高考生物二轮复习专题讲解练专题三 细胞的生命历程2讲Word文档下载推荐.docx

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3.细胞的有丝分裂Ⅱ

2013浙江、江苏、全国Ⅰ、海南

2012海南　2011山东、海南

4.细胞的减数分裂Ⅱ

2013安徽、江苏、天津　2012江苏、山东、天津、安徽　2011北京、山东、江苏

5.动物配子的形成过程Ⅱ

2013江苏

6.动物的受精过程Ⅱ

1．参与动植物细胞分裂的细胞器完全相同吗？

2．有丝分裂和减数分裂过程中哪些类型的细胞细胞质分裂不均匀？

考点一　辨析有丝分裂和减数分裂的过程

下列有关细胞分裂的说法中，正确的是（　　）

A．用蛋白质合成抑制剂处理G1期细胞，不影响其进入S期（2013浙江，1A）

B．有丝分裂间期DNA含量和染色体组数都加倍（2013江苏，3B）

C．有丝分裂与减数第一次分裂相比，两者末期染色体数目和染色体行为相同，DNA分子数目不同（2013全国Ⅰ，2D）

D．一对等位基因杂合子的自交后代出现3∶1的性状分离比与减数分裂同源染色体联会行为有关（2013安徽，4④）

[自主尝试]　________

[提醒]若某生物染色体数为2N，则该生物有丝分裂的后期、减Ⅰ后期、减Ⅱ后期的染色体数分别为4N、2N、2N。

【链接提升】

1．细胞增殖过程中的染色体行为特征

（1）有丝分裂过程中的染色体行为变化：

（2）减数分裂过程中染色体特有的行为

①联会形成四分体：

发生在减数第一次分裂前期。

②同源染色体的分离和非同源染色体的自由组合：

发生在减数第一次分裂后期。

③同源染色体中非姐妹染色单体的交叉互换：

2．DNA含量、染色体数目变化的曲线判断

（1）判断DNA含量、染色体数目变化曲线的依据：

DNA含量是逐渐增加的，有一个复制过程，而染色体数量不是逐渐增加的。

（2）判断曲线中的有丝分裂、减数分裂和受精作用的依据：

①有丝分裂：

起点和终点的染色体数目和DNA含量是相同的；

②减数分裂：

终点染色体和DNA含量是起点的一半；

③受精作用：

终点染色体和DNA含量是起点的二倍。

3．细胞不同时期图像的识别

（1）根据染色体形态和行为判断

（2）依据细胞质分配方式的判断（针对减数分裂）：

4．有丝分裂、减数分裂与遗传和变异的关系

（1）与两大遗传定律的关系：

基因的分离定律与自由组合定律都发生于减数第一次分裂后期。

（2）与三大可遗传变异的关系：

①基因突变：

发生在DNA复制时期，即细胞分裂的间期。

②基因重组：

a．减数第一次分裂的四分体时期，同源染色体的非姐妹染色单体间发生交叉互换；

b．减数第一次分裂后期，同源染色体分离的同时，非同源染色体自由组合。

③染色体变异：

a．多倍体：

发生在有丝分裂末期，染色体数目加倍后没有形成两个子细胞；

b．染色体结构变异：

一般发生在减数分裂同源染色体联会时期。

跟踪训练1　（2013·

江西省部分重点中学高三上学期联考）下列与细胞分裂有关的叙述中，不正确的是（　　）

A．蛙的受精卵的第三次分裂为有丝分裂

B．与植物细胞有丝分裂有关的细胞器有线粒体、核糖体、高尔基体等

C．秋水仙素作用于植物细胞有丝分裂后期能使子细胞染色体数目加倍

D．若人的精子细胞核中DNA数目为n，则体细胞中的DNA数目一定大于2n

跟踪训练2　下列关于图示的叙述，正确的是（　　）

A．甲图为减数第二次分裂中期，处于丁图的DE段

B．正常情况下，乙图与丙图不可能来自同一种生物

C．丙图可能是雌配子，处于丁图的BC段

D．乙图中有2个四分体

考点二　细胞分裂异常原因分析

基因型为AaXBY的小鼠仅因为减数分裂过程中染色体未正常分离，而产生一个不含性染色的AA型配子。

等位基因A、a位于2号染色体。

下列关于染色体未分离时期的分析，正确的是（　　）

①2号染色体一定在减数第二次分裂时未分离

②2号染色体可能在减数第一次分裂时未分离

③性染色体可能在减数第二次分裂时未分离

④性染色体一定在减数第一次分裂时未分离

A．①③　　　　　　　　B．①④

C．②③D．②④

[拓展]①若小鼠产生了一个AAXB的精细胞，与该细胞同时产生的另三个精细胞为XB、aY、aY。

②若小鼠产生了一个AaXB的精细胞，与该细胞同时产生的另三个精细胞为AaXB、Y、Y。

细胞分裂过程中形成异常细胞的三种原因

1．纺锤体形成受阻：

低温诱导或用秋水仙素处理，使有丝分裂过程中纺锤体的形成受阻，导致体细胞内染色体数目加倍，形成多倍体细胞。

2．同源染色体不分离：

在减数第一次分裂后期，同源染色体不分离导致产生的次级精（卵）母细胞异常，进而使产生的配子全部异常。

3．姐妹染色单体不分离：

在减数第二次分裂后期，姐妹染色单体不分离，导致产生的配子异常。

跟踪训练1　一个基因型为AaXbY的精原细胞，在减数分裂过程中，由于染色体分配紊乱，产生了一个AAaXb的精细胞，则另外三个精细胞的基因型分别是（　　）

A．aXb、Y、YB．Xb、aY、Y

C．aXb、aY、YD．AAaXb、Y、Y

跟踪训练2　长翅红眼雄蝇与长翅白眼雌蝇交配，产下一只染色体组成为aaXXY的残翅白眼果蝇。

已知翅长、眼色基因分别位于常染色体和X染色体上，在没有基因突变的情况下，与参与受精的卵细胞一起产生的极体的染色体组成及基因分布可能为（A－长翅，a－残翅，B－红眼，b－白眼）（　　）

A．③B．①③

C．②④D．①③④

1．细胞分裂使细胞趋向专门化，提高了机体生理功能的效率（2013天津，3B）（　　）

2．同一个体中细胞有丝分裂和减数第一次分裂相比，两者中期染色体数目不同，染色体行为和DNA分子数目相同（2013全国Ⅰ，2B）（　　）

3．S期细胞的染色体数目已增加一倍（2013浙江，1B）（　　）

4．纺锤体形成于有丝分裂前期，消失于分裂后期（2013江苏，3C）（　　）

5．卵裂时个别细胞染色体异常分离，可形成人类的21三体综合征个体与减数分裂同源染色体联会行为有关（2013安徽，4⑤）（　　）

6．如图f～g过程中同源染色体分离，染色体数目减半（2011天津，4D）（　　）

7．基因型为AABb的个体形成如图所示的细胞，该细胞中基因a是由基因A突变产生的（2011江苏，11B）（　　）

8．在动物有丝分裂中期，两个中心粒复制形成两组中心粒（2010海南，3D）（　　）

9．人类精子的形成过程中，姐妹染色单体携带的遗传信息可能是不同的（2010江苏，21B）（　　）

题型五　柱形坐标图类

柱（条）形坐标图是在坐标轴的平面上画出长方形（即柱形）图像，内部可以填涂细点或条纹等，其最大特点是反映某个“点”上的量变多少。

故在构建“柱（条）形坐标图”时，一是要抓住“点”，使“点”定位准确，二是要抓住“形”，使“形”符合“柱（条）形坐标图”的画法要求。

曲线图可以表示某一种物质的变化，柱状图却可以同时表示多种物质的变化。

如图是对动物细胞有丝分裂过程中染色体数、染色单体数和DNA分子数的统计图。

下列叙述肯定不正确的是（　　）

A．图①可以表示细胞分裂的前期

B．图①时染色体螺旋化程度最高

C．间期用图②表示最恰当

D．图③可表示细胞分裂完成

【解题指导】　

（1）首先分析横坐标代表染色体、染色单体及DNA，纵坐标代表数量多少。

（2）寻找内在规律：

由②③中b为0，可知b为染色单体数，①中b＝c，可知c为DNA分子数，那么a为染色体数。

（3）结合所学知识可推出答案为C。

【方法总结】　　柱形坐标图类的解题方法

①看清楚纵、横坐标轴的含义以及坐标系中直方图所代表的意义。

即分析直方图所蕴含着的生物学信息。

②认真分析、对比各变量之间的关系，找出各变量之间的内在联系。

③结合相关的生物学知识作进一步的推理分析，并进行“图→文”、“直方图→坐标图”等的转化，由此对照各选项作出合理判断。

1．下面是动物细胞有丝分裂不同时期染色体数目、核DNA分子数目的柱形统计图，对此进行的有关叙述正确的是（　　）

A．图中a为核DNA分子数、b为染色体数

B．①时期染色体还未复制，核DNA已完成了复制

C．③时期核膜、核仁重建，细胞中部出现细胞板

D．①→②表示着丝点分裂，染色体数目加倍，但核DNA分子数目不变

2.某研究小组从蛙的精巢中提取了一些细胞（无突变发生），测定细胞中染色体数目，并根据染色体数目不同将这些细胞分为三组，各组细胞数如右图。

下列对图中所示结果的分析中，错误的是（　　）

A．乙组细胞中有一部分可能正在进行DNA复制

B．丙组细胞中有一部分可能正在发生非同源染色体上非等位基因的重新组合

C．乙组细胞中有的进行有丝分裂有的进行减数分裂

D．假设一个精原细胞中的一个DNA被15N标记（原料含14N），经减数分裂，可产生2个被15N标记的甲细胞

3．（拓展）（2013·

高考浙江卷）光照、赤霉素和赤霉素合成抑制剂对某种植物茎伸长影响的实验结果如图所示。

下列叙述正确的是（　　）

A．茎伸长受抑制均由赤霉素合成抑制剂引起

B．赤霉素是影响茎伸长的主要因素之一

C．植物茎伸长与光照时间无关

D．该植物是赤霉素缺失突变体

4．（拓展）某研究小组对大亚湾水域6个不同区域中的6种单细胞藻类的群落结构进行研究，结果如图所示，下列有关说法与事实不相符的是（　　）

A．单细胞藻类是生产者

B．区域⑥的溶解氧可能最少

C．a为区域⑥的优势种

D．影响藻类分层现象的因素是温度

5．如图是某一生物个体的细胞分裂示意图和染色体、染色单体、DNA分子数目关系图。

请回答以下问题：

（1）若图Ⅰ所示细胞中的2和6表示两条Y染色体，则此图可以表示的细胞是____________，属于__________分裂的__________期。

（2）假设该生物的一个初级精母细胞中的一条染色体上的DNA分子用15N进行标记，正常情况下，在该细胞分裂形成的精子中，含15N的精子所占比例为________。

（3）图Ⅱ所示细胞中有________条染色单体，如果①上某位点有基因B，②上相应位点的基因是b，发生这种变化的原因可能有______________________。

（4）图Ⅱ所示细胞中染色体数目、染色单体数目、DNA分子数目之间的关系可用图Ⅲ中的________表示。

第2讲　细胞的分化、衰老、凋亡和癌变

1.细胞的分化Ⅱ

2013四川、山东、江苏、海南　2012广东、江苏、天津　2011北京、安徽

常常结合白血病、癌症等实例考查对细胞全能性、细胞分化、细胞凋亡、细胞癌变等知识的迁移。

（1）联想对比法理解细胞分化、衰老、凋亡与癌变等概念与特点。

（2）实例分析法加深理解细胞凋亡与细胞坏死的区别。

2.细胞的全能性Ⅱ

2011山东、江苏

3.细胞的衰老和凋亡以及与人体健康的关系Ⅱ

2013山东、江苏、四川、天津　2012山东、安徽　2011天津、江苏、福建

4.癌细胞的主要特征及防治Ⅱ