unit1welaughedintotears基础模块2教案设计知识讲解Word格式文档下载.docx

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标

知识、能力目标

1.学生能够用英语简单描述度假生活

2.知道在交谈中如何询问和回答度假相关问题。

3.知道如何用一般过去时描述过去的事情。

德育

目标

让学生通过本单元学习更加热爱家庭，热爱生活。

教学重点

1.能够正确使用一般过去时态。

2能够叙述一件事情。

教学难点

一般过去式动词的变化方式。

教具

粉笔、多媒体

教法

情景教学法

授

课

内

容

及

时

分

配

第一、二课时newwordsandleadin

第三、四课时listeningandspeaking

第五、六课时readingandwriting

第七、八课时languageinuseandvocabularypractice

作业布置

课后小结：

教务科、师傅检查记录

签名：

日期：

攀枝花市华森职业学校导学案内页

教学过程

学生活动和

补充内容

第一,二课时

一、导入

学习新的单词，教师逐个讲解并纠正学生发音。

Skimountainbeachsailskatevacation

Parentwonderfulhouseholdamusingcareerdaily

returnsliphesitationtypicalhousewifechore

Volunteerhamtrip.

教师抽学生教读，互相练习，增强记忆。

二、Lead-in

Askthestudentswheredidtheygoandwhattheydidinthewintervacationandwintervacation.（Groupdiscussionandthenanswermyquestions）

Step1:

LeadstudentsreadthephrasesandaskSstoticktheactivitiestheyhadtakenpartin.thenchecktheanswer.

Step2:

TeachershowthepicturesfortheSs,explaintherequestsandthenplaytheradiofortheSs.Next,teacheraskssomestudentstoanswerthesequestions.

三、学生对教师没讲清楚的地方提问，教师解答。

四、布置作业，练习册（P1-P2）

五、教师板书：

Phrases:

Visitthezoowentswimmingpickedappleswentskiingclimbedmountainplayedvolleyballwentsailingwentskatingwentfishing

Sentences:

“Iwentswimmingwithmyparents.Itwasverynice.”

“MydadandIplayedvolleyballonthebeach.”

“Iwentboatingwithmytwinbrother.Bothofushadgreatfun.”

“Iwentskiingwithmyfriends.Weallenjoyedourselves.”

六、课堂小结：

第二、三课时

一、复习上一节课所讲知识。

教师说中文，学生翻译。

Visitthezoowentswimmingpickedappleswentskiingclimbedmountainplayedvolleyballwentsailingwentskatingwentfishing

二、教师讲解听力注意事项，并让学生做好准备，教师播放听力。

教师对听力中个别重点句子可以单独写出，方便学生理解

Whatwastheweatherlikeinthatplace?

Itwasveryhot.

Howwastheirvacation?

Itwasgreat.

Step1:

TshowsthevideoaboutHainanandthenasksSswhatistheweatherlikeinthatplace.Next,playthevideoforSs.

Step2:

SslistenandtickthecitywhichCindyandherfamilytookavacation

Sslistenagainandanswerthequestionsandmatchthepersonswiththeiractivities

Step3:

Listentotheactivity6andwritethekeysentencesontheblackboard.

Howwasyourvacation?

Wheredidyougo?

Whatwastheweatherlikethere?

Whatdidyoudothere?

Didyouenjoyyourselves?

AsktheSstoanswerthesequestionsandthenTplaythevideosaboutskiingandskating.Especiallyexplainthephrase”skiresort”

Step4

TplaysthevideosaboutKunmingandHainan,aimingtolettheSstoknowtheseplaces.

Ssmakedialoguesinpairswithgivenwordsandquestionsandtalkaboutvacation

讲解课文

Hello,TangHua!

Howwasyourvacation?

Oh,itwaswonderful.

IwenttoHarbinwithmyparents.Wehadagreatweekthere.

Wow!

Whatwastheweatherlike?

Itwascold,butweallenjoyedthebeautifulsnow.

Hownice!

Didyougototheskiresortthere?

Yes,wewentthereeveryday.MyparentslovedskiingandI

enjoyedskating.Wealsomadeaverybigsnowmantogether!

重点句型：

A:

Wheredidyougo?

B:

Iwentto.........

Itwas..............．

Whatdidyoudothere?

We.................

Didyouenjoyyourselves?

Yes,Idid.Itwaswonderful.

三、学生对不太理解的知识提问

四、布置作业，练习册P3

六、课后反思：

第五、六课时

一、引入，复习上节课重点句型和知识点。

阅读关于两位读者Ben和Bob写给《家庭生活》的信。

完成Bob’smother和Ben’sfather的阅读题。

帮助玛利向《家庭生活》投稿。

讲解本文章中重点知识点，让学生会读会用。

DearFamilyLife,

　　Mymotherisacareerwoman,butsheneverforgetsherhouseholdduties.

　　Onesnowymorning,shewentoutforherdailyrun.Whenshereturnedtothehouse,sheslippedandhitherheadonthedriveway.

　　Isenthertothehospital.Whenwearrived,thedoctoraskedmymomsomequestionstoseeifshewasOK.“Whatdayistoday?

”heasked.Withouthesitation,Momreplied,“Cleaningday.”

Yours,

Bob

DearFamilyLife,

　　Mymotherisatypicalhousewifeandshedoesnearlyallthehousework.Myfatherisanengineerandheneverdoesanyfamil