拼音总复习课教案.docx

拼音总复习课教案.docx

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拼音总复习课教案一导入

师：

今天这节课啊，有一个小朋友们特备喜欢的老朋友来到了我们的教室，瞧，他是谁啊！

（出示喜羊羊）

师：

喜羊羊对我们小朋友说 （出示喜羊羊说的话）

师：

今天你们想跟喜羊羊去拼音王国玩吗？

一复习声母

师：

现在就让我们乘上小飞机，跟着喜羊羊赶紧去声母乐园玩儿吧

（出示声母乐园让学生读一读）

1.刚到了声母乐园23个声母宝宝就站着整齐的队伍来迎接我们了

2.（出示23个声母指名学生读男生读女生读一起读）

3.师：

看见小朋友们对声母宝宝已经非常熟悉了，课时我们漂亮的美羊羊却对有几个长的非常像的声母宝宝经常分不清，你能帮帮她吗？

（出示美羊羊说的话指名学生读）

（指名学生区别容易混淆的声母）

3.师：

小朋友们真棒，有那么多的好办法能记住这些字母，美羊羊可感谢我们小朋友了，所以他要带我们去声母乐园的探险小屋里去玩儿！

可是小屋里有许多读音非常接近的声母卫士在守门，他们分别是平舌音卫士和翘舌音卫士，还有鼻音和边音卫士，只要你读准了他们，我们就可以去城堡里玩儿了！

（指名学生读）（小老师带读）4，小朋友们读的真的好极了！

城堡的大门终于向我们打开了，哇！

快来开一开这拼音小火车吧，看准车厢上的图片，读准车厢下的音节词，小火车就会带我们去任何想去的地方啦！

（带小朋友玩儿拼音小火车）

谁来开动鼻音和边音的小火车？

（指名一个学生读大家一起读）那么翘舌音和平舌音的小火车你能开起来吗？

（指名一个学生读大家一起读）（老师相机正音红色的音节带学生多读几遍）、

（开动拼音小火车）

4.小火车终于开动起来了！

咔嚓咔嚓！

呜~~~~~（小朋友和老师一起做开动小火车的动作，模仿小火车开动的声音）

5.师：

小火车飞快的奔驰着，一会来到了一片绿色的草地上，草地上有一只小兔子在--

（采蘑菇）

师：

小兔子对大家说：

（出示小兔子的话）（指名学生拼读）师：

有信心帮助小兔采到所有的蘑菇吗？

（带学生玩儿采蘑菇的游戏）

师：

小兔看到大家帮他采到那么多的蘑菇，他高兴的说：

（指名学生读小兔子的话）

师：

好！

现在就让我们一起把这些声母大声的正确的读给小兔听听吧！

会背的小朋友就背一背！

（学生一起读背）

二复习韵母

过度：

师：

走出了声母乐园，喜羊羊又要带大家去哪儿玩儿呢？

看！

（出示韵母家族）师：

对！

韵母家族可是个大家族，里面的字母宝宝可多了

接下来，我们就赶紧去和韵母见见面吧！

1.复习单韵母

师：

瞧！

调皮的单韵母宝宝和我们捉迷藏呢！

他们都躲在拼音卡片上呢！

你能在卡片上找到他们吗？

（学生单韵母捉迷藏的游戏）（一起读单韵母）

2.复习复韵母

师：

单韵母宝宝都是好朋友，他们相互手拉手就组成了复韵母（出示：

复韵母）

（学生一起读一读复韵母男女生比赛读）

师：

漂亮的美羊羊也带来了一个韵母宝宝，他是---（出示er）她想提醒我们小朋友，er是一个---（特殊韵母）

老师：

让我们和美羊羊一起读一读八个复韵母和一个特殊韵母。

er要读的特别大声，要牢牢记住er是一个---（特殊韵母）哦！

3.复习前鼻韵母和后鼻韵母

师：

你们读的太好了，连前鼻韵母和后鼻韵母也迫不及待的要出来和小朋友打招呼呢！

（出示字母，学生读）

4.师：

看来我们小朋友这么快就和复韵母宝宝也交了好朋友，所以啊！

到了晚上，复韵母宝宝要请我们小朋友来欣赏韵母家族的烟火晚会，你们想参加吗？

（玩放烟火的游戏找出韵母就点击喇叭放烟火）

三复习音节

师：

欣赏了美丽绚烂的烟火，我们真舍不得离开热情好客的复韵母家族啊！

但是喜羊羊说要带我们去一个更美丽的地方，所以我们只好再次出发楼~

师：

哇！

这是什么地方啊！

也在放着烟火迎接我们的到来呢！

喜羊羊告诉我们说，这里是 （出示音节城堡）

想去玩儿吗？

—复习整体认读音节

师：

首先迎接我们的是站的整整齐齐的整体认读音节，快来跟他们打个招呼！

（出示整体认读音节学生读）

师：

这些音节中啊！

有容易读错的也有容易写错的！

（红色的是容易读错的平舌音和翘舌音老师带读）

（蓝色的是容易写错的小ü要注意去点）

（老师指着再次带读）

二复习整体认读音节三拼音节两拼音节

师：

读了那么长的时间，肚子都有点饿了，可爱的喜羊羊要带我们去城堡中的苹果园摘大苹果吃，想去吗？

（出示课件）

师：

三种大苹果可不能放错框子，要是放错了，可就吃到大苹果啦！

（指名学生来玩儿摘苹果的游戏）

（然后分别读一读三个框子里的音节）

（老师引读：

整体认读音节有：

（学生读）两拼音节有：

（学生读）三拼音节有：

（学生读））

师：

当我们以后再遇到这些音节的时候，一定要睁大眼睛，仔细辨别，可不要像今天几个小朋友这样把苹果放错框子喽！

师：

我们摘了那么多大苹果多开心啊！

可是有一些朋友不开心，瞧他们愁眉苦脸的样子，正

等着我们去帮忙呢！

（出示课件）

师：

这些花的名字叫五色花，他们为什么都无精打采的呢！

原来啊，他们花瓣上的音节都生病了，失去了美丽颜色的五色花当然一点都不开心了，我们来帮他治治病好不好？

（指名学生说一说音节的错误在哪里，并说出正确答案）

（点击课件，玩儿五色花的游戏）

师：

你看！

五色花又绽放了可爱美丽笑脸，他们可要谢谢我们小朋友喽！

一起看着这些正确的音节，把他们大声正确的读一读吧！

（齐读音节）

师：

除了五色花刚才很不开心，音节城堡里啊还有一只迷路的小青蛙，他很想回家，但是他必须要跳过这几片大荷叶菜才能到家，他不会读荷叶上的音节句，你能帮助小青蛙回家吗？

（玩小青蛙回家的游戏）

师：

瞧！

小青蛙快活的唱起了歌。

谢谢小朋友们把他送回了家！

师：

你们不但帮助了五色花，而且刚才还帮助迷路的小青蛙！

所以懒洋洋也要送给我们小朋友许多礼物以表示感谢！

看！

这棵高大的树上有许多音节词，只要你能读准这些音节词，礼物就会出现在你的面前，

你最想要哪个礼物就读出来吧！

（玩送礼物的游戏）

师：

拿到那么多的礼物开心不开心？

（很开心）

师：

现在音节城堡里的小朋友和我们一起玩儿，（出示课件）

师：

一阵风吹来，他们手里的气球飞走了，你能看着他们衣服上的编号，帮他们找到属于自己的气球吗？

（玩找气球的游戏）

师：

这是个小朋友就是拼音王国里十兄弟，他们最喜欢唱歌了，现在让我们一起和他们唱起这首拍手歌吧！

（出示拍手歌）

（一起读）

总结：

拼音王国里好玩的游戏玩不完，好听的歌曲唱也唱不完，老师也希望通过这次去拼音王国的游玩，以后我们能在生活和学习中更好的运用拼音，学好拼音，看谁真正能把拼音学的顶呱呱！

好吗？

（下课）

（附：

拍手歌自己编

你拍一,我拍一,

拼音字母做游戏。

你拍二,我拍二,

单韵母宝宝有六个。

你拍三,我拍三,

声母宝宝二十三。

你拍四,我拍四,

jqx遇小ü,

小小眼镜要摘去。

你拍五,我拍五,

er是个特殊的韵母。

你拍六,我拍六,

声调帽子不能丢。

有a在时给a戴,a要不在oe戴。

要是iu一起来,谁在后面给谁戴。

你拍七,我拍七,

复韵母，真有趣，

多是单韵母在一起,合成一个音要牢记。

你拍八,我拍八,

来背整体认读音节吧。

zhi chi shi ri zi ci si，大Y、W带着iuü（yiwuyu）

音（yin）乐（yue）

英（ying）语（yu）里也（ye）有,

天上的云（yun）儿变圆（yuan）脸，对着我们笑哈哈。

你拍九,我拍九,

声母前韵母后,拼音宝宝排队走。

你拍十,我拍十

学习拼音用处大,看谁学得顶呱呱！

）

复习汉语拼音

复习目的：

复习声母韵母和整体认读音节，区别形近、音近字母，能够默写并拼读。

复习准备：

字母卡片、小黑板。

复习过程：

复习声母

齐读、开火车读、拐弯读、齐背（边背边书空）、指名比赛背出示卡片比较（说儿歌比较）：

b---d p---qt---f l---n---m z---zhc---ch s---sh

默写声母表复习韵母表

齐读、指名开火车读、

找出单韵母、复韵母和两个单韵母组成的复韵母

找出鼻韵母中前后鼻韵母，特殊韵母出示卡片比较（说儿歌比较）：

ie---eiui---iu ai---an ao---ouun---ün---üeen---engin---ing an---ang

齐背两遍、指名背默写韵母表

复习四声及标调背四声儿歌

认读：

àiēnòngúniěíngèrǘn

复习标调儿歌练习标调：

ang（第二声）üe（第一声）ui（第二声）ou（第四声）eng（第三声）ei（第四声）

ua（第二声）ao（第三声）iu（第一声）复习整体认读音节表

齐读、抽读、指明读、背诵

分类：

加哑巴i的有：

zhichishirizicisi

声韵音同的有：

yiwu

小i改大y的有：

ie---ye

加写大y的有：

yuyueyunyinying

在前加yu：

yuan

默写整体认读音节表

复习有关jqx的拼写规则

出示（拼读）：

júzi chéngqúnxuěhuāyuèer

将jú qúnxuěyuè这些音节分解声母、韵母和声调巩固练习

（一）、分类：

zhbdefcqgaoanychuongxinenangshIkaiieunengünsütiouzie

单韵母：

前鼻音韵母：

后鼻音韵母：

翘舌音声母：

（二）、用“﹋”标出三拼音节

wānwāndeyuèerxiǎoxiǎodechuán,xiǎoxiǎodechuánliǎngtóu

jiān, wǒ zài xiǎo xiǎo de chuán lǐ zuò,zhǐkànjiànshǎnshǎndexīngxīnglánlándetiān.

（三）、用“---”划出整体认读音节

yèhuíyǔnshrijúchídejiāyueryinwǔzǔyìngyuánwōyuèquānzixijiù

复习教案（第一单元）

复习内容:

识字1——识字3、练习1

复习目标：

熟练掌握字词，并会适当在句子中运用。

复习重点：

笔画名称，正确书写字词。

复习时间：

1课时复习过程：

一、《识字1》

1我们学过一首数字小诗，里面藏着十个数字，还记么？

齐诵“一去二三里，……”

2请五位同学上台板书一到十，每个人两个。

3别小看这些数字，它让我们学到了好多基本笔画。

师一一指出，指名学生说。

二、《识字2》

1谈话。

我们小朋友们每天要按时起床，做好上学的准备。

哪篇识字告诉我们要养成良好的生活习惯？

2分组读识字2，强调“脸、钟、做、操”等字的读音。

3出示识字2的生字，个别书空、

4哪些字去掉一笔就成为了另外一个字？

哪两个字意思相反？

三、《识字3》

1公园里的景色吸引着我们，游乐场更是小朋友快乐的天堂，我们一起来回忆一下识字3。

男女生读

2默写个别词语。

四、练习1

复习