我的梦想是当老师作文Word格式文档下载.docx

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　　【篇二：

我的梦想是当老师作文】

　　我的梦想是当个老师。

　　每当我看到老师在讲台上课时，我觉得老师多么神气啊；

当我有不会的问题去问老师时，我觉得老师好了不起，我就在想如果我是一名老师该多好啊！

　　如果我是老师，我不会是个呆板的老师，我不会让他们死记硬背，我要让他们在生活中学习，春天去踏踏青，夏天去游游泳，秋天去吹吹风，冬天去看看雪。

　　如果我是老师，我不会给同学们布置很多作业，我会让他们多读一些课外书，让他们的知识更丰富些。

　　如果我是老师，我不会是一个势利的老师，我不会因为谁家有钱就对谁偏心，我不会因为我付出得多而要回报。

　　如果我是老师，我不会是一个高高在上的老师，下课了我会和同学们一起到操场上跳绳，踢键子，和他们一起做游戏，让他们把我当成他们的大姐姐。

　　我真的很想成为一名老师，我知道这个梦想不会离我太遥远，我也会好好学习，掌握知识，实现自己的梦想。

　　【篇三：

我的梦想老师作文】

　　我的心里不知有过多少次这样的想法：

成为一名和外婆一样的优秀特级教师。

因为每当教师节来临时看到许许多多来自四面八方，五湖四海的同学祝福。

我就不由地羡慕起来：

如果我也是一位优秀特级教师该有多好呀！

　　为了实现我的理想，我首先要好好学习，不断进步，争取考上好学校。

在教室里，我如饥如渴般在知识的海洋里吸取各种知识，在图书馆里，仔仔细细地看着一本又一本的书。

在家里，认认真真写作业，稳打基础，脚踏实地不断进步。

　　虽然在现实生活中我只是一名普通的小学生，但在梦里，我已是一位优秀的特级教师了。

我梦想着：

我第一天走进教室时，同学们端端正正的坐着，讲台上放着一束美丽的鲜花，上面还系着一张红纸条，红纸条上写着：

“老师，欢迎您。

”此时我感动万分。

接着我便怀着激动的心情给大家讲了一遍课。

讲完课后，给同学们分析起来，分析完了我便问：

“大家有没有听懂？

”同学们三三两两地说懂了和没懂。

我又亲切地说：

“没听懂，没关系，老师再给你们讲一遍，只要大家认真听一定会听懂的。

”在课余时间和同学们一起做游戏，在星期天和同学们一起去郊外玩，在广阔的蓝天下学到更多更好的知识。

　　我相信我这个理想一定会实现。

　　【篇四：

　　张海迪曾经这样说过：

＂每个人的生命都是一只小船，理想是小船的风帆。

＂我的理想是一名老师。

做一名默默无闻的老师。

　　妈妈从小就对我说道：

“老师是一个神圣的职位。

”于是，在我的心里播下了种子。

小时侯的我十分向往做一名老师。

作为一名老师，虽不伟大，却总是默默无闻的奉献，让人不禁而生出敬慕之意。

老师头上的白发是最美的；

老师手里握着笔批改作业是最美的；

老师捧着课本在教室里津津有味地讲课是最美的。

老师没有怨言，没有豪言，没有壮语，一生与粉笔为伍的人，他们言传身教，把良好的作风，优秀的品行教给我们，使我们终生受益。

我真喜欢老师，她们多么温柔慈爱，必里装着多少知识啊！

老师就是人类灵魂的工程师，老师教给学生知识，教给学生做人的道理，鼓励学生努力长进，许许多多的明星、教授、专家和领袖，都是教师培养出来的啊。

看到我们学校老师辛勤的劳动，她热情地关怀我们，和我们一起学习、劳动，老师就好像我们的父母一样啊。

　　我的理想不但要当老师，而且要当一名优秀可爱的小学老师。

小学老师的重要，不在于他们教导大道理，而且由于他们在洁白如纸的孩子们的心灵上，写下的是永不磨灭的痕迹，这痕迹往往影响孩子们的一生。

　　可是，如果现在不努力学习，理想就会泡沫般消逝，我现在一定要追求理想，追求希望，追求希望，追求明天。

理想和志向、成功是循环小数，密不可分，与希望相连。

每当我遇到困难和挫折时，我总以这个理想来勉励自己，永远不要轻易放弃，毕竟这是理想的希冀。

　　如果说“理想是小船的风帆”，那么我现在就扬起理想小船的风帆，向一个叫“老师”的港口努力地驶去，驶去

　　【篇五：

我的梦想是当一名老师】

　　我的梦多得像天上的繁星。

有时梦见自己考上大学；

有时梦见自己当上售货员；

有时梦见自己坐上了飞船、游览了太空……随着时间的流逝，许多神奇的、美妙的梦已经模模糊糊了，惟有这一个梦，我还记得清清楚楚。

　　在一个宁静的夜晚，柔和的月光抚摸着大地，凉爽的秋风把我带进了梦乡。

　　那是在一偏僻的山村，在一间简陋的教室里，坐着几十个朴素的孩子，几十双明亮的眼睛一齐注视着门口，我拿着书高兴地走向讲台哗的一声，孩子们不约而同地站起来，叫道：

老师好！

我看到几十双明亮的眼睛、几十颗纯洁的心，孩子们渴望得到知识的心情是多么迫切。

我又兴奋又激动，心里暖烘烘的。

我站在讲台上亲切地说：

同学们，我们都是为知识而来的，一个班是一个集体，这个班就应该团结，让我们团结在一起好吗？

我的话刚说完，同学们异口同声地说：

好！

一股暖流涌上我的心头，山村小孩子是多么可爱啊！

我笑了，笑得是那么甜。

　　接着，我教孩子们学习：

我爱中华人民共和国，我爱伟大的祖国。

我读一遍，孩子们跟着读一遍。

孩子们读得那么认真，那么富有感情。

每一字，每一个音，都发自真挚的内心。

孩子们像雨后的春笋般吸吮着知识的甘露，我的眼睛湿润了，在心底轻轻地唤着：

祖国的花朵呀，你们快快成长吧！

学好科学文化知识，为祖国做贡献，把祖国建设得更加美丽、富饶。

　　下课了，我和孩子们玩起了老鹰捉小鸡的游戏，我这个母鸡，两手护着小鸡，多么有趣呀！

　　我似乎还看到升学考试后，同学们个个拿着录取通知书向我报喜：

老师，快开门呀！

　　这声音是多么熟悉呀，多么兴奋，我立即睁开了眼，喔－－多棒的梦啊！

　　但愿我的美梦能成为现实吧！

　　【篇六：

“老师”——我的梦想】

　　从小时候起，我就有一个梦想，那就是当一名老师，或许，我这个愿望实现不了，但我也仍然觉得老师这个职位很神圣。

　　小的时候，老师说什么就是什么，我全都听老师的，没有半点违抗的意思，总觉得老师是对的，我那个时候想当老师，或许是看上老师的威风了吧。

　　当我长大一点儿的时候，我就发现其实老师并不是那么神圣，也有一些缺点，有时也会犯错，但我仍然坚定地认为，当老师绝对行。

　　在大一点儿的时候，我明白了更多，懂得了一些事理，知道了老师只不过是一个普通人。

老师就好像一杯水，杯子里的水是老师的学识，老师教给我们的只有一滴水，而知识无穷无尽，要靠自己探索，所以老师教给我们的是方法。

我此刻还认为老师是伟大的，我还是要朝着这个方向前进。

　　但经历过这件事后，我真真正正地要做一个老师。

　　那一次，下课时，我在操场玩耍，可是玩了一会，上课的铃声就打响了。

我在操场的另一端，我赶快跑回教室，可已经来不及了，老师快进教室了，我心里着急，摔了一跤。

腿受伤了，我坐在地上哭了起来，这时正好被老师听到了。

老师亲切地走过来，扶我起来，安慰我说：

“不要哭，你是男孩子，要勇敢。

”我停止了哭泣，一歪一歪地走进教室，老师开始上课，下课后，老师问起我的伤，幸亏只是擦伤而已，老师把我带到办公室，给我擦了一些药，我对老师非常感谢，我回到教室后就想：

我以后也要当一名老师

　　但是这老师可不是好当的，当老师也需要本事，当老师很难的。

　　之前，我四年级时，老师让我当一天小老师，去教一年级的小朋友。

　　我刚进教室，里面的景象让我吓了一跳，那些小朋友非常难管，老师刚走，那些小朋友就吵了起来，我怎么管也没用。

就在这时，老师又回来了，小朋友又安静下来。

之后他们听话了一点，我教他们写字、读书。

可是没当一会儿有败下阵来，现在我才知道原来老师那么难当。

　　虽然老师很难当，但是我绝不会放弃自己的目标。

我会向着目标前进！

或许我在途中会遇到困难，也许会遇到挫折，但我绝不，绝不放弃自己的目标。

　　【篇七：

我的理想——做老师】

　　人如果没有了理想，就像没有了前进的动力。

每个人都有自己的理想。

小时候，我曾想当一名救死扶伤的医生，后来，我有想当帮助人民的警察，再大点的时候，我又想当一名演员。

而现在，我的理想是当一名教师。

　　我为什么想当教师呢？

我去探望远房亲戚时，路过一个看上去很贫穷、偏僻的小山区。

我站在山顶，粗略地扫视一周，发觉那里连一间像样的校园都没有。

同行的叔叔随便问了一个小孩，回答却是因为没人肯来这穷地方教书，所以那里没人上学，但是他们也向上学。

　　我想，我要当一名优秀的教师，日后到一些贫困山区去教书。

在我的心中，教师像默默无闻的蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。

为了我这个理想，我要多学知识，让日后好把知识都传授给那里的孩子们。

我还要学会开导别人，如果学生有烦恼，我会静静地听他们倾诉，开导他们。

我要当一个有智慧和能力的好教师。

　　理想是人生道路上的指路明灯。

有了自己的理想，我就要努力奋斗，向理想前进。

　　【篇八：

老师——我的理想】

　　列夫·

托尔斯泰曾经说过“理想是指路明星。

没有理想，就没有坚定的方向；

而没有方向，就没有生活。

”是呀！

每个人都有自己的理想，我的理想是当一名数学老师。

　　我看到过一则感动人心的故事：

在一个偏远山区的小学校里，因条件差，一年内就走了十个教师，人们都觉得再不会有一位教师留下来了。

后来村里找了个刚从大学毕业的女大学生来代课。

一个月后，女大学生被分配到城里工作。

当女大学生准备离开的时候，她背后突然传来孩子们的读书声——那是她第一次教给孩子们的诗。

她回过头看见孩子们长跪在远处的山坡上。

她明白了，那是孩子们的挽留呀！

女大学生决定留了下来——这一留就是整整二十年。

二十年间，她送走了一批又一批的孩子们去上初中、上高中、念大学……后来这位女大学生积劳成疾去世。

她那无私的品质深深打动了我。

而且，在我眼里，老师很有威严，在讲台上批评我们的种种不足；

老师富有文化与内涵，在课堂上为我们讲解知识和道理；

老师默默无闻，为我们的学习经常工作到很晚，批改作业，做课件。

老师含辛茹苦，是为了把我们下一代培养成祖国的栋梁之才，教会我们做人的道理，成为一个对社会有帮助的人。

正是我看到了老师身上的种种美好品质，让我心中燃起了也要当老师的想法。

　　但是要当上老师是并非那么容易的。

首先必须得克服我那胆小的性格，要从现在开始慢慢改正，上课一定要大胆的举手发言，要勇敢地举起自己那千斤般的手。

然后呢，就要培养我们的口语交际能力了，下课多跟人交流交流，既能培养我和同学的情感，又能让我练习口语能力。

还要认真学习知识，只有知识多了，才有当老师的资本。

如果真的能做到这些个要求，我当上老师的日子也就指日可待了。

　　如果哪天真的当上了，我一定会好好教育学生，看着他们从不懂事的孩子变成一个个听话的懂事的学生。

我一定不会让他们变成做作业、死读书的机器，让他们在快乐中学习，动脑筋思考问题；

我也一定不会给他们布置很多作业，让他们多发展发展自己的业余爱好。

　　这就是我的理想——老师，让我为这个理想努力、加油吧！