辽宁省盘锦市《中小学教师综合知识测试》教师教育及答案Word文件下载.docx
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A、奥苏伯尔——认知发现说
B、苛勒——完形一顿悟说
C、托尔曼——认知目的说
D、加涅——信息加工理论
7.课程文件的三个层次是（
A、教学计划要－教学大纲－教科书
B、课程总目标－领域目标－学科目标
C、课程目的－课程评价－课程实施
D、知识－经验－活动
8.教育可以推进科学的（
A、系统化
B、体制化
C、全面化
D、多样化
9.国家教师资格考试制度是由（
）来规定的。
A、国务院
B、国家教育部
C、省教育行政机关
D、地方行政机关
10.下列说法中正确的是（
11.（
）是学生心理健康教育的主要场所。
A、学校
B、家庭
C、社会
D、工作单位
12.具有直接教学和学生自学或作业交替进行的特点，在人口稀少的偏僻地区较适用的教学组织形式是（
A、个别教学制
B、分组教学制
C、现场教学
D、复式教学
【参考答案】D
13.“化性起伪”是（
）
提出的。
A、荀子
B、老子
C、庄子
D、孔子
14.在布鲁姆的教学目标分类中，（
）代表较高水平的理解。
A、知识
B、领会
C、应用
D、分析
15.班主任工作千头万绪，但（
）是班主任工作的中心环节。
16.衡量一个教师是否成熟的主要标志是其教学能否自觉地关注（
A、教材
B、学生
C、生荐
D、情境
17.科学教育心理学的诞生是在（
A、1903
年
B、1913
C、1924
D、1934
18.教学工作中的中心环节是（
A、备课
B、上课
C、作业的检查与批改
D、课外辅导
19.社会本位教育目的论的代表人物是（
A、涂尔干
B、卢梭
C、赞可夫
D、福禄贝尔
20.西方古代以其雄辩和与青年智者的问答法著名的教育家是（
A、苏格拉底
B、柏拉图
C、亚里士多德
D、德莫克里特
21.受过去经验与习惯影响而产生的心理活动的准备状态是（
22.学生害怕在社交场合讲话，担心自己会因发抖、脸红、声音发颤、口吃而暴露自己的焦虑，觉得自己说话不自然，因而不敢抬头，不敢正视对方眼睛。
这种心理状态是一种（
A、抑郁症
B、恐怖症
C、焦虑症
D、强迫症
23.教师的最基本条件是（
A、承担教育教学职责
B、以教书育人为使命
C、专门从事某一学科的教学
D、具备相应的专业知识
24.在学习正方形、长方形、拦河坝等几何体的体积计算公式后，学习一般几何体的体积计算公式就属于（
A、并列学习
B、下位学习
C、上位学习
D、结合学习
25.阅读技能、写作技能、运算技能、解题技能都属于（
A、操作技能
B、心智技能
C、应用技能
D、学习技能
26.智力的性别差异的研究结果表明，男女智力的总体水平是（
A、女优于男
B、大致相等
C、男优于女
D、中国人相等，外国人不相等
27.下列非正式性或非组织性更明显的一种文化是（
A、学校文化
B、校园文化
C、教师文化
D、学生文化
28.校本教研的主体是（
A、学生
B、教材
C、教师
D、校长
29.《中华人民共和国教师法》自（
）起施行。
《中华人民共和国教育法》是
1995
年
9
月
1
日起实施.A、1994
日
B、1994
10
C、1993
11
D、1995
30.研究表明，遗忘进程是不均衡的，表现为（
A、时快时慢
B、不快不慢
C、先慢后快
D、先快后慢
31.成就动机理论的研究表明，成功概率约为以下哪个数值的学习任务，最有利于激发学生达到最佳动机水平（
A、70%
B、50%
C、30%
D、20%
32.在教室里要有良好的学习环境，如流通的空气、适宜的温度、明亮的光线以及和谐的色彩等，还要设计好学习的空间，如空间范围、室内布置、用具摆设等是属于学习策略中的（
A、认知策略
B、元认知策略
C、组合策略
D、资源管理策略
34.教师了解学生的能力是指教师对学生的（
）、心理素质、道德素质、学习能力以及身体状况等方面的认识和把握能力。
A、思想品质
B、个性特征
C、认知能力
D、行为习惯
35.侮辱、殴打教师的，情节严重，构成犯罪的，依法（
A、给予治安管理处罚
B、承担民事责任
C、追究刑事责任
D、给予行政处分
36.前苏联教育家苏霍姆林斯基说：
“追求理想是一个人进行自我教育的最初动力，而没有自我教育就不能想象会有完美的精神生活。
我认为，教会学生自己教育自己，这是一种最高级的教育技巧和艺术。
”这段话强调德育的过程具有以下哪种特点。
（
）A、德育过程是教育与自我教育的过程，具有塑造性和能动性
B、德育过程是一个长期的反复的过程，具有渐进性和反复性
C、德育过程是组织学生进行社会活动与交往的过程，具有广泛的社会性和很强的实践性
D、德育过程是促进学生的道德认识、道德情感、道德行为发展的过程，即培养学生品德的过程，它具有侧重性和同时性
37.《学记》指出“时教必有正业，退息必有居学”，这句话体现了（
A、教育与政治的关系
B、课内与课外相结合
C、启发性教学
D、教学应遵循学生的心理发展特点
38.“杀婴制”属于下列哪个时代的制度（
A、古代印度
B、古代雅典
C、古代斯巴达
D、古代埃及
39.在我国教育史上，最早把小学教育规定为义务教育是在（
A、1904
B、1922
C、1949
D、1986
40.闻一知十、触类旁通是指学习中的（
A、定势现象
B、迁移现象
C、记忆现象
D、创造性
41.提出教师成长公式：
经验＋反思＝成长的是（
A、加涅
B、罗森塔尔
C、戴尔
D、波斯纳
42.课程改革就其实质来讲，就是课程（
）的问题。
A、现代化
B、综合化
C、系统化
D、理论化
43.对学生的培养及全面素质的提高，起关键作用的是教师的（
A、能力
B、学识
C、态度
D、方法
44.教师专业发展的阶段性表明，教师任职期间应接受（
45.在教育心理学的发展进程中，提出反思性教学研究的是在其（
A、初创时期
B、发展时期
C、成熟时期
D、完善时期
46.人们对社会思想道德和人们行为的爱憎、好恶等情绪态度属于（
A、道德认识
B、道德情感
C、道德意志
D、道德行为
47.我国古代的科举考试制度废除于哪一年（
A、1901
B、1904
C、1905
D、1911
48.直接影响活动效率，使活动能顺利完成的个性心理特征是（
A、性格
B、气质
C、能力
D、兴趣
49.人的各种心理疾病和躯体症状也都是通过系统学习而获得的，或者说是由于不适当的学习所造成的，因此，只要改变强化模式，所有异常行为都能得到纠正。
这是（
）的观点。
A、人本主义
B、精神分析学派
C、行为主义
D、认知心理学
50.教师的职责和使命分别是（
A、教书育人教学科研
B、教学科研教书育人
C、教育教学教书育人
D、教书育人教育教学
二、多选题
51.关于教育心理学发展进程的说法，下列正确的有（
A、第一次提出“教育教学的心理学化”的思想是在初创时期
B、布鲁纳的课程改革运动发生在成熟时期
C、计算机辅助教学出现在完善时期
D、合作性研究时成熟期的成果
E、反思性研究时完善期的成果
【参考答案】ABE
52.下列属于教育艺术特点的是（
A、情感性
B、创造性
C、民主性
D、主体性原则
E、审美性
54.在教育起源的认识上，教育学史上有以下几种经典的观点（
A、神话起源说
B、教育生物起源说
C、教育心理起源说
D、教育劳动起源说
E、以上几种都是
【参考答案】ABCDE
55.教育目的要解决的问题是（
A、为谁培养人
B、怎样培养人
C、培养什么人
D、怎样办教育
E、办什么样的教育
【参考答案】AC
56.问题解决的特点有（
A、目的性
B、认知性
C、序列性
D、唯一性
E、固定性
【参考答案】ABC
57.以下属于影响迁移的客观因素的是（
58.小学课外活动有哪些特点？
）A、组织上的自愿性
B、内容上的广泛性
C、管理上的计划性
D、活动上的自主性
E、形式上的多样性
【参考答案】ABDE
59.如何理解当代儿童发展观？
正确的理解是（
A、儿童的发展蕴含于儿童主体的活动之中
B、实现发展是儿童的权利
C、儿童的发展是以个体生物遗传素质为基础的
D、儿童的身心发展受制于社会的发展状况
E、以上几种说法都是不对的
60.下列反映家庭教育中存在问题的说法是（
A、家庭教育是教育的一个分支
B、家长对孩子期望偏高
C、片面重视孩子智力开发、文化学习
D、不能全面关心孩子的成长
E、经常打骂孩子
【参考答案】BCDE
61.根据课程任务，课程分为（
A、研究型课程
B、知识型课程
C、技能型课程
D、基础型课程
E、拓展型课程
【参考答案】ADE
62.属于谈话法的基本要求是（
63.在教育目的观上，具有个人本位倾向的教育学者有（
B、沛．西能
C、存在主义者
D、自由主义者
E、十八世纪启蒙思想家卢梭
64.决定教学任务的因素主要有（
A、学生的年龄特征
B
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