雅思写作Word文件下载.docx

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1在论述“使用网络”的时候，学生的观点可能是：

Wecanchatonlinewithourfriends,classmatesandrelatives,aswellaskeepintouchwiththematanytime.Besides,wecandownloadsomesoftwaresfromtheInternet.

2在论述“富国援助”的时候，学生的句子是：

Nowadays,howtoimprovepeople’slivingstandardisaproblemwhichdisturbssomeorganizationsdeeply.

3在论述“二次犯罪”的时候，学生的句子是：

Recently,researchhasdocumentedthat8%ofcriminalsonceinprisonwillcontinuetocommitcrimeswhentheyarefree,andinmypoint,twofactorsincludingprisonsandcitizensleadtotheconsequence.

4在论述“多学科学习”的时候，学生的句子是：

IfIweretheteacherinuniversity,Iwouldencouragestudentstoacquireknowledgefromseveralsubjects.

5在论述“儿童问题”的时候，学生的句子是：

Nowadays,howtoregulateachild’sbehaviourisafrequenttopicofdiscussion,andsomepeoplearguethatchildrenshoulddoanythingobeyingruleswhileothersbelievethatitusuallyfailstocultivatethepersonalityofcopingwithproblemsbythemselves.

如上这5个学生的句子当中，名词在表达上虽然没有问题，但均平淡而不精准，不能准确的把应该表达出来的信息展示好。

如果对于名词能够更精准的修饰或限定一下，句子表达肯定会更准确，更有出处，更拉近作者和读者的距离，而不像官话套话空话。

二：

高分原则

所以，想要获取雅思高分，一定要名词细化。

这里稍作总结：

高分原则之一：

名词细化

三：

细化方法

1细化方法之一是在名词后面添加定语从句。

英语中，几乎所有名词都能加定语从句。

所以，一旦同学们在作文中出现了名词，特别是与观点或与题目有关的名词，要思考一下能否加定语从句。

指人的用who，指物的用which，人物皆可或特殊情况用that。

2第二个方法是在名词前面添加形容词。

这里的形容词，一定要细化，越能准确形容后面的名词，越好。

有时，如果能将意思相同的两个或三个形容词并列使用，则强调效果更强。

四：

原则应用

那么根据这个原则，我们来修改一下上面的五个句子。

1ourfriends,classmatesandrelatives：

这些名词不细致，不能突出作者的意图。

试想，如果两个朋友面对面，也一定要用电脑交流吗？

肯定不是。

所以要将名词具体化，用一个定语从句whoarefarawayfromus/wholiveorstudyinanothercity/等。

2problem：

这个词太单调，没有突出是什么样的problem。

后面虽然有一个定语从句，但我们要能再添加一个形容词，则更具体了，比如urgent。

后面定语从句中的organizations也不具体，因为并不是所有的organizations都会为此事着急。

所以可以加international或non-government等形容词或限定词。

3theconsequence：

这个结果指代不清，如果添加形容词unpleasant则更能突出这个结果的影响或不好之处。

4knowledge：

这个词太过泛泛，十分的不具体。

什么知识？

如果不说，会给考官一种你也不知道，只是别人都这么说，你也这么想的感觉。

所以需要添加一个形容词useful,important,necessary,indispensable,essential等词，另外也可以加定语从句，来与单独学一科做对比，whichthesinglesubjectcannotprovide.等

5rules：

什么rules？

随随便便一个rules吗？

当然不是！

后面添加madebyparentsandteachers.效果就很好，跟题干很吻合。

二、寻找具体论据

（具体论据对taskresponse提分至关重要，否则毫无针对性不会高分）

写好一篇论说文主要有两个关键的步骤：

第一步是确定清晰的立场及论点（position&

idea）；

第二步是用具体的理由或细节（specificreasonsordetails）去证明这个论点。

前面已经讲过idea，那么什么是specificdetails呢？

具体的细节就是实实在在的，有针对性的实例，而不是泛泛的，放之四海而皆准的，通用的事实。

在论证一个观点的时候，举出的原因越具体越细节越好。

比如：

例一：

Traveling

①Iliketravelingforthreereasons.

②Peoplecanbroadentheirhorizonsfromtraveling.

③Wecanmeetlotsofpeoplewhohavemanydifferentwaysofthinkingordoingthings.

④ChinesepeopleusuallychoosetoshakehandswhentheymeetatthefirsttimewhileforeignerssuchasEnglishmenorAmericanstendtokisseachother.

①:

这个观点是较大的，也可以说是一个立场。

②：

这个观点比第①个观点要具体，通常是对①的具体论证。

也是分论点（supportingidea）

③：

这句话比②要具体但不能称之为一个观点，只是一个普遍的共识。

它可以用来证明②。

但也可以证明①。

不过，要是证明①，明显力度不如②那么强。

④：

这句话比③要更具体，如果说③是一个普通的共识，算作低级的观点，那么④完全是一个事实，即论述的“细节”。

例二：

Livingathomeorcampus

Position：

Livingathome

supportingidea1：

Icanrelaxmyselfbetterafteraday’shard-working

specificdetail1:

thebedathomeisgenerallysofterandmorecomfortablethanthatinschools.AndIcantakeshowerswheneverIwantandhavemytiredbodyrelaxtoalargeextent.

supportingidea2：

Parentscantakecareofus

specificdetail2:

parentscanmakedeliciousfoodsforus,whicharefullofnutritioussubstancesuchasvitamin,proteinandsoon.

supportingidea3：

Icanstudyuntilverylate

specificdetail3:

Inmyuniversity,theelectricity,generallyspeaking,willnotbesuppliedafter10o’clockintheevening.Incontrast,Iwillbefreefromthisregulation.

这里，position是个人的立场，可以随便选择。

三个supportingidea是用来论证个人立场的，而三个specificdetails是分别论述三个supportingideas的。

我们可以看到，三个“具体细节”都是一些事实，一些与论点联系紧密的事实。

有了这些事实，才能对“观点”进行证明。

既然“specificexamples,reasons,detailsorevidence”这么重要，那么什么样的example才是specific呢？

什么样的论据才是好的呢？

这里有两个原则：

1detailsexcitethereader’sinterest

2detailsservetoexplainawriter’spoints.

JohnLangan说：

Theineffectiveparagraphasksustoguessaboutthesedetails;

theeffectiveparagraphdescribesthedetailsinaspecificandlivelyway.这句话的意思就是说，越是有效的细节，与论点的结合越紧密。

相反，需要读者去猜测的细节就不是有效的，也是不可取的。

Generaldetails

Specificdetails

Manypeopleinthetheatershowthemselvestobeinconsiderate.Theymakenoisesandcreatedisturbancesattheirseats.Includedarepeopleineveryagegroup,fromtheyoungtotheold.SomeactasiftheywereathomeintheirownlivingroomwatchingtheTVset.

Littlekidsraceupanddowntheaisles,usuallyingigglingpacks.Teenagerstrytoimpresstheirfriendsbytalkingbacktothescreen,whistling,andmakingwhattheyconsidertobehilariousnoises.Adultsactasiftheywereathomeintheirownlivingroomandcommentloudlyonthe