政治理论学习不深,理想信念有所淡化范文.doc

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政治理论学习不深,理想信念有所淡化范文

政治理论学习不深,理想信念有所淡化

加强理想信念教育必须增强教育的主动性和实效性,不仅要有积极主动的工作热情,还要有科学的工作思路。

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政治理论学习不深,理想信念有所淡化产生“四风”问题的原因剖析

（一）理想信念有所淡化

一是理论学习虚化。

有重业务知识学习,轻政治理论学习的思想。

认为业务是实的东西,能看得见摸得着,政治理论是虚的东西,看不见摸不着,政治理论水平再高不如实实在在干点事。

二是精神追求弱化。

受社会普遍存在的弱重事务重工作轻理想诉求、重重利益获得轻信念取舍的影响,削弱了我影

们的精神追追求,放松了我们的自我要求,队伍的忠诚意识、要大大局意识、敬业精神有所弱弱化。

三是理想信念淡化。

受各种。

思潮的侵入和社会会现实环境的影响,思想容易产生波动,加容

之理论学学习和修养不足,造成共产产主义的理想信念有所淡化化,一定程度上影响了工作作理念和工作质量的提升,导致了,“四风”问题的存在。

存

（二）宗旨意识有所动摇有

一是指导基层不深入、不经常。

到了基不层只注重了解想层

要了解的问问题,与师生谈心交流不经常,直接听取基层群众经意意见少,没有真正和群众打打成一片。

没有拿群众当朋友,把朋

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政策和情况交给群群众,真正做到民主公开、决策透明。

二是、

发展规划不长远、不规范。

没有划切实从学院和群众的需求切出出发,共同谋划学院事业的跨越发展,提高服务质的量,最大限量度的满足和服务群众。

三是宗旨意识不务扎实、不牢固。

群众扎

路线和群众观点领会不深刻,和“从群众中来、到群众中“去去,一切为了群众、一切依靠群众”的思想在具体依落落实上有偏差,全心全意为人民服务的宗旨意识有为衰退,引领事业发展的责衰任任意识有减弱。

（三）党性修养有所欠缺党

加强党性修养的自觉性不强,党提升自我素养的标尺线不提高高,缺少争先创优的劲头,,缺少改革创新的勇气,精神状态精不够振奋,奋斗意识有所弱化。

一是工作意目标要求不高。

工目

作繁重、压力大的时候,首先想、到的是怎样尽快完成任务到,,降低了工作标准。

二是工作质量要求不实。

顶层工设设计考虑上下了一些功夫,但工作实施、贯彻不够,,紧迫感、责任感、,

使命感不够强,攻坚克难的举感措不够多。

三是政策制度措研研究不透。

政策研究的思路有的还不够成熟,政策路实施缺乏深入实追踪和掌握,决策与实际存在差距。

制度执行的力度还不够制

果断,实际运用中缺乏检查断和监督。

因而存在为师生和服务不服到位,与师生认识有出入等情况,造成师生有的不理解。

的

（四）政治纪纪律有所松懈

随着改革开开放和社会主义市场经济发发展的进一步深入,

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随着学院事业的不断发展,有学些领导放松对自己的要求些,满,足于已经取得的成绩,忘记了自己的政治身份,和政治责任。

和没有深刻认识识到我们党的先进性和党的的执政地位不是一劳永逸、一成不变的,忽视了自、己的一言一行都会影响党己的的地位与形象。

有时把自己等同于普通党员,甚至己于普通教师,于工作上只求过得去、不求过得硬,标过准上只求不违规、不求准

作表率,思想上只求对我有表利、不求严防死守,令行利禁止的禁意识不够深入,纪律松懈的思想有所抬头。

律

（五）政绩观、权力观、世界观有所偏离、

在“我我是谁、为了谁、依靠谁”的问题上缺少全面深刻”的的认知,在牢固树立人民至上的价值观、人民是真至正正英雄的唯物史观、立党为公执政为民的执政观等为方面缺少理性深入的方

把握,为民务实清廉的思想根,子子扎的不够深。

工作中,时时常会追求外显的、量化的的、上级要求的、考核必需的标志性“业需

绩”,往往忽视打牢基石、苦练内往功,甘当阶梯、愿谋“潜功绩绩”,不计个人名利、不重重眼前得失。

这是形式主义、官僚主义等义

问题得以形形成的根源所在。

“四风风”问题的存在,不仅表明明我院领导班子在作风建设设上与上级要求和群众期盼盼存在一定差距,同时也表表明我院作风建设工作还有不少薄弱环节。

我们将有下下更大决心、花更大力气、用更足功夫,切实采取、更加有效的措施,努力从更思思想

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根源入手,从建章立制制入手,加大力度切实解决好“四风”问决题,确保取得组织和群众满意的明取显实效,以作风建设的实显际际成果接受校党委和全院师生的检验。

师

整改思路和和措施

（一）加强思想教育,强化理想信念、宗教旨旨意识、敬业精神。

建立集体学习制度。

加强政立治理论学习,科学制定党治委委理论中心组年度和学期学学习计划,认真组织参加校校党建理论研究会的交流学习,有步骤、有计划、学系统地学习和掌握党系

的重要理论,结合实际学,联要系工作学,以集中研讨交系流流带动学习积极性和主动性的提高。

性

完善思想教育工作制度。

院党委要把育思想建设摆在党建思

工作的首要位和全院各项工作的首突出地位,把思想教育引突导导作为一项长期工作,常抓不懈。

结合学院实际,抓不不定期召开座谈会、研讨会会、专题讲座等,重点做好“践行宗旨责任感和好

使命感的教育引导、艰苦奋命斗和苦干实干精神的引导斗、工作、本领和能力的学习引导、改进作风加强自身引建设的引导。

”要建

让群众了解和掌握政策法规及全了局动态,针对群众关心的局热热点问题解疑释惑。

坚持理想信念和宗旨意识教持育制度。

加强院领导班子育成成员世界观、人生观、价值观教育,增强责任意识值。

树立社会。

主义核心价值体系,继续开展好“创先体争优”活动、支部目标争

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管理理和党支部主题教育活动,,积极参加校园廉洁文化周周活动。

改进考核评价体系,把求真务实、厉行勤系俭节约情况纳俭

入学院领导年年终述职,把“八项规定”贯彻落实情况纳入组织”生生活会、党风廉政建设责任任制和工作绩效考核的内容。

强化容理想信念,牢固树立宗旨意识和敬业精神树,凝聚起推动学院,

事业发展的强大力量,促进干部展开拓思路、勇创实绩,努开力力在学院事业发展中奋发有有为。

（二）坚持求真务实,治理形式主义和官务僚主义。

僚

开展求真务实大讨论。

把求真务实作为大今后一段时期作今

风建设的着着力点,联系实际谈体会、谈认识,解决思想态度、上上的问题;根据征求到的相相关意见,提出反对形式主义、官僚主主义改进工作的具体措施,解决行动上的的问题的;加强政策理论学习,提高自我修养,从思习想上防止“四风”侵袭。

想

落实好调查研究工作。

制定调研工作制度,领导制干干部要带头做好调研计划,明确调研工作的目标、,途径、范围、程途

序要求。

严严格执行院领导班子成员每每年下基层调研不少于一次次的要求,坚持每年确定1-21个选题,形成1-22篇调研报告,在党委中心心组（扩大）集中学习会议议上研讨。

院党委要加强对对班子成员调研工作的指导导、督促、检查。

建立制度制定与效用评估机制制。

。

每年对现行制度进行梳理理和完善,不适用的制度废废止,不完善的制度进一步步修订;

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制度制定前广泛征征求意见,并由相关部门进进行制度的宣讲;每年对现行制度的效用进行评估现。

。

建立督察机制。

进一步步完善扬州大学医学院教授委员会授制度和扬州大学医医学院党委会、党政联席会会议列席参议制度,院党政联席会议在讨论学院发政展、学科建设、队伍建设展规规划,讨论教学科研等方面面的重要改革方案和重要事项,讨事论学院资源配原则则与大型设备购等资源调配配重要事项前,必须经过教教授委员会的审议论证;全全院师生员工均可以自愿报报名列席党委会、党政联系会议,学院网站至少提系前前一天告知会议名称、议题、时间、地点等有关事题项,有效保障师生员项

工在学院事务中的知情权、参学与与权、表达权和监督权。

坚持领导干部倾听群众诉求制度。

院党委班子成员求要采要用多种方式倾听群众呼声,广泛关注教职工的呼工工作、生活和思想动态,努努力为教职工办实事、做好事,让群众感受到集好

体的温暖。

要进一步结合医的学学人才培养的特点,优化课课程设,注重学生实践能力力的培养。

要努力改善基础础办学条件和办公实验条件,切实关心青年教师的件成长。

成

加强创新能力和创创新意识的培养。

要坚持解放思想、实解事求是、与时时俱进,在科学理论的指导下,通过实现学习方导

式、工作理念、工作手段和、工作机制的创新,最终达工到工作到成效的不断提高。

在在难题面前,要敢闯敢试,敢为人先,;在矛盾面前,要敢抓敢管,敢于碰硬,;;在风险面前,要敢作敢为为、

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敢于担当。

要不断总结和完善工作经验,提出结新新思路、新方案,拿出新举举措,始终围绕学院长远目标和中心工作,不断目

创新发展,开创工作新局面新。

。

（三）以落实中央“八八项规定”为重点开展勤俭节约活动,治俭

理享乐之风风和奢靡之风。

院领导要要带头严格落实中央八项规规定和省委、校党委的有关关规定,定期开展对照检查,开展查专项治理,对实施效果不好或不完善的地施方及时改进,确保方

各项机制健全到位,长期坚持不制动摇,养成习惯,形成制动度。

度

严格预算开支,切实实加强经费管理。

进一步完善各项经完费使用管理,制制订控制经费的合理措施。

。

在经费审查过程中,严控支出标准和支出范围,控确保预算开支符合要求。

确

严格执行扬州大学公务接接待规定,按标准提供住宿、交宿通服务。

控制会议规规模,不安排与会议内容无关的考察参观无

活动。

落实无纸化办公,减少纸质实文文件数量,实行电子政务。

。

推广节水、节电、光盘行动等好习惯,养成文明行健健康生活方式。

要继续落实严控公务用车、严禁超实标标准用车、严控办公经费等节约措施,力戒享乐奢等靡靡之风的蔓延

对于一些不属于“四风”但与群众不切身利益相关的问题,切

我们也要认真对照检查,向们师生员工做出交待,在整师改方案改中逐条落实,切实加以解决,让教职工、学加生满意。

生

政治理论学习不深不,理想信念有所淡化一、存在的问

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题

习总书记提出的“三严三实实”明确了新时期作风建设的新设要求、新标准。

严以以修身,就是要加强党性修养,坚定理想修

信念,提升道德境界,追求高尚道升德情操,自觉抵制歪风邪德气气,树立正确的世界观、人人生观、价值观,提高为人民服务人的能力。

严以用权权,就是要坚持用权为民,按规则、按制度,

行使权力,把权力关进制度的笼力子,任何时候都不搞特权子,,不以权谋私。

严以律已,就是要心存敬畏,手握,戒尺,勤于戒自省,遵守党纪国法,做到为政清廉。

纪谋事要实,就是要从谋

实际出发谋划事业和工作,使出点点子、政策、方案符合实际际情况,符合客观规律,符合科学精神,不好高骛符远远,不脱离实际。

创业要实实,就是要脚踏实地,真抓实干,敢于担当责任,抓勇勇于直面矛盾,善于解决问题,努力创造经得起实问践、人民、践历史检验的实绩。

做人要实,就是要对绩党、对组织、对人民、党

对同志忠诚老实,做老实人同、说老实话、办老实事,、襟怀坦襟白、公道正派。

“三严三实”直指为人为政三的根本、切中干事创的

业的要害,既是对古今中外修要己正身之道的凝练和提升己,也,是对党员干部牢记宗旨、永不忘本的明确要求旨。

对照“三严三。

实”的要求,我感到有如下差距,求

一是在学习上还不够深入。

按照上级安排做的多,。

主动主学习的少,更缺乏挤时间学习的意识,也存在时着注重抄写学着习笔记、学习习卡片而囫囵吞枣、不求甚解的情况。

学习上浅甚

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尝辄止、蜻蜓点水,在系统辄深入上还不够重视,导致深对政策对规定学习不透,不能能很好地用于实践,用于工作。

虽然学了工

些政策理论论和业务知识,但浮于表面的多。

工作中,我深切面地地感受到,由于理论知识不够丰富,对不*****的改革、监管工的

作的前瞻性性、统筹度上还有差距。

二是抓党建力度措施不够大。

对党中央一系列宏观大政策政理解不透,在正确处理理整体利益与局部利益关系方面存有差系距。

由于单位位人员较少,对党的建设、党风廉政建设和干部、

管理工作认识不到位,关注理度度相对不够,按照“一岗双双责”要