浙江省中等职业学校教师技能大赛工程测量项目技术文件模板Word格式文档下载.docx

浙江省中等职业学校教师技能大赛工程测量项目技术文件模板Word格式文档下载.docx

《浙江省中等职业学校教师技能大赛工程测量项目技术文件模板Word格式文档下载.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《浙江省中等职业学校教师技能大赛工程测量项目技术文件模板Word格式文档下载.docx（15页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

1.竞赛场地和仪器

设备操作场地由赛项执委会指定，竞赛仪器为精度2〞的全站仪及附件。

所有参赛设备均为选手自带。

2.竞赛要求

（1）根据抽签确定的点位，按规范要求操作；

（2）4个方向两测回，测回间按规定配盘；

（3）根据观测数据填写附件2《水平角观测记录手簿》，计算成果。

3.技术指标

（1）对中误差≤2毫米；

（2）水准管气泡偏离≤1格；

（3）与规定配盘值差≤15秒；

（4）半测回归零差≤8秒；

（5）一测回内2C较差≤13秒；

（6）同一方向值各测回较差≤9秒；

（7）归零后各方向值与已知方向值较差≤5秒。

4.竞赛时间

设备操作竞赛限时30分钟。

比赛开始前，参赛选手位于指定位置，仪器设备关闭置于箱内，在裁判示意开始后方可开箱架设仪器、独立进行观测和记录，裁判同时开始计时，裁判员全程跟随比赛人员对其操作过程进行测评。

全部工作结束，上交成果并将仪器设备整理完毕后，示意裁判，裁判记时结束。

5.评分标准

见附件3《全圆方向观测水平角评分表》，在限定时间内不上交观测成果，此项成绩记0分。

（三）教学设计

教学设计包括文本制作和展示答辩两部分。

在附件1范围内选取2课时的教学内容进行设计，要求基于现代教育思想和教学理念，科学、合理、巧妙地安排教学过程的各个环节和要素，在教师角色、教学内容、教学方法、互动方式、考核与评价等方面有所创新。

1.文本制作

教学设计文本制作内容包括含教学目标与定位、教学内容与过程、教学组织与实施、学习评价与考核等各教学环节，要求将教学设计的各要素描述完整，编排合理，表述清晰；

文本写作规范，基本概念、理论与方法阐述正确，材料可靠，术语、计量单位规范。

可以将图片、视频截图等穿插在文本中，提倡图文并茂，美观、实用而有特色。

本项任务由参赛教师在赛前完成，报到时提交教学设计方案打印文稿6份和电子文档光盘。

2.展示答辩

根据教学设计方案，参赛选手赛前制作完成展示与答辩演示文稿等材料，在比赛现场独立完成展示与答辩。

展示与答辩是教学文本设计内容的凝炼展示，要充分体现教学文本的各部分内容，突出介绍体现创新和特色的内容及方法等。

在制作展示与答辩演示文稿等材料时，请注意知识产权保护，避免侵权。

在教学设计、展示与答辩演示文稿材料以及展示与答辩过程中，均不能出现任何可能透漏选手个人及所在学校信息的文字、语言、图片等，否则视为作弊。

报到时提交展示与答辩演示电子文稿光盘。

展示限时10分钟，答辩时间为5钟。

3.评分标准

见附件4《教学设计方案评分表》、附件5《教学设计展示与答辩评分表》。

三、竞赛规则和要求

1.参赛者必须先报名，确认后方能参加比赛。

报名截止后，不得临时更改参赛选手，一经发现，取消比赛资格。

2.参赛选手持本人身份证原件、教师证原件，并佩戴统一制作的选手证参加比赛，三证不齐，将不得进入赛场参加比赛。

3.参赛选手必须提前30分钟进入赛场，到检录处检录，开赛前10分钟停止检录，未能检录者取消比赛资格。

4.开赛前仪器设备必须按要求放置，选手待命，在听到裁判“开始”口令时，方可开始操作。

5.开赛期间，除轮到上场的选手、现场裁判、赛场配备的工作人员以外，其他人员未经允许不得进入赛场。

6.参赛选手不得携带其它与竞赛无关的物品进入赛场，如手机、对讲机等。

一经发现，以作弊处理，取消比赛资格及成绩。

7.参赛选手必须独立完成所有比赛内容，比赛过程中不能和外界交换信息（包括手机通讯）。

8.竞赛过程中，选手须严格遵守操作规程，确保人身及设备安全，并接受裁判员的监督和警示。

若因设备故障或损坏，无法继续竞赛，由选手自行负责。

参赛者必须尊重裁判，服从裁判指挥，对不服从裁判的选手取消其参赛资格。

附件1：

理论考试大纲

第一章建筑工程测量基础知识

【基本要求】

1.掌握地面点位确定的基本知识

2.掌握测量工作的原则与要求

【考试内容】

1.水准面、大地水准面、绝对高程、相对高程、高差

2.1956年黄海高程系、1985年国家高程基准及其相互关系

3.平面直角坐标系、建筑坐标系

4.测量工作的基本原则

5.测量工作的三个基本要素（三项基本工作）

6.建筑工程施工各阶段的测量工作内容

第二章水准测量

1.掌握水准测量的基本原理

2.掌握常用水准仪系列主要技术参数（型号及其精度指标的含义）

3.掌握常用水准仪的基本结构及其使用方法

4.掌握水准测量的一般规定（等外、四等、三等、二等水准路线的精度要求、外业观测记录、成果检核与计算方法）

5.掌握水准仪检验的方法

1.水准测量基本原理

2.常用高程测量的方法

3.水准仪系列主要技术参数（分类、型号及其含义）

4.水准仪的基本结构、各部件的功能和作用

5.水准仪的使用、视差及消除方法

6.等外闭合、附合水准路线的观测方法、精度要求、记录计算规则、成果检核与计算

7.二、三、四等闭合、附合水准路线的观测方法、精度要求、记录计算规则、成果检核与计算

8.水准仪的轴线及其应满足的几何条件

9.水准仪i角的检验

第三章角度测量

1.掌握角度（水平角、垂直角）测量的原理

2.掌握经纬仪系列主要技术参数（分类、型号及其含义）

3.掌握常用经纬仪的基本结构及其使用方法

4.掌握水平角测量方法

5.掌握经纬仪检验的方法

1.水平角、垂直角的概念、角值范围及其作用

2.水平角、垂直角测量的原理

3.经纬仪系列主要技术参数（分类、型号及其含义）

4.经纬仪的基本结构、各部件的功能和作用

5.经纬仪的使用

6.测回法—水平角观测方法、精度要求、记录计算规则（多测回）

7.方向法、全园方向法—水平角观测方法、精度要求、记录计算规则

8.经纬仪的主要轴线及其应满足的几何条件

9.经纬仪水准管轴垂直于竖轴的检验

第四章距离测量与直线定向

1.掌握钢尺量距的一般方法

2.掌握直线方向的表示方法

1.水平距离的概念

2.斜距、平距、高差的换算

3.坐标方位角、象限角的概念

4.坐标方位角的推算

5.坐标方位角与象限角的换算

6.坐标正算、坐标反算

第五章测量误差的基本知识

1.掌握测量误差的来源

2.掌握系统误差、偶然误差的概念及其特性

3.掌握中误差、限差、相对误差的概念

1.测量误差的来源

2.系统误差的概念及特性

3.偶然误差的概念及特性

4.算术平均值、中误差、限差、相对误差的概念及计算

第六章平面控制测量

1.掌握平面控制测量的一般规定

2.掌握单一导线布设形式

3.掌握导线测量的外业观测和数据处理方法

1.建立平面控制网常用的方法

2.单一导线布设形式

3.图根闭合导线的外业观测和数据处理方法

4.图根附合导线的外业观测和数据处理方法

5.图根支导线的外业观测和数据处理方法

第七章地形图的基本知识

1.掌握地形图的基本概念

2.掌握地形图比例尺及其精度的概念

3.掌握地形图上常用地物、地貌表示方法

1.地形和地形图的概念

2.地形图比例尺的概念、地形图比例尺精度

3.常用地物符号的分类

4.等高线、等高距、等高线平距、坡度

第八章施工测量

1.掌握施工测量的一般规定

2.掌握施工测量的基本工作

3.掌握施工控制网的布设形式

4.掌握建筑施工测量的知识

1.施工测量的一般规定

2.施工测量的三个基本工作

3.平面位置测设常用的四种方法

4.建筑基线、建筑方格网

5.建筑物定位、基础放线

6.高层建筑施工测量

第九章线型工程测量

1.掌握线型工程测量的一般规定

2.掌握线型工程测量的基本工作

3.掌握圆曲线测设

4.掌握综合曲线测设

1.线型工程测量的一般规定

2.线型工程测量的基本工作

3.圆（综）曲线元素计算和主点里程及坐标计算

4.圆（综）曲线主点测设

第十章工程建筑物变形监测

1.掌握工程变形监测的基础知识

2.掌握变形监测的精度与周期

3.掌握垂直位移观测

4.掌握水平位移观测

第十一章全站仪测量

1.掌握全站仪的基本概念、基本结构与发展简史

2.握全站仪标称精度的含义

3.掌握全站仪的作用和常用功能

4.掌握全站仪坐标测量、坐标放样的方法

1.全站仪的定义

2.全站仪标称精度的含义

3.全站仪的作用和常用功能

4.全站仪坐标测量

5.全站仪坐标放样

第十二章GPS测量

1.掌握GPS的基本概念、基本结构与发展简史

2.握GPS标称精度的含义

1.GPS的定义

2.GPS标称精度的含义

3.GPS的作用和常用功能

4.GPS坐标测量

5.GPS坐标放样

附件2：

水平角观测记录手簿

第测回仪器：

NO.点名：

日期月日

天气：

观测者：

觇标类型：

开始：

时分

成像：

记簿者：

结束：

方向

目标

读数

左－右

２Ｃ

（左+右）/2

归零

方向值

测回平均

方向值

备

注

盘左

盘右

°

′″

°

′″″

″

″

′″

′″