生物二轮实验与探究专题文档格式.docx
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C.图2中的实验结果是放M的胚芽鞘弯向一侧而放N的不弯曲
D.图3茎卷须中生长素含量外侧比内侧少
4.以下关于实验的描述正确的是( )
A.用花生子叶做脂肪的鉴定实验,需用显微镜才能看到被染成橘黄色或者红色的脂肪粒
B.用植物花药观察减数分裂,装片制作的步骤是解离、染色、漂洗、制片
C.用于观察质壁分离与复原的洋葱表皮细胞也可用来观察植物细胞有丝分裂
D.探究温度对淀粉酶活性影响的实验,可以用斐林试剂代替碘液进行检测
5.下列关于所示的实验图的叙述,正确的是( )
A.若图①表示用高倍显微镜观察正在发生质壁分离的紫色洋葱表皮细胞,可见其液泡体积逐渐变小,颜色逐渐变深
B.若图②是用低倍显微镜观察洋葱根尖某视野中的图像,则要看清处于分裂期的细胞,应将装片适当向右移动
C.若图③表示将显微镜镜头由甲转换成乙,则视野中观察到的细胞的数目增多
D.若图④是利用2m×
2m的样方调查双子叶草本植物苦荬菜的种群密度(圆圈表示个体),则该样方内苦荬菜的种群密度为3株/m2
二、非选择题
6.(2013·
广州模拟)肝细胞能将甲醛转化成甲酸而具有解除甲醛毒害的功能,研究人员为验证肝脏的这种解毒功能而进行了相关实验,实验分组设计如下(“﹡”表示还没完成的实验步骤)。
组别
培养环境
肝脏小块(数目相同)
A组
含1.0mmol/L甲醛的肝脏培养液
有
B组
﹡
C组
不含甲醛的肝脏培养液
(1)表中,除A组外,还需放置肝脏小块的是________组。
(2)图中曲线________是C组实验的结果,说明肝细胞在代谢过程中会__________________。
(3)图中曲线乙是________组实验的结果,这说明____________________。
(4)研究发现一定浓度的甲醛可诱发染色体断裂,为进一步验证肝脏的解毒功能,研究人员同时进行了如下实验。
方法步骤如下:
①取新培养的具有分裂能力的正常淋巴细胞悬液3等份,备用。
②按上表的实验设计培养肝脏15分钟后,取三组装置中的____________________,分别加入备用的淋巴细胞悬液中继续培养一段时间。
再分别取淋巴细胞染色、制片。
然后在显微镜下观察______________________,并对比分析。
③实验结果:
添加了______________组中的肝脏培养液的淋巴细胞出现异常,而其他两组的淋巴细胞正常。
【高考创新预测】
1.某同学想探究二氧化碳浓度与光合速率的关系。
他取A、B、C、D四株都有5片叶的小白菜,用直径1cm的打孔器打取小叶圆片各10片,并设法抽去气体使之下沉,置于光下。
取100mL三角瓶4个,编号1~4,按下表操作(光照、温度相同且适宜)并记录结果。
下列评价或修正不合理的是( )
编号
实验处理
30min内
上浮叶圆
片数(片)
叶圆片
来源
数(片)
自来水
(mL)
NaHCO3
(g)
1
A
10
40
2
B
6
3
C
4
D
5
A.自变量二氧化碳浓度的控制不严格
B.只要控制光照、温度相同即可
C.实验材料本身存在的差异会影响实验结果
D.制备的叶圆片在投入三角瓶之前应放于黑暗处
2.下列实验选材恰当的是( )
A.观察线粒体——菠菜叶肉细胞
B.观察细胞的减数分裂——豌豆花粉
C.低温诱导染色体数目加倍——洋葱根尖分生区细胞
D.观察比较原核细胞与真核细胞的结构——青霉菌和水绵
3.小鼠是生物学研究中重要的实验材料,下列是利用小鼠所做的有关研究。
请回答:
(1)一雌性小鼠的一条染色体上某基因发生了突变,使之由野生型变为突变型。
该突变型小鼠与野生型雄鼠杂交,后代既有野生型也有突变型。
①在小鼠的野生型和突变型这一对相对性状中,显性性状是______________。
②根据上述实验结果,能否确定突变基因是位于常染色体上还是X染色体上?
______。
简要说明理由:
_____________________________________。
(2)小鼠的体色灰色与白色是一对由常染色体上的基因控制的相对性状。
某校生物科研小组的同学饲养了8只小鼠(编号①~⑧),同时进行了一次杂交实验。
下表是杂交组合及所得第一胎子鼠的体色情况。
请分析后回答问题:
杂交组合
亲 本
子 代
雌
雄
灰
白
Ⅰ
①灰
②白
Ⅱ
③白
④灰
Ⅲ
⑤灰
⑥灰
11
Ⅳ
⑦白
⑧白
9
该小组同学认为,上述实验结果不能确定哪个性状是显性性状。
需重新设计杂交组合,以确定这对性状的显隐性。
请你利用表中所给的亲本简要写出最合理的实验方案,并预测实验结果及结论。
实验方案:
_____________________________________________________。
预测结果及结论:
_______________________________________________。
(3)若灰色对白色是显性性状,分别受基因B、b控制,且上述8只小鼠中有纯合和杂合雌雄个体,要验证基因分离定律,则应选作杂交亲本的基因型为________________。
4.为研究兔红细胞在不同浓度NaCl溶液中的形态变化,请根据以下提供的实验材料与用具,写出实验思路,设计记录实验结果及原因分析的表格,并填入相应内容。
材料与用具:
兔红细胞稀释液、质量分数为1.5%的NaCl溶液、蒸馏水、试管、显微镜等。
(要求:
答题时对NaCl溶液的具体配制、待观察装片的具体制作不作要求)
(1)实验思路:
①_______________,分别等量加入各支试管中;
②向上述各支试管中分别加入________________________________________;
③取________和________制成装片,__________________________________。
(2)设计表格,并将预期实验结果及原因分析填入该表中。
答案解析
1.【解析】选C。
西瓜汁本身有颜色,无法作还原糖鉴定的材料。
提取叶绿体中色素的原理是色素易溶于有机溶剂。
显微镜下观察有丝分裂所用的材料是洋葱根尖分生区细胞。
蛋清和唾液淀粉酶都为蛋白质,均可与双缩脲试剂产生紫色反应。
2.【解析】选B。
A错误,在“观察植物细胞有丝分裂”实验中,用酒精和盐酸作为解离液,在“检测生物组织中的脂肪”实验中,酒精的作用是洗去浮色;
B项正确,盐酸在“观察植物细胞有丝分裂”和观察“低温诱导植物染色体数目的变化”中的作用都是解离作用;
C项错误,CuSO4在“检测生物组织中的还原糖”中的作用是形成氢氧化铜,而在“检测生物组织中的蛋白质”中的作用是利用铜离子形成紫色络合物;
D项错误,蒸馏水在“提取纯净的动物细胞膜”中的作用是使细胞吸水涨破,而在“探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度”中的作用是溶剂。
3.【解析】选B。
图1和图2实验结果都能体现生长素的促进生长作用,而图3无法说明高浓度生长素抑制生长的作用;
图1的实验结果A、B都不弯曲,A是生长素无法运输到尖端下面,B是锡纸使胚芽鞘尖端无法感受到单侧光;
图2中的实验结果是放M和放N的都不弯曲,而是直立生长;
图3茎卷须中生长素含量外侧比内侧多,促进生长,而导致卷须。
4.【解析】选A。
B项中正确的步骤是解离、漂洗、染色、制片;
C项中用于观察质壁分离与复原的洋葱表皮细胞是成熟的细胞,不能进行分裂,不可用来观察植物细胞有丝分裂;
D项中温度对淀粉酶活性影响的实验,温度是严格控制的变量,而使用斐林试剂时,需要水浴加热,因此不能用斐林试剂代替碘液进行检测。
5.【解析】选A。
图①通过用吸水纸将0.3g/mL的蔗糖溶液引到紫色洋葱表皮细胞外面,使洋葱表皮细胞发生质壁分离,结果是洋葱表皮细胞的液泡体积逐渐变小,颜色逐渐变深。
图②是用低倍显微镜观察洋葱根尖某视野中的图像,则要看清处于分裂期的细胞,应将装片适当向左移动。
甲是低倍镜,乙是高倍镜,显微镜镜头由甲转换成乙,则视野中观察到的细胞的数目减少,放大倍数增加。
估算种群密度,根据数上不数下,数左不数右的原则,应为10/4,等于2.5株/m2。
6.【解析】要验证“肝细胞能将甲醛转化成甲酸而具有解除甲醛毒害的功能”,就要设计在含有等量甲醛的肝脏培养液中放入肝脏小块和不放肝脏小块的实验,观察实验结果中甲醛的含量变化情况,同时设计用不含甲醛的肝脏培养液培养肝脏小块作为对照。
由于肝细胞在代谢过程中会产生(少量)甲醛,故曲线丙应为C组的实验结果。
曲线乙为A组实验的结果,说明肝脏具有解除甲醛毒害的功能。
由于一定浓度的甲醛可诱发染色体断裂,因此还可利用等量的A、B、C三组的肝脏培养液培养正常淋巴细胞,然后观察淋巴细胞中染色体的形态和数目。
由于B组培养液中无肝脏的解毒作用而含有甲醛,从而使添加了B组中的肝脏培养液的淋巴细胞出现异常,而其他两组的淋巴细胞正常。
答案:
(1)C
(2)丙 产生(少量)甲醛(3)A 肝脏具有解除甲醛毒害的功能(4)②等量肝脏培养液 染色体的形态和数目 ③B
1.【解析】选B。
A项是正确的,该实验中没有考虑空气中也存在CO2,也可溶解于水中,产生实验误差;
C项实验中选取的小叶圆片,分别来自于四株植物,实验材料本身存在的差异会影响实验结果;
D项制备的叶圆片放于黑暗处进行饥饿处理,使实验现象更为准确,是正确操作。
2.【解析】选C。
菠菜叶肉细胞中的叶绿体是绿色的,观察线粒体时需要将线粒体染成蓝绿色,不易于观察,故A错;
豌豆花粉中可观察到精子,但是无法观察到减数分裂过程,故B错;
青霉菌和水绵都是真核生物,故D错。
3.【解析】
(1)①结合题意分析:
说明该小鼠发生显性突变,因此突变性状为显性。
②只根据题意不能确定突变基因是位于常染色体上还是位于X染色体上,因为突变基因在常染色体上或X染色体上,突变型与野生型杂交后代都可能有两种类型。
(2)确定显隐性可依据相同性状的个体杂交,后代是否发生性状分离来判定,因此可进行的实验方案是:
让①与④杂交、②与③杂交,观察后代体色情况。
预期结果是:
如果①与④所得后代既有灰鼠又有白鼠(②与③的后代全为白鼠),则灰色为显性性状;
如果(①与④所得后代全为灰鼠)②与③的后代既有灰鼠又有白鼠,则白色为显性性状。
(3)8只小鼠中有纯合和杂合雌雄个体,要验证基