初中升高中美术理论测试题Word格式文档下载.docx
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18、一般来讲,人的手掌长度与脸面高度比较 。
19、一般来讲,人的身高相当于 的个头高。
20、在写生练习中,老师通常让我们离被画物体远一些,目的是 。
21、在一幅肖像素描中 可使画面传神。
22、在落笔起稿之前我总喜欢伸直胳膊用笔杆量一量面前的物体这是 。
23、美术属于造型艺术,它包括、、、四大类。
24、简单的讲,雕塑分和两种。
25、常见的画面具有立体效果,这对于物体本身是指对于整组物体而言,则是物体与物体之间的。
26、同样大小的两个物体,近处的比远处的显大,这是一种现象。
27、老师要求学生在写生时,对整组物体的面貌进行对比观察,而不能将每个物体孤立开来看,在美术上叫。
28、美术属于造形艺术,它包括、、、四大类。
29、常见的画面具有立体效果,这对于物体本身是指(),对于整组物体而言则是物体与物体之间的()。
30、同样大小的两个物体,近处的比远处的显大,这是一种()现象。
31、老师要求学生在写生时对整组物体的面貌进行对比观察,而不能将每个物体孤立开来看,在美术上叫()。
32、素描中的调子通常是由精细均匀的()排列而成的。
33、自然界中色彩的变化主要随()的变化而发生变化的。
二、选择
1、在美术教学中取材于生活相关的物体进行绘画写生训练称练习。
A、自然静物写生
B、石膏几何型写生
C、肖像素描写生
D、石膏像写生
2、红色与绿色相比,在色性上红色属于。
A、暖色
B、冷色
C、有彩色
D、无彩色
3、被描绘的物体受周围环境色彩的反射光影响所呈现的色彩称。
A、光源色
B环境色
B、固有色
D、互补色
4、在物体组合写生练习中,老师常常要求整体观察,这是因为()
A、整体观察能对比黑白灰大关系并能看准物体的色彩倾向;
B、老师的教法太传统;
C、整体观察能使我们的眼睛盯住某一个物体观察的更深入
5、某同学画了一张静物素描,老师说画面太腻是因为()
A、画面太光滑,没有准确的形体转折;
B、画面黑白灰大关系对比强烈;
C、调子丰富而有变化
6、一幅素描的画面效果太花是因为()
A、远一点看画面时,画面上出现许多小黑点或小白点;
B、画面的调子丰富,但太重;
C、画面黑白灰关系丰富而对比强烈;
7、一幅色彩作品,整体看起来宛如秋日的清晨,给人一种凉爽的感觉这是因为( )
A、暖色调,可能以红色为主;
B、冷色调,可能以蓝色为主;
C、冷色调,可能以黄色调为主。
8、在教室里老师在一块绿色的衬布上放了一个白色杯子,杯子的暗部反光倾向于()
A、淡蓝色
B、淡紫色
C、灰绿色
9、人在阳光下的影子和在月光下的影子相比较,你认为()更暗一些。
A、在阳光下
B、在月光下
C、同样暗
10、有一幅静物素描,物体刻画的非常精致,但老师却说画面效果不好,原因是( )
A、面面俱到,缺乏整体感
B、刻画太深入
D、老师的评价不准确
11、观察老师的眼睛,当她半侧身直立时,发现眼睛一高一低,在美术上讲属()
12、黄色与绿色相比,在色性上黄色属于()
A、暖色
B、冷色
C、有彩色
D、无彩色
13、在美术教学色相环上相对的两种颜色称()
A、光源色
B、环境色
C、固有色
14、一张静物素描,如果画面太腻是因为()
15、一幅色彩的画面效果太“火”是因为()
A、画面用色太均匀;
B、色调丰富但太重;
C、画面近中远关系对比强烈;
D、色彩调和不够,“生”色太多。
16、一幅素描作品中,物体的投影部分接近边缘区域与物体附近的区域比较,物体附近区域()
A、重一些;
B、淡一些;
17、有一幅静物素描,物体刻画的非常精致,但老师却说画面效果不好,原因是()
A、面面俱到,缺乏整体感;
B、刻画太深入
C、老师的评价不准确
18、在静物素描训练中,如果物体边缘线与周围的衬布在明暗上很相近时,物体此处的边沿线处理的()
A、实一些;
B、精到一些;
C、虚一些
19、如果想把红衬布上的青苹果画稳重而协调,应把苹果处理的()
A、鲜亮一些;
B、冷一些;
C、暖一些;
D、绿一些
20、在写生练习中,老师常常让我们离被画物体远一些的目的是()
A、便于整体观察;
B、便于局部刻画;
C、便于深入指导;
21、在一幅肖像素描中()能够使画面传神。
A、嘴巴;
B、眼睛;
C、头发;
D、耳朵和鼻子
22、要画一幅素描静物,你认为()应该精心刻画,而其他部分应该适当弱画。
A、画面的视觉中心;
B、最前面的物体;
C、最重的物体;
23、一般来讲,人的眼睛位于整个头部的()
A、三分之一处;
B、二分之一处;
C、三分之二处;
24、嘴位于鼻尖到颌底的()处
A、二分之一;
B、四分之一
C、三分之一;
三、简答题:
1、谈谈如何改变素描画面的“灰”?
2、说出在一般光线下,物体的三大面五调子。
3、请以水粉颜色为例,例举出10种有彩颜色的名称。
4、请以一个正面的人物肖像为例说出三庭五眼。
5、试以一组静物素描为例,谈谈如何突出处理好画面的视觉中心。
6、在欣赏过的绘画作品中,你最喜欢哪一幅画,谈谈这幅画好在哪里。
7、结合素描静物的写生练习和对肖像素描的认识,谈一谈素描画面在整体调整阶段,应注意哪些问题。
8、谈一谈美术作品中“多样统一的构图法则。
9、请说出一幅素描静物深入刻画的方法。
10、说说你认识哪些绘画种类。
11、试说出一般情况下,画面构图中形象重量感的产生有哪些规律。
12、回顾初中美术教材中白石大师的作品,你最喜欢哪幅画,谈谈这幅画好在哪里。
13、中国画和几种皴法:
披麻,荷叶,折带,
14、办一期手抄报有哪几个步骤:
准备材料,版面设计,抄写阶段,美化版面。
素描写生的七步过程
1、定位起稿:
这是素描写生的第一步。
首先遇到的就是构图和布局的问题。
作画之前,要认真研究和确定构图和布局,被画物应该安排的位置适当,不能过大或过小,物体的大小一般来说应是画面的1/2到2/3之间。
画面的上下左右应留出一定的空间。
在一般情况下,左右空间应该基本对称,下面留出的要比上面多一些。
主要物体应靠近画面中心。
确定好位置以后,接着就要找出物体之间的比例关系,主要动势和大体轮廓。
2、画准形体结构:
用直线和辅线确定物体的比例关系,画准物体的形体结构,并同时把透视关系画对。
直线在找形时,便于比较,辅线便于在比较中求其准确。
第二步的重点是比例、结构、透视等形的问题。
这一步对初学者来说是关键,不能无所谓、大概齐,一定严格精确,一开始养成一个好习惯。
3、找出暗面:
暗面是形体结构的转折之处,是一幅画的重点和主要部分。
找出暗面的形状包括投影,可以更准确地把握形体结构。
一般来说,如果暗面画准了,整个物体的形也就准了。
4、涂明暗:
又叫涂调子。
这是素描过程中的第二个重点。
这一步主要借助明暗层次的各种变化(深浅、强弱、虚实等等)来塑造形体结构,表现物体的立体感、空间感、质感等效果。
在涂暗的过程中,首先要注意画面的整体关系,画面上大的明暗对比。
要有先后顺序,要按步骤来画。
不要在大关系还没有画出来之前,就把某一个局部画的过细。
涂调子的重点是画面的整体效果和大关系。
具体方法是:
首先画出所有暗面(确定出暗面和亮面的对比关系)然后根据暗面画出投影。
重点刻画明暗交界线,接着画出与明暗交界线有关的主要灰面,亮面最后画。
要准确地把握住物体黑、白、灰三大色调的对比和画面的整体效果与气氛。
涂明暗时要注意以下几个问题:
(1)暗面要概括;
暗面中的细微变化(如反光等)开始不要画,涂暗面时,首先把暗面与亮面的对比,暗面与暗面之间差别区分出来。
然后再去刻画暗面自身的变化,重点是明暗交界线的变化。
暗面里的变化不要画的太实、太强、不能跳出暗面,以免破坏画面的整体效果。
(2)暗面的重点是明暗交界线,要表现出明暗交界线的虚、实、强、弱、聚、散等变化。
同时应注意暗面与背景、亮面与背景、投影与背景的对比。
这些关系对画面的整体效果起着决定性的作用。
(3)涂调子时,暗面要用软一些的铅笔(2B、3B),并且可以用纸笔、布或手擦出一些效果。
亮面,特别是画较浅物体时要用硬一些的铅笔(2H、3H),要用线条来画,而不是擦。
软、硬铅笔与暗擦亮画方法的综合运用,可以使画面产生一种对比效果和暗薄亮厚,暗虚亮实等变化。
5、调整明暗关系:
铺完初步明暗以后,画面中的各种关系,需要总体的调整。
因为在涂各种明暗对比关系时,很容易陷在某一个局部里面,不可能一下子就把所有关系的整体效果都画明确,所以在明暗调子大体铺完以后,及时进行总体调整,这是素描绘画过程中的第三个重点。
调整明暗关系应注意以下几个方面:
(1)调整画面的暗面,以及他们的对比关系和整体效果。
(2)调整画面各物体之间的主次、强弱、虚实等关系(3)调整画面每个物体之间的明暗对比。
如同类调子时之间的细微变化比较:
暗面与暗面、亮面与亮面、灰面与灰面之间的层次变化。
6、在调整中深入:
我们强调整体效果和大关系,并不是不要细部。
恰恰相反,整体效果为深入打下了良好的基础。
为深入提供了可靠保证。
没有整体这个前提,局部画得再细致再精彩,也不会有良好的画面效果。
深入局部始终应注意不能破坏整体关系。
深入局部是在调整整体关系的过程中实现的,通过比较,使各种关系对比越来越丰富,调子越来越细腻,画面也越来越深入。
在调整深入阶段,局部变化和效果*史学要认真刻画的。
但不能因深入局部而破坏了整体。
要锦上添花,而不要画蛇添足。
局部变化要深入要细致,但也不能面面俱到,要有主、次、虚、实要有重点。
总之,在调整深入阶段,对于形体结构、