数控技术专业-人才培养方案Word文件下载.doc

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数控设备操作及维护以及数控系统或设备的销售与技术服务工作、车间生产组织与管理工作。

三、人才培养规格

热爱中国共产党、热爱社会主义祖国，事业心强，有奉献精神；

具有正确的世界观、人生观、价值观，良好的职业道德和社会公德；

具有一定的科学文化素养，具备专业必需的文化基础，良好的文化修养和审美能力，严谨务实的工作作风；

具有从事专业知识必需的专业知识和能力。

（一）人才使用规格

学生毕业后主要去各类大中小型机械加工企业、各类机床生产企业、各类机械销售企业、各类矿山、冶金企业生产第一线，从事机床再制造、设备升级改造、数控机床操作、数控编程、机床大修与装配、工艺图纸的设计绘制等方面的岗位技能工作或工艺、技术和管理等相关工作。

（二）专业素质与技能

1、基本素质

（1）政治素质：

热爱党、热爱祖国；

树立正确世界观、人生观、价值观和明辨是非能力；

（2）思想道德素质：

忠于职守、诚实守信、吃苦耐劳的职业道德和法律意识；

（3）身心素质：

健康的身体；

积极向上的乐观心态和较强的适应能力。

2、通用能力

（1）调查研究能力

（2）职业汉语能力

（3）外语运用能力

（4）汉字书写能力

（5）网络运营能力

3、工作任务与职业能力分解（注：

核心能力用★作出标示）见表1

四、毕业标准

结合工程教育专业认证，对数控专业学生的毕业标准进行认定。

成果形式

专业认证

（主要）

备注

各门课程考试合格

同时取得2学分的职业资格证书学分

通过各门专业课程的考核

1、工程知识

2、问题分析

★

实践教学成果

大一：

实习实践成果展示（初级）

大二：

实习实践成果展示（中级）

大三：

综合实践成果展示（高级）

完成二十工时考核，参加第三学期实习并合格

3、设计/开发解决方案

8、职业规范

调研报告

（4份）

前瞻：

数控技术专业认知调研报告

数控专业岗位能力调研报告（相关的关键字：

职业群、岗位群、岗位职责等）

机械行业需求调研报告

（相关的关键词：

人才需求、技术需求、行业结构需求等）

毕业设计、毕业论文（3学分）

（达到“五会”教学目标）

5、使用现代工具

6、工程与社会

7、环境和可持续发展

获取的资格证书

要求学生毕业时获得劳动部门颁发的资格证书，或数控技术专业的相应高级岗位技能证书中至少一个。

参加劳动部举办的高级岗位技能考试并合格

创新创业项目

1、学习（实践）团队：

组建学习团队，承担相应的角色，开发项目，在团队中完成相应的学习及实践任务；

2、创业团队：

独立开发承揽项目，并获得相应的效益，形成可量化的成果，可纳入学分银行；

3、发表论文：

学制内，鼓励学生发表与专业相关的论文，并进行学分折算；

4、专利：

在工程实践过程中，鼓励学生申请与实践内容的相关的专利，可按相应标准折算学分；

5、学生注册公司：

在学制内，学生注册公司，以法人公司的形式进行承包单个生产模块的全部生产任务的，要提供公司的营业执照复印件、税务登记证复印件、机构信用代码证复印件等，给予相关的政策支持。

9、个人和团队

10、沟通

11、项目管理

12、终生学习

其中

1为★

注：

1、其中带“★”为毕业标准的必要条件。

2、本专业学生毕业最低应取得156学分。

五、专业学习领域核心课程设置（见附表2）

六、教学进程时间表（见附表3）

七、教学过程统计表（见附表4、5）

八、人才培养方案编制说明

根据工程教育认证标准，课程设置要求和数控技术专业培养要求,对工程基础类课程、专业基础类课程与专业类课程、工程实践与毕业论文（设计）、人文社会科学类通识教育课程等课程体系进行优化,加强其工程实践能力,突出专业特色,注重创新能力培养,并在各门课程设置以及相互衔接基础上,制定出合理的数控技术专业教学大纲与学习进程图,从而实现其培养目标,提高数控专业毕业生的竞争力。

依据《齐齐哈尔工程学院应用型人才培养工作指南》，本专业人才培养模式以工作过程为导向，“政校企合作、产学研一体”，充分体现和社会企业的衔接，形成职业特色鲜明、行业特色突出的课程体系。

本专业采取“工学融合、理实化一”的人才培养模式，依据能力需求设置专业课程群，学生从大一入学即开始进行“对刀、装夹、测量”专业核心技能的训练。

以工作过程为导向，按照学生认知规律，以数控机床的操作、数控系统升级改造、数控机床故障诊断与维护等生产性实际项目为载体，实施“工作任务课程化，教学任务工作化，工作过程系统化”教学。

专业积极探索“学习团队→实践团队→创业团队→法人组织”人才培养工作平台的建设，寓个体培养于团队培育之中，使学生具备包岗实践、包链包项的能力，培养学生的创新精神、创业意识和创业创新能力。

本专业实行每学年四学期制。

第一、第二学期为理论学习学期，第三学期学生进入大中型企业进行顶岗实践。

大一第三学期主要进行设备操作实习，大二第三学期主要进行设备检测、维修、再制造实习，大三下学期进行毕业实习。

每学年第四学期进行社会实践活动。

附表1：

工作任务与职业能力分解表（举例）

工作

项目

工作任

务名称

职业标准

职业能力

职业素质（道德规范、安全知识、成本意识、应变能力、创新意识、沟通能力等）

1

数控机床操作

2

大型设备主机手

1-1

读图与绘图

1、国家制图标准

★1、具有识读中等复杂程度的零件图和装配图能力;

2、具有绘制机床常用工装的装配图及零件图能力

3、具有根据装配图拆画零件图能力

4、能够测绘零件

职业守则

（1）遵守国家法律、法规和公司的有关规定；

（2）具有高度的责任心、爱岗敬业、团结合作、以厂为家；

（3）严格执行相关标准、工作程序与规范、工艺文件和安全操作规程；

（4）学习新知识新技能、勇于开拓和创新；

（5）爱护设备、系统及工具、夹具、量具；

（6）着装整洁，符合规定；

保持工作环境清洁有序，文明生产；

（7）能够正确选择刀具，正确制定加工工艺、正确操作；

（8）能够对机床进行日常保养并能排除简单故障。

1-2

制定加工工艺

1、数控车工国家职业（中级）标准。

1、具有编制加工工艺文件的能力

2、具有编制复杂零件的数控加工工艺的能力

1-3

工件定位与安装

1、具有使用通用卡具进行零件装夹与定位的能力

★2、具有选择和使用数控机床组合夹具和专用夹具的能力

3、具有分析并计算夹具的定位误差，设计与自制装夹辅具的能力

1-4

刀具准备

★1、具有根据数控加工工艺文件选择、安装和调整数控机床常用刀具的能力

2、具有刃磨常用刀具、选择各种刀具及刀具附件的能力

3、具有根据难加工材料的特点，选择刀具的材料、结构和几何参数的能力

4、具有刃磨特殊刀具的能力

1-5

手工数控编程

1、具有编制由直线、圆弧组成的二维轮廓数控加工程序的能力

2、具有编制螺纹加工程序的能力

★3、具有运用固定循环、子程序进行零件的加工程序编制的能力

4、具有运用变量编程，编制含有公式曲线的零件数控加工程序的能力

1-6

使用数控机床对零件进行加工

1、具有熟练操作数控机床能力

★2、具备螺纹加工、轮廓加工、槽加工、孔加工、配合件加工能力

1-7

工件精度检验

1、具有进行零件的长度、内外径、螺纹、角度精度检验的能力

2、具有在加工过程中使用百（千）分表等进行在线测量，并进行加工技术参数的调整的能力

3、具有进行多线螺纹的检验的能力

★4、具有进行加工误差分析的能力

1-8

数控机床日常维护和故障诊断

1、具有机械机构、机械传动、液压传动分析能力

2、具有根据说明书完成数控车床的定期及不定期维护保养，包括：

机械、电、气、液压、数控系统检查和日常保养等的能力

3、具有机械零部件特点分析、类型选用能力

★4、具有发现数控机床的一般故障的能力

5、机械故障诊断与修复能力

3

数控机床装配

3-1

★1、具有读懂和绘制常见的零件图的能力

2、具有读懂一般部件的装配图和简单机械的装配图的能力

（1）具有良好的安全生产意识，能够自觉遵守法律、法规和有关规定；

（2）具有良好的环境保护意识，能够自觉的维护工作环境的整洁；

（3）严格执行工作程序、工作规范、工作文件和安全操作规程；

（4）判断并排除数控机床的各类故障；

（5）具有良好的团队协作精神，能够主动适应团队工作有求；

（7）具有一定的语言文字表达能力和社会活动能力。

3-2

编制加工、装配工艺

1、具有编制加工工艺的能力

★2、具有根据机床设备的技术要求，确定装配工艺顺序的能力

3-3

钻、绞、攻螺纹及检验

★1、具有在同一平面上铰2-3个孔的能力，并达到以下要求：

公差等级IT8，位置度公差φ0.2mm

2、具有攻M20以下的螺纹的能力，没有明显的倾斜。

3、具有刃磨标准麻花钻头的能力

4、具有正确用转台、万能角度尺、正弦规等测量特殊孔的精度的能力

3-4

刮削与研磨

1、具有刮削750mm×

1500mm的平板达2级（不少于12点）的能力

2、具有研磨100mm×

100mm的平面的能力

3-5

装配质量检验

1、具有进行新装设备空运转试验的能力

★2、具有正确使用常用量具对试件进行检验的能力

3、具有进行设备的几何精度检验的能力

4、具有对常见故障进行判断的能力

3-6

数控机床的维护保养

1、具有排除数控机床常用设备的故障的能力

2、会维修数控机床电气、机械简单故障

4

机床再制造

4-1

机械制图读图与绘图

2、Auto

CAD高级证书

（1）能够对零件图、装配图进行合理的分析和理解；

（2）具有高度的责任心、爱岗敬业、团结合作；

（4）具有良好的团队协作精神，能够主动适应团队工作有求；

（5）爱护设备、工具、夹具、量具；

（7）能正确制定出大修的工艺路线和方法。

4-2

典型电气图纸的识读

1、掌握本专业所必须的电工电子技术基本知识和基本