哈尔滨医科大学儿童少年卫生学习题集Word文件下载.docx
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B、心理学
C、人类工效学
D、行为学
E、建筑学
3、儿少卫生学的两大基础学科为
A、流行病学
B、教育学
C、社会医学
D、体质人类学
E、卫生统计学
4、儿少卫生学的重点研究对象是什么样的群体
A、婴儿期
B、幼儿期
C、童年期
D、青春期
E、青年期
5、儿少卫生学涵盖的内容十分丰富，主要有
A、心理卫生
B、教育过程卫生
C、疾病防治
D、生长发育
E、学校建筑设备卫生
四、名词解释
1、ChildandAdolescentHealth
五、简答题
1、儿少卫生学的主要研究内容有哪些?
与哪些学科有关系?
2、儿童少年卫生学的定义、研究目的是什么?
3、在儿少卫生实际工作中，必须考虑到中小学生的哪些特点?
4、儿少卫生学研究的对象和它的重要意义是什么?
【习题答案】
1、从出生后的婴儿到发育成熟的青年；
中小学生群体
1、A
2、D
1
2
3
4
5
ABCDE
AE
CD
1、ChildandAdolescentHealth：
儿童少年卫生学，简称为儿少卫生学，是保护和促进儿童青少年身心健康的科学。
是预防医学的一个重要组成部分。
答：
儿少卫生学的主要内容可归纳为：
生长发育；
疾病防治；
心理卫生；
教育过程卫生；
学校健康教育；
学校卫生监督和学校建筑设备卫生等。
与之相关的学科有：
流行病学、卫生统计学、预防医学的其他学科（如营养卫生、劳动卫生、环境卫生、社会医学、卫生管理学、卫生法学等）、临床、基础、康复等医学，以及非医学领域的心理学、行为学、教育学、生物学、体质人类学、建筑学等
儿童少年卫生学是保护和促进儿童少年身心健康的科学，是预防医学的重要组成部分。
它是以保护和促进儿童少年身心健康为宗旨，通过研究儿童少年的身心发育规律、特点，分析影响生长发育的遗传、环境综合因素，提出相应卫生要求和适宜卫生措施，目的是充分利用外环境有利因素，减少和控制消极因素，预防疾病、增强体质，促进个人潜能正常发挥，提高身心发育水平，为终身维持良好的生命质量奠定基础。
①中小学生既处在旺盛的生长发育阶段，同时又在接受教育、集体生活在学校这一特殊环境里。
因此，在制定工作目标和提出干预措施时，必须既能满足他们的身心发展和实际需要，同时应着重考虑营造良好的学校环境、满足教育教学需要，促进良好人际关系建立。
②由于中小学阶段覆盖整个青春期发育过程，有其鲜明的过渡性和特殊问题。
因此，提供良好的青春期保健服务是儿少卫生工作的核心之一。
儿少卫生学研究的对象为从出生后的婴儿到发育成熟的青年，年龄范围为0岁至25岁。
重点对象是中小学生群体，在此基础上向学龄前儿童和大学生群体延伸。
在我国，这些群体占全国总人口的l／3以上。
做好这代人的卫生保健工作，为他们将来的身心健康打下良好的基础，对提高整个中华民族的健康水平具有重要作用。
第一章儿童少年生长发育
1、婴儿出生后最早表现出来的一种比较明显而稳定的个人特征就是。
2、青春期生长发突增，女孩比男孩约早年。
3、人体各部位的长度，从出生到成年，_______约增长1倍，______约增长2倍，_______约增加3倍，________约增加4倍。
4、青春期的晚熟少年，其骨龄通常是_________时间年龄。
5、儿童的机械记忆能力通常在________岁时达到一生的最高峰。
6、一般来说，女孩的月经初潮和男孩的首次遗精出现在青春期的_______期。
7、年龄别体重生长曲线，男女之间有_______次交叉。
8、人体身高第二次生长突增高峰常出现在________________期。
9、目前常用的婴儿期、幼儿前期、幼儿期、童年期、青春发育期这一生长发育年龄分期方法是根据_______________和______________的不同而划分的。
10、青春期早熟少年，其骨龄通常是____________时间年龄。
11、在青春发育后期，男性的肺活量、握力比女性增长________。
12、女孩月经初潮常出现在身高突增高峰之。
13、对于女孩的平均初潮年龄，欧美经济发达国家的比发展中国家和经济落后地区的。
14、年龄别身高生长曲线，男女之间有次交叉。
15、女孩的青春期开始和结束年龄都比男孩早________年左右。
16、Scammon把人体各组织和器官的生长模式大体归为四种类型：
________、________、________和________。
17、一般来说，身高的突增高峰出现在青春期的________期。
1、脑组织生长关键期在
A、胎儿中期到后期
B、胎儿后期到出生后6个月
C、胎儿中后期到出生后6个月
D、出生后6个月内
E、出生后1年内
2、胎儿和婴幼儿期发育遵循
A、向心律
B、轨迹现象
C、头尾发展律
D、正侧律
E、神经系统型
3、出生后生长最快的阶段
A、胎儿期
B、婴儿期
C、幼儿期
D、童年期
E、青春期
4、青春期的主导思维是
A、具体形象思维
B、直觉行动思维
C、抽象逻辑思维
D、辩证逻辑思维
E、形式逻辑思维
5、儿童期、青春期发育遵循
A、生长关键期
E、向心律
6、一生中身高发育速度最快的阶段
A、胎儿4～6月
7、一生中体重增长速度最快的阶段
B、胎儿7～9月
C、婴儿期
D、幼儿期
8、从胎儿到成人，出现的第二次生长突增高峰在
9、女孩青春期发育的各指征中作为女性进入青春期的第一信号是
A、身高突增
B、乳房发育
C、阴毛发育
D、月经初潮
E、卵巢发育
10、一般来说，女孩的月经初潮和男孩的首次遗精出现在青春期的______期，而身高的突增高峰出现在青春期的_______期。
A、早；
中
B、中；
晚
C、晚；
早
D、晚；
E、中；
11、青春期的年龄范围
A、8～18岁
B、9～19岁
C、10～16岁
D、10～20岁
E、12～16岁
12、成熟（maturity）是指机体的
A、形态、生理和心理发育达到成人水平
B、形态和功能达到成人水平
C、系统和器官达到成人水平
D、身体各部的大小和重量达到成人水平
E、组织和器官达到成人水平
13、青春发育早期的特征
A、性器官迅速发育
B、第二性征迅速发育
C、出现第二次生长突增
D、社会化过程加速
E、内分泌系统功能活跃
14、一天中血液生长素水平最高的时间是
A、深睡时
B、清晨初起时
C、进食后
D、下午4时～6时
E、中午
15、_________的出现通常提示男女儿童已进入青春期。
A、生长突增
B、体成分变化
C、第二性征出现
D、性器官发育
E、身体比例变化
16、进入青春期后，女性身体素质在速度、力量、耐力方面的增长，与男性相比
A、增长缓慢
B、增长迅速
C、呈停滞状态，甚或下降
D、大多数人暂时下降
E、同男性基本一样
17、男孩青春期发育的各指征中作为男性性发育的第一信号是
A、阴茎
B、身高突增
C、第二性征
D、肌力
E、睾丸
18、评价女性性发育水平的最重要指标是
A、身高突增高峰年龄
19、第二性征发育的一般顺序
A、乳房→腋毛→阴毛
B、乳房→阴毛→腋毛
C、阴毛→腋毛→乳房
D、腋毛→乳房→阴毛
E、腋毛→阴毛→乳房
20、女孩月经初潮大多发生在身高突增高峰后的_________左右。
A、同时
B、半年
C、一年
D、二年
E、三年
21、完整的口头言语发展的关键期是
22、从出生到20岁，人体各种组织和器官的生长模式，大体可归类为
A、一般型、肌肉型、肥胖型、消瘦型
B、早熟型、平均型、晚熟型、中间型
C、标准型、一般型、粗壮型、瘦弱型
D、匀称型、粗壮型、细长型、标准型
E、一般型、神经系统型、淋巴系统型、生殖系统型
23、由具体形象思维向抽象逻辑思维过渡的关键年龄期为
A、幼儿期
B、小学低年级
C、小学高年级
D、初中阶段
E、高中阶段
1、从胎儿到成年，人体多数组织和器官有两次生长突增，如
A、骨骼系统
B、肌肉系统
C、心脏
D、眼球
E、消化系统
2、能促进机体生长的激素有
A、生长激素
B、雄或雌激素
C、胰岛素
D、糖皮质激素
E、甲状腺激素
3、人群资料显示：
成年时，男性的身高值高于女性，其原因为
A、男性开始突增年龄早于女性
B、男性突增期的增幅大于女性
C、男性突增结束的时间晚于女性
D、生长突增持续的时间男性长于女性
E、在青春期生长突增前男性的身高已高于女性
4、在出生后的整个生长发育过程中，身体各部分增长的比例大致是
A、下肢增4倍
B、躯干增3倍
C、头颅增1倍
D、上肢增2倍
E、足部增5倍
5、男女两性年龄别身高生长曲线，随年龄的增长出现两次交叉现象，其产生原因
A、女孩生长突增开始年龄比男孩早
B、青春期前女孩的身高生长曲线高于男孩
C、身高突增高峰年龄，女孩在11~13岁，男孩在13~15岁
D、女孩的突增幅度小于男孩
E、男孩生长突增结束年龄比女孩晚
6、从胎儿到成年，人体少数组织、器官只有一次生长突增，如
A、心脏
B、大脑
C、脊髓
D、视觉器官
E、骨骼系统
7、儿童少年在一天的生活中，什么状态中血液中的生长激素增加?
A、饥饿时
B、体育锻炼时
C、看书时
D、睡眠时
E、休息时
8、青春期后，同女性相比，男性的体格特征表现为
A、身材较高大
B、肌
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