高中历史第五单元近代中国的思想解放潮流同步导学案新人教版必修3文档格式.docx
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二、“中学为体，西学为用”
第二次鸦片战争结束后，清政府出现了____________的形势。
2．代表人物
曾国藩、________、左宗棠等。
3．主张
他们提出“____________________”“________________”的思想。
4．目的
挽救江河日下的____________。
5．影响
（1）洋务派将魏源提出的“____________”的思想，付诸实践，创办了一批近代企业，开设了一批新式学堂。
（2）迈出了中国________历程的第一步。
细节点拨 “中体西用”的思想，在洋务运动时的积极作用是主要的。
但维新运动兴起后，这一主张就成了维护专制体制的思想工具。
【问题思考】
1．为什么说林则徐是近代中国“开眼看世界”的第一人？
2．“中体西用”思想与林则徐、魏源等人的思想有何异同？
三、维新变法思想
洋务运动的展开和中国____________的产生。
2．早期维新思想
（1）人物：
王韬、________等。
（2）主张
①经济上：
主张发展____________，与外国进行商战。
②文化上：
主张兴办学校，学习西方________________。
③政治上：
主张革新，实行________________。
（3）局限性：
早期维新派还没有形成完整的理论。
3．维新变法思想的发展
（1）时间：
19世纪90年代初。
（2）代表人物及主张
①康有为
a．在广州办____________，宣传维新思想。
b．他撰写的《____________》从根本上动摇了封建统治者恪守祖训、反对变法的理论基础。
c．以《____________》宣传自己的政治观点。
d．特点：
借助经学的外衣，否定____________统治，宣传维新变法的必要性和合理性。
e．意义：
康有为的观点有力地抨击了封建顽固势力，这一思想被称为是“________________”“火山大喷火”。
②梁启超
发表《____________》，抨击封建专制制度的危害和顽固派的因循守旧，宣传伸民权、________、变法图存的思想。
③严复：
指出封建君主皆为“大盗窃国”，主张国家属于________，王侯将相是人民的公仆。
（3）实践：
1898年，在维新思想的推动下，光绪帝实行____________。
4．影响
（1）资产阶级维新派反对____________，主张________，提倡________，起到了____________的作用，促进了人民的觉醒。
（2）是中国近代一次____________潮流。
细节点拨 注意对比近代中国主要思想流派的基本主张的异同，认识它们的阶级属性及政治、经济要求。
3．早期维新思想和康梁维新思想的联系与区别。
探究一 地主阶级向西方学习
1．问题 林则徐是清朝的封疆大吏，魏源是林则徐的挚友，他们都是在中国封建文化背景下成长起来的知识分子。
在鸦片战争时期，林则徐和魏源的思想代表了当时中国思想界的最高水平。
我们应如何全面地认识林则徐、魏源的思想？
2．问题 洋务派与以林则徐为代表的抵抗派有何联系与区别？
3．问题 “师夷长技以制夷”与“师夷长技以自强”的口号有何异同？
探究二 资产阶级向西方学习
1．问题 一位现代学者在评论康有为所著的《孔子改制考》一书时说：
“在这里，孔子已经换上了西装。
”结合所学知识，如何理解这句话？
2．问题 维新变法思想在近代中国社会发展进程中起到了什么作用？
3．问题 鸦片战争后中国人学习西方、寻求变革的思想历程是怎样的？
【史料文本】
材料一 魏源与《海国图志》（见下图）
材料二 资料回放
是书何以作？
曰为以夷攻夷而作，为以夷款夷而作，为师夷长技以制夷而作。
——魏源《海国图志·
序》
【信息】 通过这一组材料，可以了解到魏源的生平及其著作《海国图志》，在《海国图志》一书中，魏源提出“师夷长技以制夷”的思想主张。
【价值】 通过本组材料我们可以了解到魏源的形象、著作及思想主张，加深了对教材知识的理解，本材料可以用作对鸦片战争后，地主阶级知识分子提出向西方学习等内容的考查。
【方法】 阅读本组材料要注意把握材料之间的内在联系，并与教材相关知识相联系，认识魏源的思想主张。
一、选择题
1．“善师西夷者，能制西夷；
不善师外夷者，外夷制之”。
最早提出这种思想的是（ ）
A．道光帝B．林则徐C．魏源D．洪仁玕
2．针对下图所示的社会现实，中国有识之士提出的最早的应对主张是（ ）
A．“中学为体，西学为用”
B．“师夷长技以制夷”
C．“民主”“科学”
D．“伸民权，设议院，行立宪”
3．1862年，京师同文馆设立。
该馆先后开设外语、化学、物理、各国史略、航海测算、富国策、万国公法等课程。
据此判断，同文馆（ ）
A．标志着西学东渐进程开始
B．致力于“变科举”“改官制”
C．为洋务运动培养新式人才
D．旨在宣传“德先生”“赛先生”
4．魏源的“师夷长技以制夷”与洋务派的“师夷长技以自强”（ ）
①有内在的一致性和继承性 ②都有抵御外来侵略的意图 ③都主要体现了地主阶级的要求 ④在当时都有进步意义
A．①②③④B．①②④
C．①③D．③④
5．康有为在奏章中往往在“中体”中偷用西学的“移花接木”法，给皇帝讲“必当变法”的道理。
顽固派指责他“其貌则孔也，其心则夷也”。
康有为这样做的目的是（ ）
A．在儒学的基础上吸收西方政治学说
B．为变法披上传统文化价值的理论外衣
C．将西方的政治理论和实践中国化
D．用儒学的经典解释西方的政治学说
6．近代某思想家说：
“然则必欲予民权自由，何必定出于革命乎？
革命未成，而国大涂炭，则民权自由，且不可得也。
”这位思想家主张（ ）
A．民主共和B．改良维新
C．暴力革命D．君主专制
7．如果看到下面漫画，下列人物中最为愤慨的可能是（ ）
人头猴身的达尔文
A．魏源B．林则徐
C．洪仁玕D．严复
8．鸦片战争后，“西学东渐”局面形成的根本原因是（ ）
A．西方列强的入侵
B．西方思想文化的涌入
C．洋务运动的推动
D．早期维新思想的大力宣传
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
答案
二、非选择题
9．阅读下列材料：
材料一 中国文武制度，事事远出西人之上，独火器万不能及。
……中国欲自强，则莫如学习外国利器，欲学习外国利器，则莫如觅制器之器，师其法，而不必尽用其人。
——《江苏巡抚李鸿章致总理衙门原函》
材料二 西人立国……育才于学堂，论政于议院，君民一体，上下同心，务实而戒虚，谋定而后动，此其体也。
轮船、火炮、洋枪、水雷、铁路、电线，此其用也。
中国遗其体而求其用，无论竭蹶趋步，常不相及；
就令铁舰成行，铁路四达，果以足恃欤？
——郑观应《盛世危言·
自序》
材料三 李鸿章在给友人的信中说：
“中国积弱，由于患贫。
西洋方圆千里，数百里之国，岁入财赋动以数万之计，无非取资于煤铁五金之矿、铁路、电报信局等。
”
请回答：
（1）材料一和材料二提出什么样的主张？
（2）郑观应对洋务运动提出了怎样的批评？
你认为他的批评是否有道理？
为什么？
（3）对比材料三与材料一，李鸿章思想有无变化？
课前准备区
一、2.
（1）①四洲志 第一 ②开眼看世界
（2）①海国图志 师夷长技以制夷
②具体内容 世界形势 思想解放
二、1.内忧外患 2.李鸿章 3.中学为体，西学为用 师夷长技以自强
4．封建统治 5.
（1）师夷长技
（2）近代化
三、1.资本主义 2.
（1）郑观应
（2）①民族工商业 ②自然科学知识 ③君主立宪制度 3.
（2）①万木草堂 新学伪经考 孔子改制考 君主专制 思想界之一大飓风 ②变法通议 设议院 ③人民 （3）戊戌变法 4.
（1）封建专制 兴民权 新学 思想启蒙
（2）思想解放
问题思考
1．开中国近代由爱国而研究、学习西方的先河。
（1）设立译馆，编译《四洲志》和《各国律例》。
（2）仿制炮船，迈出“师夷长技”的第一步。
2．
（1）目的相同：
洋务派思想是对“师夷长技以制夷”思想的继承和发展，两派都主张利用西方科学技术抵御外国侵略，根本目的都是维护中国君主专制制度和封建纲常礼教。
（2）方法步骤：
都主张从西方引进军事技术，不同之处是林则徐等人的主张没有完全实行，只停留在“知夷”的层次上；
而“中体西用”思想则进行了长达30多年的实践。
（3）结果相同：
都冲击了传统的保守观念，为西学在中国的传播创造了良好的舆论环境，但最终都失败了。
3．
（1）联系
①早期维新思想是康梁维新思想的基础，即康有为和梁启超的维新思想是对早期维新思想的继承和发展。
②都主张变法革新。
③都代表民族资产阶级的利益和要求。
④都是爱国和进步的。
（2）区别
①早期维新思想只是针对具体问题提出的一些改革主张，并没有形成完整的理论体系，也没有付诸行动。
②康梁不仅提出了具体改革方案，还为变法提供了理论和历史根据，使变法思想形成完整的理论体系；
它与挽救民族危亡结合起来，迅速将其发展为救亡图存的政治运动。
课堂活动区
探究一
1．
（1）先进性：
林则徐、魏源是当时封建士大夫中少数有识之士的杰出代表，他们敢于抛弃传统的思想藩篱，客观地去了解外面的世界，是难能可贵的。
他们用自己的所见、所闻和所知去影响别人，为维护民族和国家利益服务，首先提出了“师夷长技以制夷”的思想，走在了时代的前列。
（2）局限性：
由于时代和阶级的局限，他们对学习西方的认识是肤浅的，不可能认识到西方国家先进的根本原因。
因此，他们只提出了学习先进技术以御外侮的主张，当然也就无法真正找到一条强国御侮的道路。
林则徐、魏源是地主阶级的代表人物，他们的思想一方面带有鲜明的时代变化印记，一方面又保留着浓重的封建纲常色彩。
他们学习西方的根本目的是为了维护清朝统治。
（3）总体认识：
林则徐、魏源的新思想是维护民族利益与阶级利益的有机统一，是中国近代思想发展的先驱
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