图书馆先进事迹材料参考.doc

图书馆先进事迹材料参考.doc

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图书馆先进事迹材料

近年来，特别是在教育部提出建立“中国高等教育文献保障体系”以来，她和班子成员根据学校“211工程”建设的有关精神，图书馆通过创造性的工作和不断努力，已经建成了以文史、经济、地理、物理、化学、生命科学为主的实体资源和以自动化、电子化、数字化为主的虚拟资源相结合的收藏体系和保障系统，为学校的教学和科研服务发挥了重要作用。

文献保障率和自动化服务管理水平处于全国地方院校前列，达到了国内先进水平，成为具有西北地区和本校特色的现代化图书馆。

其工作成绩和管理水平得到了有关部门和上级领导的充分肯定，图书馆先后获得了校综合治理先进单位（2002年）、精神文明建设先进单位（2003、2004年）、党风廉政建设先进集体（2003年）、本科教学评估工作先进集体（2005年）和省高校图书馆先进集体（2001年）、省高校图书馆评估排名第三（2003年）、省图书馆学会先进集体（2003年）、省社会科学信息学会先进集体（2001-2004年）、省模范职工小家（2004年）等荣誉称号。

胡小君同志非常重视职工的思想道德建设和职业道德建设，大力加强精神文明建设，取得了显著成绩。

她深知，要想把一个单位建设好，首先必须做好人的工作，而要做好人的工作，关键就是做好思想工作。

图书馆女同志比较多，容易产生一些矛盾，为了化解矛盾，加强内部团结，她常常通过实际调查、亲自走访和旁观者的叙说，掌握矛盾产生的原因、事实及结果，然后再给当事人人以“动之以情，晓之以理”的方式，将问题讲清楚讲透彻，使当事人知道自己错在哪里，哪些事应该做，哪些事不应该做，做到了思想上尊重员工，感情上贴近员工，行动上深入员工，工作上依靠员工，从而使个人的一些斤斤计较、恩恩怨怨的矛盾得以化解。

为了从源头上解决这个问题，她相继推行了“创一流馆风，树文明形象，铸高尚灵魂，求敬业无涯”活动，开展了争创“文明服务窗口及服务先进个人”活动,提出了“内强素质，外树形象，创新管理，创优服务”新理念，通过这些宣传和思想教育，使图书馆的邪气得以遏制，正气得以弘扬，职工的凝聚力和向心力得以加强，职工的工作积极性和主动性得以增强，职工的职业道德水准和服务水平得以提高，并得到了上级领导部门的肯定。

　　胡小君同志能够把制度化管理和人性化管理有机结合起来，促进图书馆的和谐发展。

她把制度上严格要求和工作中灵活机动有机结合起来，知人善任，实现人性化管理。

在制定和完善图书馆各项规章制度时，她很注重听取、分析和研究职工的意见，采纳一些合理化建议；她注重发挥工会的职能及监督作用，注重组织机构的重组和人员优化，对于岗位聘任等重大问题，常常通过民主协商和投票表决的方式进行；她还常常想出一些办法，诸如举行联谊会、参观景点等，有意识、有组织地为职工创造尽可能多的机会,让大家聚到一起，相互结识，增进了解，发展友谊，合作共事，促进图书馆优良组织文化的形成。

在服务读者方面，她始终强调“读者育人”的思想，把读者能否满意，能否为教学、科研提供优质服务，作为图书馆的出发点和落脚点，要求所有工作人员都要紧紧围绕这一中心做好各项服务工作。

　　胡小君同志作为图书馆党支部书记，向来重视党组织的建设工作。

为了充分发挥党员干部的带头作用和党支部的战斗堡垒作用，在实际工作中，她以身作则，身挑重担，身先士卒，认真学习邓小平理论和党的十六大精神,努力践行“三个代表”重要思想，吃苦在先，享受在后。

在连续几年的暑假中，她放弃休息，带领职工顶酷暑、冒高温，完成了近百万册图书的回溯建库工作、新书加工和书库倒架工作、桃园校区分馆的建设工作、机房改造和环境治理工作等一项又一项重要工作。

组织党员通过民主生活会、讨论会、参加建党知识竞赛、观看电影、参观延安等革命圣地、走访革命老家、写思想汇报、检查评比、办展览、联谊会等形式，对党员进行潜移默化的先进性教育,使党员在不知不觉中树立起远大的理想信念，树立起正确的世界观、人生观和价值观，使党员的责任意识、团结意识、奉献意识、服务意识大大增强，党组织的吸引力和号召力大大增强，不断吸引着新鲜血液加入到组织队伍当中来，使图书馆党员发展工作走在学校的前列,截至2005年10月,图书馆党员人数已达到36人，占全馆总人数的54%。

有18名党员同志先后获校优秀党员和先进工作者称号，图书馆党支部也多次获得学校先进党支部称号。

　　在此次先进性教育活动中,胡小君书记高度重视、加强领导、统筹安排、务求实效，紧密结合图书馆实际,在实际工作中体现党员的先进性。

做到了学习工作“两不误、两促进”。

她认真学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论以及“三个代表”重要思想,坚决贯彻执行党的路线、方针、政策,在思想上、政治上、行动上同党中央保持一致。

紧紧围绕图书馆的中心工作，积极开展先进性教育活动。

特别是在南校区图书馆建设面临时间紧、任务重、要求高的困难时，她带领大家迎难而上，几乎利用整个暑假，加班加点，奋力拼搏，提前完成了南校区图书馆的搬迁建设工作。

她吃苦在先、享受在后，不怕苦、不怕累，胸怀全局、团结一致的精神，充分体现了共产党员的先进性。

通过先进性教育，党组织的号召力、战斗力和凝聚力也大大增强。

图书馆党员先进性教育活动在实践中得到了检验和推进。

　　胡小君同志作为一位女性，作为一位行政管理者，她严肃中不乏平易近人，严谨中不乏机智果断。

在她的领导下，图书馆的工作环境、人际环境、管理体制以及运行机制等都得到了很大发展和改善，图书馆服务的广度和深度大大提高。

她的正派作风、廉洁勤政和孜孜不倦、求实进取、创新管理的精神，在广大职工和党员中享有良好声誉。

提高工作效益和服务质量的新路子、新措施。

三、深化图书馆业务工作改革，加强科学管理力度

   1.认真履行岗位职责，热情地为广大读者服务，有强烈的事业心和高度的责任感，工作积极主动，认真负责，以身作则，勤恳敬业以普通高校图书馆评估标准和本科院校教学工作合格评估标准为依据，围绕学校工作目标思考图书馆工作，提出合理化建议，协助馆长制定、完善、组织和实施图书馆发展规划、措施，完善规章制度、业务工作规范和岗位职责。

编写了《图书馆“十一五”建设规划》（2006-2010）、《图书馆指南》，加强了业务管理、协调、监督、检查和指导。

   2.认真负责地抓好图书馆业务工作，加强科学管理，发扬民主作风，深入一线，协商办事，以“读者第一，服务育人”为宗旨，加强信息资源建设和读者服务工作。

完善图书馆基础建设工作，把为学校教学科研、地方经济建设和社会发展提供切实有效的文献信息保障作为工作目标。

优化阅读环境，扩大服务功能范围，开展特色数字资源建设。

增补制作和上网了刘基、陶行知、畲族研究资料索引数据库，积极开展陶研资料的展出和交流。

   3.努力提高图书馆理论水平和业务能力，认真探索和总结经验，论文《高校图书馆图书学科结构量化研究》在专业核心期刊《图书馆工作与研究》2006年第5期发表，并在浙江省高师图书馆协作会2005年会上被评为一等奖。

2004学年被学校评为先进工作者。

（1）加强文献资源建设，提高藏书质量。

坚持文献资源建设的特色性、学术性、针对性、系统性、思想性、控复本增品种原则。

编制课程分类表，发放调研表，对藏书结构进行研究、分析和评估，为强化我馆文献信息资源建设工作，优化馆藏结构，提供了科学依据，明确了合格评估前图书馆藏书建设专业类目调整方向。

编制藏书建设和读者服务调查表，深入各学院调查研究，广泛征求师生意见，编制了《图书馆基本情况调查表》、《图书馆期刊对照表》、《丽水学院专业课程馆藏种类统计分析表》、《图书馆交换期刊表》、《61所同类型高校图书馆藏书结构分类表》，编制了《文献信息资源建设草案》，筹建了文献信息资源建设专家咨询委员会。

参加学校组织的江苏高校考察交流活动，学习先进图书馆的科学管理方法和办馆经验。

认真分析、改进工作。

根据学校发展目标和教学科研的需要，增加学术性文献的采集，对建立较高质量的、具有鲜明特色的藏书体系提出了分步走的具体要求。

提高了藏书质量。

指导和增强网上的报道和咨询功能，开拓自建数据库和努力增加试用数据库。

（2）增强服务意识，提高服务水平和服务质量。

以读者为中心，服务育人，提高服务质量，积极营造良好的学习氛围。

促进图书馆转变服务观念，增强服务意识。

开展了“优质服务明星”评选活动，调动了广大一线工作者的积极性和主动性。

表彰、奖励最佳读者。

编制了专业教学参考书推荐书目初稿，对4000多名新生分批进行了遵纪守法、提高情报意识教育。

配合地方经济建设和社会发展，积极开展社会服务工作，满足了广大市民的迫切愿望，扩大了学院在社会上的影响。

图书馆“三育人”先进集体事迹材料2005年9月

2005-09-0115:

00:

52    工会

图书馆作为学校公共服务服务体系中的窗口单位，我们始终把服务育人列为自身工作的重要内容。

特别是在新馆投入运行后，为树立新图书馆的新形象，馆领导始终把“三育人”工作作为读者服务的中心工作，认真贯彻学校“三育人”工作条例，以服务育人和环境育人为“三育人”工作的重点，把育人工作与业务工作紧密结合，增强员工的育人观念和意识，并不断探索“三育人”工作的新思路，使图书馆的服务育人工作较以往相比有很大改观并取得一定成绩，图书馆在学生心目中的印象日渐好转、地位不断提升。

我们的主要做法如下：

一、以浓郁的文化氛围和整洁优雅的环境突出环境育人功能

环境会对人产生潜移默化的作用，但环境育人的作用在“三育人”工作中往往被忽视。

为充分发挥环境育人作用，我们精心策划和设计，在文化氛围和室内环境营造上形成了在省内高校图书馆独树一帜的鲜明特色，充分发挥了环境的育人功能。

图书馆在一楼大厅醒目处设立了“大学”墙，使读者入馆即体验到浓郁的文化气氛。

自《论语》中精选出孔子及其弟子的经典对话喷绘在墨绿色的装饰条上，把新馆西侧二层至五层的48面玻璃墙变成了一扇扇“论语窗”，读者经过分布于四层楼的四个阅览室时即可感受到祖国传统文化的熏陶。

在各楼层22个卫生间的整装镜上，我们刻印了唐太宗李世民的名言，使读者在对镜整装的同时能够感受到古人箴言的启发和提醒。

为突出馆内文化氛围，我们在一层至五层的天花板上悬挂了内涵丰富的“Jing字匾”。

五个“Jing”字将“大学墙”、“论语窗”、整装镜的部分内容和“东农精神”的内涵之一融为一体，读者在上楼的过程中精神境界即得到升华。

我们还把在库房内尘封多年、由刘达院长在1949年调拨入校的一架YAMAHA钢琴修复，专门为其在二楼大厅制作了展台，并多方寻找了解校史及钢琴情况的老同志，在这件重要文物旁设计并制作了标牌。

钢琴展出后，既增添了图书馆的文化和艺术氛围，又使学生对学校历史增加了感性认识，增强了学生的爱校意识。

为营造整洁优美的馆内环境，图书馆还购置大量花卉盆景，装点大厅、走廊及楼梯间，随处可见的绿色植物使学生在学习、借阅之余即可受到美好环境的熏陶，对于缓解学生学习压力、美化学生心灵产生良好作用。

通过上述建设，图书馆形成了浓郁的文化氛围，文化品位不断提升，并成为整洁、清新、优雅、文明、向上且富有内涵的育人阵地，对发挥环境育人功能起到重要作用。

二、挖掘服务潜力、拓展服务领域，不断提高服务质量

为提高学校人才培养质量，图书馆不断深挖读者服务潜力，拓展读者服务领域，通过提高服务质量促进学生综合素质的提高。

为提高服务质量，我们制定了《工作人员举止与语言规范》和《工作人员道德建设规范》，督促馆员以规范、文明、积极、热情和周到的服务树立自身形象和图书馆形象。

搬入新馆后，图书馆克服人员紧、日工作量大等困难，重新调整开馆时间，开放时间由原来的每周70小时延长至93小时，周一至周日阅览室每天8：

00－22：

00时不间断开放（周五17:

00时闭馆），考前自习室不间断开放、节假日定期开放。

日常工作中，我们十分尊重读者对文献资料的合理化需求，读者推荐的图书、期刊我们尽量及时采购。

一位湖北籍学生提出希望能看到家乡报纸的愿望，我们便补订