同学说呢?
(指名两名同学上场)
一学生:
他们说的,也是我们想对大家说的。
不过,我们把想说的话编成了儿歌《小小公民》,你们也来听听吧!
小小学生讲公德,爱家爱党爱祖国。
尊敬老师有礼貌,团结合作争第一。
社会是个大家庭,人人都要多关心。
花草树木有感情,请你别伤它的心。
随地吐痰不文明,果皮纸屑不乱扔。
过马路走人行道,这条千万别忘掉。
红灯亮时请等候,绿灯闪烁方才行。
我们都要讲公德,人人才会夸你棒!
夸你棒!
先进的集体一定是和睦的集体,和睦的集体一定离不了谦让!
就让我们《大家都来让一让》。
三月如清泉,四月漾蜜糖,
五月连喜讯,月月把“让”唱。
探亲访友的想让,登山游湖的想让
车来了,谁都希望上,我犹豫了一下――让
我碰了你的车架,你撕破了我的衣裳,
我的损失远比你大,可谁都不是故意的―让
大街小巷车来人往,难免有人骑车慌张鲁莽。
挡在我的路上,
就开一次绿灯吧……让!
并非都能被人理解,难免有人叫我“呆郎”
可精神文明的大厦,应该把这“让”字砌上!
退一步海阔天空,让一让,我们的世界会更加漂亮!
请把我的歌带回你的家,请把你的微笑留下!
歌舞《歌声与微笑》
社会的文明需要大家的参与,文明的氛围要靠大家共同来营造。
我们中队的队员不仅自己行动起来,还留心观察身边的人和事,设计绘制了一幅幅色彩鲜艳,形象生动的公民道德宣传画,创编了许多小故事、歌舞、小品,在学校、社区、公园进行宣传。
(两个同学上台介绍展板上的照片和宣传画)
从身边的事做起,从小事做起,从举手投足的细微之处做起。
我们的队员们在文明习惯方面取得了很大进步。
你们想听他们的故事吗?
(队员一从座位上跑上讲台:
让我先来介绍我们小队的一些学生吧!
在本学期还有很多队员也取得了较大进步,还涌现出很多好人好事,下面我就宣布文明章的获得者有:
(名单略)请辅导员老师给这些同学颁发奖章。
在校园里,我们是文明的学生;
在家庭中,我们是文明的孩子;
甲乙:
在社会上,我们就是文明的使者、遵守社会公德的模范小公民。
就让我们高唱《今天是红领巾,明天是好公民》来结束今天的班会吧!
书的海洋
2013.328
1、通过活动激发学生阅读课外书的兴趣,并培养起他们从小爱看课文书的良好