三年级英语上册 Unit7 Would you like a pie教案 译林版Word文档格式.docx
《三年级英语上册 Unit7 Would you like a pie教案 译林版Word文档格式.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《三年级英语上册 Unit7 Would you like a pie教案 译林版Word文档格式.docx（16页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
教学准备
卡片，PPT，单词小图片（用来奖励学生以及句型单词复习用
预习作业
课时安排
课时
授课时间
第一课时
教学流程
教学活动
修改栏
Step1Greeting
1.Greeting
T：
Hello,boysandgirls.
Ss：
Hello,MissZhang.
2.Singsongsandsaysomerhymes.
a.Singsongs:
AtthemarketRow,row,rowyourboat…
Eg:
T:
MisschengcansingAtthemarket.Canyousingit?
Ss:
Yes,Ican.
b.Sayrhymes
AreyouMike?
Atasnackbar…
Atasnackbar
Apie,acake,ahotdogplease.
Andahamburgerwithcheese.
ForTom,forMarry,forJackandme.
Thankyou,Mr.Lee.
这些小诗都是学生学过的，尤其是配上动作的，学生不容易忘记，但是也需要反复复习。
Atasnackbar这首小诗是学生最喜欢说的。
通过这首小诗导入本课的学习。
Welldone.Youhaveagoodmemory.
小诗是学生喜欢的，所以导入时学生马上进入学习英语的状态。
Step2Presentation
Ilikethenicefood（PPT:
我喜欢美味食物）.Doyoulikethenicefood?
SYes,Ido.
Iwouldliketohaveapicnic.
导题：
Today,we’lllearnUnit7Wouldyoulikeapie?
出示课题：
Unit7Wouldyoulikeapie?
教读课题
Wouldyouliketohaveapicnic?
（PPT出示，并显示中文意思，让学生再次感知上一单元wouldyoulike这个句型）
OK./Allright.
Firstly,let’schoosesomefood.Let’sgotothesnackbar.
1.教授并且复习本单元部分单词acake,apie,ahotdog,ahamburger,anegg和本课重点句型Wouldyoulikea…?
以及回答Yes,please./No,thankyou.
出示snackbar和一些小诗中出现的食物的图片,并教授食物单词，说的好的给有单词的食物小图片做奖励。
Look，thisisasnackbar.
Whatcanyousee?
S:
Icanseea…
根据学生说的顺序教授单词：
acake,apie,ahotdog,
ahamburger,anegg。
Wouldyoulikea…?
（出示句型，教读，并板书）
出示Learningtips:
Wouldyoulike…?
你想要……吗?
Yes,please.是的。
/No,thankyou.不，谢谢。
出示句型，并且教读：
Yes,please.和No,thankyou.
Yes,please./No,thankyou.（提示学生回答）
2.Storytime
a.课文内容学习
Therearesomanynicefoods.Ilikethem.Andmyfriendslikethem,too.Let’sgotohaveapicnicnow.
Look,myfriendsarecoming.出示课文图片
IcanseeMike.Whocanyousee?
Icansee（LiuTao,WangBing…）
Look,Mikeisintroducinghissistertohisfriends.Whatishesaying?
HowdoesYangLinggreettohernewfriend?
Let’swatchthecartoon.
Mike:
Thisismysister,Helen.
YangLing:
Nicetomeetyou.
教师出示句型并且教读：
Nicetomeetyou.
Learningtips:
Nicetomeetyou.用于第一次见面时说的话，一般的场合都可以，比较正式。
回答是：
Nicetomeetyou,too.
Helenistheirnewfriend.Howdotheyguest（招待）Helen.WouldHelenlikeapieoracake?
Let’swatchthecartoonagain.
PPT:
WhatwouldHelenlike,apieoracake?
海伦想要什么，一个馅饼还是一个蛋糕？
She’dlikeacake
Howdotheyguest（招待）Helen?
SuHai:
Wouldyoulikeapie?
Helen:
No,thankyou.读句子，同桌之间练习。
Whatacake?
Helen:
Yes,please.
出示句型：
Whatabout…?
……怎么样？
aboutou/au/
渗透ou字母组合发音：
blousemousemouth
（1）Readonebyone
（2）Readtogether.
这是常用的一句口语。
实际上是一个省略句，既Whatisitabout…?
“（关于）……怎么样”。
这个句子一般情况下是不单独使用得，一定得有上文的，在述说了某一事情之后，转向另一事物时，才用到这一句式。
用于向对方提出建议或请求和征询对方的看法或意见等。
同义句：
Howabout…?
b.课文复习
（1）Readafterthetape（注意模仿语音语调）
（2）Readtogether
（3）角色扮演
再教授鸡蛋egg的读音后，可以引导学生对anegg之间的连读进行尝试。
在上一单元，我重点操练了Wouldyoulike之间的读音变化和连读，我相信孩子们会有能力读出anegg的连读，为学习anicecream做下铺垫。
其实作为句型Nicetomeetyou.可以作为开学第一堂课操练的句型，现在和同学们都熟悉了，可以用Nicetoseeyou.来打招呼，再创设情景，假装是刚认识同学，就可以操练Nicetomeetyou.学生也会更加记忆更深刻。
Step3Consolidation
1.复习单词acake,apie,ahotdog,ahamburger,anegg
a.Puzzles（遮去部分，猜是什么）
b.看图说拼单词
2.Workinpairs
根据PPT出示的提示和句型完成对话：
S1:
Wouldyoulikea…?
S2:
No,thankyou.
Whatabouta…?
例如：
1.√×
Wouldyoulikeacake?
Whataboutahotdog?
3.Summary
（1）今天我们学了一些食物类的单词：
acake,apie,ahotdog,ahamburger，anegg
（2）和别人第一次见面时，可以说：
你可以回答：
（3）征求别人意见时可以说：
和Whatabout…?
4.Eatingtoomuchisnothealthy.吃得太多不利于健康。
Step4Homework
1.ReciteStorytime
板书设计
Unit7Wouldyoulikeapie?
Nicetomeetyou.
A:
Wouldyoulikea…?
acakeapie
B:
No,thankyou.ahotdogahamburger
Whatabouta…?
作业设计
教后反思
本课的内容非常实用，通过各种食物挂图和基本句型的学习，使学生熟练掌握了课文中的重点语句和句型，对本单元后面课时的学习有很大的帮助。
课题
1.继续巩固单词acake,apie,ahotdog,ahamburger，anegg；
能听懂、会读、会说、会拼写单词：
asweet,anicecream。
2.能熟练地会运用句型：
3.渗透元音字母AaEeIiOoUu
1.继续巩固单词acake,apie,ahotdog
升级会员 