人教版度七年级下学期期末历史试题I卷测试文档格式.docx

人教版度七年级下学期期末历史试题I卷测试文档格式.docx

《人教版度七年级下学期期末历史试题I卷测试文档格式.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版度七年级下学期期末历史试题I卷测试文档格式.docx（9页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

D．设立军机处

3.“载初元年二月，策问贡人于洛城殿......殿前试人自此始”“殿前试人”这一考试制度形式的开创者是（）

A．隋文帝

B．隋炀帝

C．唐太宗

D．武则天

4.下列对我国古代少数民族杰出首领的表述，不正确的是

A．松赞干布统一青藏高原

B．阿保机建立契丹国

C．阿骨打建立金

D．成吉思汗建立元朝

5.归纳历史发展的阶段特征是学习历史的重要方法之一。

下列对中国古代历史发展的阶段及其特征的描述，正确的是

A．秦汉时期——中华文明的勃兴

B．隋唐时期——繁荣与开放的社会

C．宋元时期——大一统局面的开创

D．明清时期——政权分立与民族融合

6.毛佩琦在《百家讲坛》主讲的《明十七帝疑案之朱棣》引起了观众对朱棣的关注。

下列与朱棣有关的历史事件是（）

A．设东厂

B．废丞相设三司

C．建立锦衣卫

D．设六部

7.《旧唐书》称：

武则天“制公卿之死命，擅王者之威力“（意为诛杀公卿，独断专权）。

武则天遗言立无字碑，由后人评价自己的功过。

史学家之所以肯定武则天主要是因为

A．她是我国历史唯一的女皇帝

B．她替多病的高宗处理朝政

C．她能重用一些有才能的人

D．她的统治“治宏贞观，政启开元”

8.10世纪初，统一契丹各部，建立契丹政权的少数民族首领是（）

A．耶律阿保机

B．赵匡胤

C．阿骨打

D．元昊

9.“不到长城非好汉”，长城是中华民族的一个象征。

明朝长城起止点为

A．临洮--辽东

B．嘉峪关--鸭绿江

C．临洮--山海关

D．山海关--嘉峪关

10.盛唐气象表现为

①经济繁荣

②民族交往与交融

③开放的社会风气

④多彩的文学艺术

A．①②③

B．①③④

C．①②④

D．①②③④

11.有同学研究清朝历史时整理出如下史实，据此推断他的研究主题是

①土尔扈特部回归祖国

②康熙皇帝亲征噶尔丹

③平定大、小和卓叛乱

④中俄雅克萨之战

A．君主专制中央集权的不断强化

B．统一多民族国家的巩固和发展

C．反对外来侵略的斗争

D．民族交融的不断加深

12.如图所示“明代科技”的思维导图中，错误部分是

A．李时珍《本草纲目》

B．宋应星《天工开物》

C．徐光启《农政全书》

D．汤显祖《牡丹亭》

13.“1405～1433年、七次远航、最远到达红海沿岸和非洲东海岸”。

与这些信息相符的历史事件是

A．郑和下西洋

B．郑成功驱逐荷夷

C．哥伦布远洋航行

D．麦哲伦环球航行

14.我国古代的文学在不同的时期呈现出多样的风采及成就。

下列说法正确的是

A．唐朝李白的诗歌飘逸洒脱、充满想象力和感染力，享有“诗圣”的美誉

B．宋代词人苏轼继承了辛弃疾的豪放词风和报国情怀，提高了词的社会功能和文学上的地位

C．元朝最优秀的剧作家是关汉卿

D．明朝曹雪芹创作的《红楼梦》是明清小说艺术成就最高、影响最深远的作品

15.如果想了解宋太祖强化中央集权的措施，下列词组不能入选的是

A．削弱相权

B．杯酒释兵权

C．设置通判

D．重用武将

二、判断题

16.判断题（对的打√，错的打×

）

唐朝时期统治强盛的三个皇帝是唐太宗、武则天、唐玄宗（）

三、简答题

17.隋唐以来，统一多民族国家不断巩固与发展。

结合所学知识，回答下列问题

（1）结束了长时间政权分立局面的隋朝开国君主是谁？

消灭南宋、完成全国统一的元朝皇帝是谁？

（2）宋太祖赵匡胤建立北宋后，采取了一系列措施以加强中央集权。

请写出宋太祖加强对地方控制的具体措施。

（3）明清两朝军民为巩固多民族国家的统一和发展，在平定国内叛乱和抗击外来侵略维护国家领土主权这两个方面都做了大量的努力，请分别列举史实说明。

18.根据提示写出相应的历史人物。

（1）________西行造就了中印古代文化交流史上的一段佳话。

（2）生活在两宋之际的婉约派女词人是________。

（3）“心里装着全县的干部群众，唯独没有他自己”，被誉为“党的好干部”的是________。

（4）被称为“蒸汽机车之父”的是________。

四、综合题

19.（2017年山东济宁卷）我国自古以来就是一个统一的多民族国家，统一是历史发展的主流。

阅读材料，回答问题。

（首创统一）

材料一 

战国以来，政治上的分裂状态阻碍了社会发展，随着各国间经济文化联系不断加强，统一成为大势所趋……商鞅变法使秦国逐渐成为七国中实力最强的国家。

秦王嬴政亲政后，坚持开放进取政略，博采六国之长，搜罗任用各国人才，加快了扫平六国统一天下的步伐。

——摘自新北师版教材七年级上册

（1）结合材料一，分析秦为什么能兼并六国实现统一？

（用自己的语言概括总结）

（2）有历史学家说：

“中国的政治统一完成于秦始皇，而中国的文化统一完成于汉武帝。

”结合所学知识说明“中国的文化统一完成于汉武帝”。

（巩固统一）

材料二 

尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。

若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。

——皮日休：

《汴河怀古》

（3）结合材料二，你认为应该怎样客观公正地评价隋炀帝开凿大运河这一历史事件？

材料三 

下图

（4）结合材料三的两幅插图，说说清朝民族政策有什么特点

（期待统一）

材料四 

“中国政府为解决香港问题所采取的立场、方针、政策是坚定不移的。

……实现国家统一是民族的愿望，一百年不统一，一千年也要统一的。

……香港问题的成功解决，这个事例可能为国际上许多问题的解决提供一些有益的线索。

” 

——《邓小平文选》第三卷

（5）今年是香港回归20周年。

香港问题的成功解决，得益于中国政府采取的哪一方针？

（6）实现海峡两岸的统一是全国人民的共同心愿。

今天的台湾问题与港澳问题有什么本质区别？

我们坚信，随着港澳问题的成功解决，台湾问题最终会迎刃而解。

结合所学知识，说一说两岸统一的有利因素。

（至少两点）

20.阅读材料回答问题。

材料一：

北宋初年，刻印一部《大藏经》，共5048卷，雕版长达13万块，费时12年，雕版上出现错别字也不能随时更换。

材料二：

活字印刷若止印二、三张未简易，若印数十百千本，则极为神速。

材料三：

十五世纪欧洲人借鉴中国的印刷术，造出了自己的活字印刷术，促进了欧洲文化的发展。

请回答：

（1）根据材料一，说出雕版印刷术的缺点。

（2）根据材料二说出活字印刷术的发明人和优点。

（3）除造纸术、印刷术外，我国古代四大发明还有哪些？

任选一项名字并说明其历史意义。

21.请阅读下列材料，回答问题：

元朝疆域图（1330年）

材料二

清朝疆域图（1820年）

（1）根据材料一，写出元朝对西藏、台湾地区的管辖措施。

（2）材料二中，为巩固海防，1684年清朝在图A处设立的管理机构是什么？

（3）结合所学知识，清朝前期为加强边疆地区的管理，分别设立了什么行政长官管辖西藏和新疆地区？

（4）以上措施的实行有什么共同作用？

22.（2016·

山东东营·

26）自古以来，我国就是一个多民族国家，恰当的民族政策促进了民族团结和国家统一。

阅读材料，回到问题。

（唐太宗打败东突厥，俘获其首领颉利可汗）大宗当面数明他的罪状后，还是授予官爵，赐给田宅，……对东突厥各部的首领，唐朝也给予优厚待遇，仍令他们管理旧部，朝廷里也大量任用突厥贵族为官。

——摘自人教版《中国历史》七年级下册

（1）材料一体现了唐朝怎样的民族政策？

材料二　雍正皇帝成精明确指出：

“从俗从宜”，“从安其俗”，强调了不应改变少数民族地区的行政制度、风俗习惯、社会组织和宗教信仰而进行统治。

——余梓东《论清朝的民族政策》

（2）据材料二，清朝加强对少数民族地区管辖所遵循的原则是什么？

结合所学知识回答，历代清朝统治者是怎样管辖西藏的？

材料三　民族区域自治是在国家统一领导下，各少数民族聚居的地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权，实行民族区域自治，体现了国家充分尊重和保障各少数民族管理本民族内部事务权利的精神，体现了国家坚持实行各民族平等、团结和共同繁荣的原则。

——《中华人民共和国民族区域自治法》

（3）据材料三，新中国实行民族自治政策的前提和目的各是什么？

参考答案

1、

2、

3、

4、

5、

6、

7、

8、

9、

10、

11、

12、

13、

14、

15、