三门峡市中考九年级历史上第四单元封建时代的亚洲国家一模试题带答案Word格式.docx

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A．大学有免赋税特权B．大学有司法特权

C．大学有教育自主权D．大学是法国的文化中心

5．“在世界历史上，很难在什么地方找到另一个自主的民族如此成功地、有计划地汲取外国文明。

”下列最能体现这一观点的史实依据是（）

A．亚历山大东征B．罗马帝国的征服与扩张

C．大化改新D．伯里克利改革

6．如图是如今常用数字符号的演变过程，在此过程中做出独特贡献的是

A．古埃及人B．古巴比伦人C．古罗马人D．阿拉伯人

7．“君士坦丁堡陷落后，当初将古希腊学术保存下来并仔细研读的基督教学者，亲自带着这些珍贵手稿逃到了意大利。

他们在此受到热烈欢迎，因为文艺复兴学者正四处搜寻古典文献。

”对材料理解正确的是

①拜占廷帝国保存了古代希腊文献

②拜占廷帝国的灭亡是因为信奉基督教

③这些古代希腊文献对文艺复兴的发展起到重要作用

④闭关自守导致落后，开放创新促进发展

A．②③④

B．②④

C．①③

D．①③④

8．8世纪，印度的一位数学家携带数字书籍和天文图表，随着商人的驼队来到了巴格达城。

这时，中国的造纸术正好传入阿拉伯。

他的书籍很快被翻译成阿拉伯文，在阿拉伯半岛上流传开来，阿拉伯数字也随之传入阿拉伯各地。

随着东西方商业的往来，12世纪，这套数字由阿拉伯人传入欧洲。

上述史实说明

①中国造纸术推动阿拉伯数字的传播②阿拉伯人是东西方文化交流的使者

③阿拉伯数字由印度传来④阿拉伯数字传入中国早于欧洲

A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④

9．在穆罕默德统一阿拉伯半岛的过程中起了重要作用的宗教是（）

A．佛教B．犹太教

C．基督教D．伊斯兰教

10．历史事实是指历史的真实情况，历史观点是对历史事实的看法和态度。

下列表述中属于历史观点的是

A．释迦牟尼创立佛教B．封臣要无偿地为封君服兵役、提供金钱等

C．阿拉伯人是东西方交流的桥梁D．《马可波罗行记》介绍了东方

11．全球最大的零售交易平台阿里巴巴以排名第23位居2017年度全球500强品牌榜单上。

该网站名称出自哪个国家（地区）的民间故事集？

（　　）

A．古代希腊B．古代巴比伦C．古代印度D．古代阿拉伯

12．大化改新百余年后，土地私有与土地兼并盛行，日本出现许多大庄园。

大庄园享有“不输不入”的特权，既不向国家纳税，也不准地方官吏进入庄园，干涉庄园事务，其直接结果是

A．促成以天皇为首的中央集权制度的形成

B．最高统治者放弃“大王”称号，改称“天皇”

C．出现一种以血缘关系和主从制相结合的武士集团

D．日本进入了长达近700年的幕府统治时期

13．西欧中世纪大学里的学生和老师大多是外来人口，几乎不享有城镇的任何政治和民事权利，他们组成“同乡会”或行会，借此享有一些保护性特权，如免税收、免兵役、免受普通法院管辖等。

材料强调了“同乡会”或行会

A．维护学生和老师的权益

B．联络同乡之间的友谊

C．开展同行间的学术交流

D．完全脱离教会的控制

14．“中世纪西欧城市向封建领主纳税，封建主放弃对城市的统治权和司法权…城市管理人员由市民选举产生。

”材料反映了中世纪西欧城市

A．封建社会等级森严

B．初步确立了资本主义制度

C．完全摆脱了封建统治

D．是一个相对自治的共同体

15．被视为世界文学瑰宝的阿拉伯文学代表作品是（）

A．《伊利亚特》B．《奥德赛》

C．《一千零一夜》D．《俄狄浦斯王》

16．比较是历史学习和历史研究的重要方法。

佛教、基督教、伊斯兰教是世界三大宗教，它们的形成和传播，对世界历史产生了深远的影响。

三大宗教的共同之处是

A．都是为了帮助劳苦大众B．都成为了当时统治者的工具

C．都产生于西亚地区D．都信仰上帝

17．一条“丝绸之路”，驼铃声声，岁月悠悠。

昔日阿拉伯商人留下的足迹，至今依旧令世人向往探寻。

下列关于这个民族的说法，正确的是（）

A．阿拉伯人发明了阿拉伯数字

B．穆罕默德创立了伊斯兰教

C．穆罕默德开创了地跨三洲的阿拉伯帝国

D．《天方夜谭》是欧洲文学塊宝

18．对比图示中的两种钱币，可以认识到

A．日本国家缺乏技术创新公B．日本铸造工艺优于唐朝

C．日本文化受到唐朝影响D．日本全面使用中国汉字

19．“花刺子密改进印度数字、‘0’符号和十进位法，被改进的数字系统后来传入欧洲，代替繁杂的罗马数字，使人类的计算体系发生深远变革，”材料评述的是（）

A．公历由来B．阿拉伯数字

C．罗马数字D．计算机网络

20．有同学搜集了希波战争、亚历山大东征、日本大化改新、马可·

波罗来到中国等相关书籍，他研究的课题最可能是

A．西方文明之源B．城市的兴起C．走进近代D．古代文明的冲撞与交融

21．非洲是人类文明的重要发祥地。

下列文物中，能够证明这一结论的是

A．

B．

C．

D．

22．改革是兴利除弊、振兴国家的重要手段。

推动古代日本迅速发展的重要改革是

A．大化改新B．农奴制改革C．明治维新D．倒幕运动

23．“希腊建筑是一切艺术的研究起点”。

下列选项中属于古希腊建筑的是

24．《十二铜表法》是罗马的第一部成文法，它颁布于

A．罗马共和国时期

B．罗马帝国时期

C．东罗马帝国时期

D．西罗马帝国时期

25．“先知穆罕默德无疑是历史上的一位巨人。

”下列符合这一看法的历史依据是

①创立了伊斯兰教②建立政教合一的穆斯林公社

③建立当时世界上疆域最大的阿拉伯帝国④基本统一了阿拉伯半岛

A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④

【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除

1．B

解析：

B

【解析】

【详解】

根据所学可知，大化改新后，强化了天皇的权力，日本发展为一个中央集权的封建国家，故B符合题意，A不符合题意；

大化改新前，日本的王室和贵族各有私有领地，领地上的居民以“部”的形式组织生产，是奴隶社会，故CD不符合题意；

故选B。

2．B

根据所学可知，646年，日本孝德天皇仿效中国隋唐制度，针对日本的政治、经济进行了一系列的改革，因孝德天皇年号“大化”，史称“大化改新”。

大化改新政治上废除世袭贵族统治制度，建立中央集权体制，中央设二官八省，地方设国、郡、里，由中央派人管理，废除一切私地，故材料体现大化改新的内容，B项符合题意；

ACD和材料无关，排除。

3．D

D

依据题干关键词“6世纪起，中国文明大规模传入日本”，结合所学可知，中国唐朝的典章制度传入日本。

7世纪中期，孝德天皇仿效隋唐制度，颁布改新诏书，进行大化改新；

通过改革，在政治上建立中央集权的天皇制封建国家，经济上把贵族土地收归国有等，大化改新使日本由奴隶社会过渡到封建社会，故D符合题意；

ABC表述错误，不合题意。

故此题选D。

【点睛】

抓住题干关键词“6世纪起，中国文明大规模传入日本”是解题的关键，考查大化改新。

4．B

随着城市的发展和工商业的繁荣，在城市中逐渐出现了各种学校，大学拥有免赋税特权、司法特权、教育自主权。

根据材料“普通的法官不能逮捕任何学生”“学生只能由宗教法庭审判”可知，大学有司法特权。

ACD不符合材料主旨，排除，故选B。

本题需要结合材料获取有效信息，材料主旨是大学有司法特权。

5．C

C

根据题干“自主的民族如此成功地、有计划地汲取外国文明。

”结合所学知识，646年，孝德天皇颁布诏书，大化改新开始，大化改新主要向中国学习，从政治、经济等方面进行改革，经过改革，日本从奴隶社会发展成为一个中央集权制的封建国家，大化改新能体现“自主的民族如此成功地、有计划地汲取外国文明”，C符合题意；

亚历山大东征是一次掠夺性远征，对亚洲文明造成一些毁坏性的破坏，但是客观上也促进了东西方之间的联系，双方贸易往来更加频繁，同时西方也文化的大交汇，加强了东西方之间的经济贸易和贸易往来，与“自主的民族如此成功地、有计划地汲取外国文明”不符，A不符合题意；

罗马帝国的征服与扩张，与“自主的民族如此成功地、有计划地汲取外国文明”不符，B不符合题意；

伯里克利改革使奴隶制民主政治发展到高峰，与“自主的民族如此成功地、有计划地汲取外国文明”不符，D不符合题意。

综上所述ABD都不符合题意，故选C。

题干“自主的民族如此成功地、有计划地汲取外国文明。

”是解题的关键，理解日本大化改新学习的国家、影响来解答此题。

6．D

根据图片结合所学知识可知，图片反映的是阿拉伯数字，阿拉伯人改造了古印度人从0到9的计数法，形成了我们现在使用的阿拉伯数字，阿拉伯数字是阿拉伯人对世界文化的独特贡献，D符合题意；

古埃及人和阿拉伯数字无关，A排除；

古巴比伦与阿拉伯数字无关，B排除；

古罗马人对阿拉伯数字无关，C排除。

故想D。

7．C

【分析】

依据题干“将古希腊学术保存下来”，结合课本所学，君士坦丁堡是拜占庭帝国（东罗马帝国）的都城，据材料“君士坦丁堡陷落后，当初将古希腊学术保存下来并仔细研读的基督教学者逃到了意大利”，可知拜占廷帝国保存了古代希腊文献；

根据材料“文艺复兴学者正四处搜寻古典文献”，结合所学可知，新兴资产阶级通过弘扬古代希腊、罗马文化的方式，反对教会的说教，掀起了思想解放的文化运动。

这些古代希腊文献对文艺复兴的发展起到重要作用，①③项正确，C项符合题意；

拜占廷帝国的一些学者虽然信奉基督教，但拜占廷帝国的灭亡并不是因为信奉基督教，而是被奥斯曼土耳其灭亡，②项错误；

AB两项不合题意；

材料中并没有拜占庭帝国闭关自守的相关信息，④项错误；

D项不合题意，由此可知ABD三项不合题意；

故选择C。

8．A

A

依据题干“8世纪，印度的一位数学家携带数字书籍和天文图表，随着商人的驼队来到了巴格达城”的信息可知，③阿拉伯数字由印度传来符合题意；

依据题干“中国的造纸术正好传入阿拉伯。

他的书籍很快被翻译成阿拉伯文，在阿拉伯半岛上流传开来”的信息可知，①中国造纸术推动阿拉伯数字的传播符合题意；

依据题干“随着东西方商业的往来，12世纪，这套数字由阿拉伯人传入欧洲”的信息可知，②阿拉伯人是东西方文化交流的使者符合题意；

④阿拉伯数字传入中国早于欧洲与题干内容无关，不符合题意；

由此可知，①②③符合题意，A项符合题意；

排除含有④的BCD三项；

故选A。

9．D

7世