优秀广告作品评析课程教学设计方案Word文档格式.docx
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大众传播学、公共关系学、市场营销学、市场调查、广告学概论、广告策划、广告心理学、广告创意与表现、广告文案等。
本课程的后续课有：
广告案例剖析、广告美学、集中实践环节等。
三.课程教学基本要求
1.本课程在教学中要尽力开拓学生的知识面,不仅讲授与广告专业相关的知识.而且可涉及社会学、交际学、市场营销学、文学等方面的知识。
优秀广告作品评析是主意、点子的运用，因此还可以从中国传统文化中的谋略得到启示。
2.本课程应重视结合案例讲授。
从世界广告优秀作品中的著名案例及我国改革开放以来企业营销的案例，都应注意收集及分析，并提供给学生参考。
3.本课程强调实践环节。
在学习中要求学生自找一家企业，结合其实际情况进行优秀广告作品评析，并写出符合实际的优秀广告作品评析文字。
本课程理论考试占1/3，实践部分占1/3，优秀广告作品评析按1/3计分。
四、教学方法和教学形式
应强调理论讲授、案例分析、学员社会调查、课堂讨论及优秀广告作品评析书课堂交流结合的教学方法。
特别是对广告优秀作品的分析与评论是教学中非常重要的环节，每个学员都必须独立完成，而不能几人合作完成。
五、课程的学时学分
本课程是学期课，课内学时72，4学分。
六、课程的教学（学习）媒体
根据远距离成人教育的要求和本课程的特点，并考虑到学生的需要及承受力，本课程教学（学习）媒体以文字教材为主，以音像教材及其他媒体为辅。
文字教材是本课程各种教学媒体中最基本、最重要的一种，主要任务是传递基本教学信息，指导学生自学，同时也为学生提供必要的参考资料。
本课程的文字主教材为《优秀广告作品评析》，由首都经济贸易大学教授刘林清主编，由中央广播电视大学出版社出版。
该教材将课程教学内容和自学指导内容有机融合在一起，不仅灵活地阐述了广告学的基本概念、基本理论、基本知识和我国广告评选活动的一般流程及运作规范，而且为学生自学提供了相应的指导，各章内容均由要点提示、学习目标、教学内容、小结、思考题等几部分组成。
它是本课程教学与考核的基本依据。
本课程的文字辅导教材为《优秀广告作品评析学习指导》，由首都经济贸易大学教授刘林清编写，中央电大出版社出版。
该教材是配合主教材编写的，主要对针对主教材提出的各章学习目标，提供具体的学习活动建议、知识结构、重要概念归纳和解析、观摩与评析训练和自测题及答案等。
本课程的多媒体学习课件，共9学时，由本课程主持教师严硕勤设计编制，供学生使用计算机和网络进行远程学习。
《优秀广告作品评析学习指导》和《优秀广告作品评析多媒体学习课件》均为辅助性教材，不能替代对文字主教材的使用。
第二部分 教学（学习）建议
一、教学（学习）的基本要求
本课程教学要求分为三个层次。
第一层次：
对优秀广告作品分析有一个概念性的了解，明确本课程涉及的各主要论题中的基本概念；
第二层次：
掌握本课程涉及的各主要论题中的基本理论和一般原则；
第三层次：
能够结合实际运用本课程理论知识和基本技能。
其中，“了解”是指知道有关情况；
“领会”是指在了解有关情况的基础上，正确理解有关名词、概念、知识的含义，并能准确表述；
“掌握”是指在明确的基础上，能把握基本概念、基本理论、基本知识的完整内容；
“运用”是指在掌握的基础上，能运用基本概念、基本理论和基本知识，分析和解决有关的理论问题和实际问题。
二、教学（学习）方法
根据本课程的性质和特点，本课程的教学（学习）应注意以下几点：
1．根据本课程的教学要求，建议教学采用多种媒体、多种方式相结合的方式进行。
在教学手段上，以文字教材为主，计算机多媒体课件为辅。
本课程的教学（学习）应以学生学习文字主教材的内容为主，根据文字主教材提示的学习方法主动开展个别化学习，全面理解和掌握文字主教材的基本内容。
地方电大应在学生自学的基础上，聘请既具有一定理论知识又具有一定实践经验的教师进行必要的面授辅导。
2．在教学方法上强调以自学为主，面授为辅。
学生应按教学大纲要求自学《优秀广告作品分析》和《优秀广告作品评析学习指导》两本文字教材，通过仔细研读主教材《优秀广告作品分析》，发现疑难问题之后，参考《优秀广告作品评析学习指导》，也可以使用《优秀广告作品评析多媒体学习课件》和计算机互联网的教学活动。
面授辅导是学生个体自学和录像讲授的提高阶段，也是直接面对学生解决课程疑难的一个重要环节。
本课程要求面授辅导教师认真钻研本教材教学大纲、教材，课件，认真备课。
在有条件的情况下，本课程将考虑对面授辅导教师举办必要的辅导培训班。
在本课程的教学（学习）过程中，教师应根据教学进度适时组织学生进行课堂讨论，开展案例分析或专题讨论，学生则应及时完成教师布置的作业，并根据文字教材提供的思考练习题不断地进行自我练习和自我检验，以消化和巩固已学知识。
在教学组织上主要采取“个体自主学习”、“面授辅导（包括收看录像和教师辅导）”、“课堂（小组）讨论”和“作业练习和尝试实践”等形式。
在此我们特别强调“作业练习和尝试实践”这一教学环节，本课程是实用性较强的一门课程，对基本概念、基本理论、基本知识的掌握需要结合具体实践活动。
因此，平时作业和尝试性实践活动非常重要。
为此，要求学习者必须高质量地完成本课程的作业和实践课（作业的题目参见教材和辅导材料）。
3．由于本课程理论性与实践性都很强，学科体系与广告学整个专业体系关系密切，因此，学习本课程不能仅仅局限于对教材内容的理解和掌握，还必须注意把握广告业的最新动态，学会运用所学理论知识分析实际广告实务中的问题，提高分析能力。
三、教学（学习）重点与教学要求（学习目标）
第二部分多媒体教材一体化方案
一、学时分配
序号
教 学 内 容
学 时 分 配
面授
自学
CAI
作业
实习
1
绪论
4
2
优秀广告作品产生的基础
3
优秀广告作品评选组织
优秀广告作品评析（A篇）
5
优秀广告作品评析（B篇）
6
优秀广告作品评析（C篇）
7
优秀广告作品评析（D篇）
合计
30
14
20
一个月
第三部分教学内容和教学要求
第一章绪论
一、教学内容：
1．优秀广告作品的概念
2．优秀广告作品的分类
3．构成优秀广告作品的要素
4．优秀广告作品的创造原则
5．优秀广告作品的作用
二、教学及考核要求：
1．了解：
（1）构成优秀广告作品的要素
（2）评比公认原则的实践意义
2．领会：
（1）优秀广告作品的创作原则
（2）优秀广告作品的分类
3．掌握：
（1）优秀广告作品的概念
（2）优秀广告作品在广告市场中的地位
第二章优秀广告作品产生的基础
1．教学内容
（1）优秀广告作品产生的经济背景
（2）优秀广告作品产生的法律背景
（3）优秀广告作品产生的社会背景
（4）优秀广告作品产生的艺术底蕴
（5）广告艺术的审美原则
2．教学及考核要求
一、了解：
1．优秀广告作品产生的法律环境和意义
2．优秀广告作品与企业运营的关系
二、领会：
1．优秀广告作品是市场经济的客观要求
2．广告策划对优秀广告作品的作用
三、掌握：
1．我国当代优秀广告作品产生的社会背景
2．我国当代优秀广告作品产生的意义
第三章优秀广告作品评选组织
一．教学内容
1．中国广告节
2．亚太广告节
3．戛纳广告节
4．艾菲奖
5．克里奥国际广告奖
二．教学与考核要求
（1）我国其他广告行业组织对优秀广告作品的评选情况
（2）中国广告节的评选程序和方法
（3）戛纳广告节的评选程序和方法
（4）克里奥国际广告奖概念和特点
（1）中国广告协会对优秀广告作品的评选情况
（2）我国广告行业组织与国际广告界的联系
三、掌握：
（1）中国广告节的概念和特点
（2）亚太广告节的概念和特点
（3）戛纳广告节的概念和特点
（4）艾菲奖的概念和特点
第四章优秀广告作品评选（A篇）
1．企业形象类广告的创意特点与创作技巧
2．家用电器类广告的创意特点与创作技巧
3．交通类广告的创意特点
（1）近年来的优秀企业形象类广告作品
（2）近年来的优秀家用电器类广告作品
（3）近年来的优秀交通类广告作品
（4）交通类广告的创意特点
（1）企业形象类广告的创意特点与创作技巧
（2）家用电器类广告的创意特点与创作技巧
（3）电视广告的一般创作程序和方法
（1）设问式广告的创作方法
（2）电视广告作品中镜头与剪辑技巧的运用
（3）优秀广告作品评析的原则；
优秀广告作品评析与企业营销的关系。
第五章优秀广告作品评析（B篇）
一、教学内容
1．食品项广告创意特点与创作技巧
2．饮料项广告创意特点与创作技巧
3．家庭用品项广告创意特点
二、教学及考核要求
（1）近年来的食品类、饮料类、家庭用品类的优秀广告作品
（2）广告歌曲的创作
（1）食品项广告的创意特点与创作技巧
（2）饮料项广告创意特点与创作技巧
（1）广告作品中夸张技法的使用
（2）幽默与悬念的广告创作技法
（3）广告策划的原则
（4）广告策划的主要内容
第六章优秀广告作品评析（C篇）
1．个人用品项广告创意的特点
2．办公设备和通讯事物项广告创意的特点
3．药品保健项广告创意的特点
4．旅游和商业项广告创意的特点
二、教学与
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