完整版人教版小学三年级英语下册教学计划2Word格式.docx
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2、注重学生自学能力和学习策略的培养，为学生的进一步学习或终身学习奠定基础；
3、注重中外文化的双向式交流，使学生通过学习，培养未来跨文化交际所需要的能力；
4、注重学生学习兴趣的培养，以不同方式最大限度地激发学生学习的动机；
5、注重融合学科内容，加强学科之间的整合和渗透，让学生通过英语学习来获得基他学科的知识；
6、注重教材的灵活性和可操作性，以满足不同层次的学生的需求；
7、注重资料的配套，为学生提供良好的的英语学习环境，帮助学生拓展自我发展的空间；
8、注重中小学各阶段的衔接，以保证各学段的顺利过渡，全面提高中小学英语教学的整体质量。
三、教学重点与难点：
1、注重学生语言运用能力的培养，突出语言的实践性和交际性，同时也突出语言的真实性和实用性。
2、注重学生自学能力和学习策略的培养，为学生的进一步学习或终身学习奠定基础。
3、注重中外文化的双向交流，使学生通过学习，培养未来跨文化交际所需要的能力。
4、注重学生学习兴趣的培养，以不同方式最大限度的激发学生的学习动机。
5、注重融合学科内容，加强学科之间的整合和渗透，让学生通过英语学习来获得其他学科的知识。
6、注重教材的灵活性和可操作性，以满足不同层次的学生的需求。
7、注重教学资料的配套，为学生提供良好的英语学习环境，帮助学生拓展自我发展的空间。
四、教学目标：
1、激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们初步建立学习英语的自信心。
2、培养学生具有一定的语感和良好的语音、语调、书写基础，以及良好的学习习惯。
3、使他们初步具备用英语进行简单日常交流的能力。
4、培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力。
5、适当介绍中西方文化，培养学生的爱国主义精神，增强世界意识，为学生的进一步学习奠定良好的基础。
6、能听懂、会说12组会话，并能进行简单的交流。
7、能听、说、认读50个单词和听、说、读、写26个字母（包括同学、家庭成员、数字、水果、方位、动物等6个话题），并能简单地运用。
8、能听、做6个“TPR”活动。
9、能学会2个小制作。
10、能唱8首歌曲。
11、能听、说、唱7首民谣。
12、能完成8个自我评价活动。
13、能听懂6个幽默小故事。
14、能了解6项简单的中西方文化知识。
五、教学措施：
1、认真备课，钻研教材，抓紧课堂教学，做到当堂内容当堂掌握。
2、运用各种不同的肢体语言来辅助教学。
3、在课堂上多开展一些有趣的活动、游戏让学生在活动中学习英语，在生活中学习英语。
4、多为学生营造一引起学习氛围，如：
创设英语角等等。
5、要求学生在课余时间尽量的运用已经学习的英语进行对话。
6、多看英语画报，多读英语故事，多看英语书籍。
7、多与学生交流，进行口语交际训练。
六、周次及时间安排
周次
课时数
新授
17
34
复习
1
2
机动
合计
18
36
七、教学进度表
时间
内容
课时
备注
教具
一
2、25—3、3
课件
Uint1Welcomebacktoschool
2
Let'
stalkLookandsay
slearnLet'
schant
二
3、4—3、10
Uint1Welcomebacktoschool
sspellLet'
stalk
LookandsayLet'
slearn
三
3、11—3、17
schantStarttoread
scheckStorytime
四
3、18—3、24
Unit2Myfamily
Let'
stalkLet'
1
sspell
五
3、25—3、31
splay
schant
六
4、1—4、7
StarttoreadLet'
scheck
Storytime
七
4、8—4、14
Unit3Atthezoo
slearn
stalk
八
4、15—4、21
sdo
Starttoread
九
4、22——4、28
Recycle1期中素质检测
十
4、29—5、5
Unit4Whereismycar?
十一
5、6—5、12
十二
5、13—5、19
StarttoreadStorytime
十三
5、20—5、26
Unit5Doyoulikepears?
十四
5、27—6、2
slearnStarttoread
十五
6、3—6、9
scheck
Storytime
十六
6、10—6、16
Unit6Howmany?
十七
6、17—6、23
StarttoreadStorytime
十八
6、24—6、30
Recycle2
期末素质检测
十九
7、1—7、7
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