集体辅导游戏汇总Word格式文档下载.docx

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预备每组各六张签，上写：

嘴巴；

手（二张）；

脚（二张）；

汽球（每组一个）适合全数的人

1.分组，不限几组，但每组必需要有六人。

2.教师请每组每人抽签。

3.第一，抽到嘴巴的必需藉着抽得手的两人帮忙来把汽球给吹起（抽到嘴巴的人不能用手自已吹起汽球）；

然后二个抽到脚的人抬起抽到的人去把汽球给坐破。

3、经历考验

随着愈来愈多要记的东西，试试自已可不能够

适合范围：

刚熟悉或不熟悉的人

1.全数人围成一圈，从第一个人开始说"

今天我吃了一个ＡＡ"

（ＡＡ为随意食物名！

）

2.接着第二个接着说，吃了一个ＡＡ，二个ＢＢ…（ＢＢ不同的食物名！

3.像如此一直传下去，每传一个人就必需重覆前面的食物名，另加一个新的食物名。

4.一直到有人半途讲错出局！

可选一些较难的食物名或菜名！

或一些平常不容易吃到的！

例：

滑蛋干贝牛肉汤。

4、比一比

藉着组员的动作，来猜题目是什么

适用范围：

适合刚熟悉或不熟悉的人

1.分组，不限几组，但每组最好五人以上。

2.轮留每组派出一个人出来，教师给他看题目。

他只能以动作来告知组员题目。

3.视题目的难度来计时。

看那组的得分高低来算输赢。

五、比长短

每队派出一人比不同的单位

1.分组，不限人数，至少要二组。

每组五人以上。

2.教师宣布要比的小组，然后每组派出一名他们以为会赢此小组的人。

3.等被派出的人都出来后，教师再说比什么。

4.计算每次比完的输赢即可。

那个游戏的题目确实是要想越可不能被大伙儿料中的越有趣！

比长：

比手臂；

比上衣；

比头发…比短：

比手指头；

比裤子或裙子…比高：

比声调；

比手抬起来的高度…比大：

比眼睛；

比手掌…比多：

比身上饰物；

比穿的衣服；

比身上的扣子…题目必需在看到被派出的人之前想好！

六、超级大头贴

用不同的是非问题猜出头顶上的答案

最少十人

室内

适合熟悉集体中人物的朋友们

1.分组，每组人数不限

2.每组派出一人面对面坐在中央（中间可放一张椅子）

3.教师在宣布题目后，别离把二张答案放在出来的两人头上。

这两人只能看到对方头上的答案，但不能看到自已头上的。

4.当教师说开始时，二人能够开始问问题猜自已头上的答案，但必需先拍打放在中央的椅子或地板来做抢"

问"

。

问的问题也只能问是非题。

5.队员可在隔壁帮忙回答，但不能问问题或讲答案出来。

6.每队有三十秒到一分钟的时刻来问问题（看题目难度而订），有三次（看题目难度而订）的机遇猜答案。

7.每一轮派不同的人上来猜不同的题目，直到所有的题目被猜完。

8.可看每组猜对的数量来算分数，输的队必需同意惩罚。

那个游戏的题目不必然只能猜人物。

可适集体中的熟悉度来出题目。

每一个题目必需要有二个答案。

比如：

集体中最爱唱卡拉ok的人？

；

孔子学生的名字？

八、谁在布后？

藉着游戏来记他们的名字

一块大布

1.先大伙儿围成一个大圈一一念出自己的名字

2.分成两组，各坐在场所的一边

3.教师和帮手把布拿着隔开两组人

4.每组在布拿起时各派出一人坐在布两边的中间

5.教师看二边都坐好人后，数到三跟帮手一路把布给放开。

两边被派出的人必需专门快的叫出对方的名字。

叫的比较慢的就输了。

一直持续下去。

九、猜猜是谁？

大伙儿把自己的名字写在上面；

2.教师搜集所有的名片贴纸，然后把每一张贴纸贴在每一个人背后（不能是同一个名字贴在同个人背后），不能让他们明白他们背后的人的名字；

3.游戏开始，每一个人必需去问别的人任何是或不是的问题来猜他们背后名片上的名字。

（人数多的话，只限问个人一个问题）

10、虎克船长

藉着游戏来多熟悉隔壁人的名字

1.全数的人围成圈圈，先弄清楚坐在两旁人的名字。

2.由其中一人开始，说自已的名字二次，然后再叫另一人的名字。

3.被叫到的人两边的朋友必需马上说：

“嘿咻！

嘿休！

”和做出划船的动作。

4.接着再由被叫到的人接着叫他人的名字（如2），直到有人做错或做错三次（随意！

能够先全数的人自我介绍再开始那个游戏。

1一、如何成立信任：

（适用：

团队建设）

带眼罩行走，两人一组

第一时期：

一个人带眼罩行走，另一人手牵手，能够提示；

第二时期：

一人带眼罩行走，另一人在其左右，但不能躯体接触，也不能利用语言提示；

第三时期：

一人带眼罩行走，另一人与你维持必然距离，不能利用语言提示。

游戏说明：

1．领导行为、观点的持续性、一致性，维持沟通，是信任成立的全然保障。

2．手把手教—引导—成立信任，授权，同时不断给予指导。

1二、头脑风暴

形式:

4－6人一组为最正确

类型：

讨论类

时刻：

10分钟

材料:

回形针，可移动的桌椅

教室

活动目的:

给学员练习制造性解决问题的机遇。

操作程序:

调查研究说明，制造性能够通过简单实际的练习培育出来。

但是，大多的时候，革新方式往往被一些诸如"

那个咱们去年就已经试过了"

或"

咱们一直确实是这么做的"

的话所抹杀。

为了给参与者发挥先天的制造性大开绿灯，咱们能够进行头脑风暴的演练。

头脑风暴的大体准那么应当是：

1.不许诺有任何批评意见2.欢迎想入非非（方式越离奇越好）3.咱们所要求的是数量而不是质量4.咱们寻求各类方式的组合和改良有了这些大体概念后，将全部人员分成每组4－6人的假设干小组。

他们的任务是在60秒内尽可能多地想出回形针的用途（也能够采纳其它任何物品或题目）。

每组指定一人负责记录方式的数量，而不是方式本身。

在一分钟以后，请各组汇报他们所想到的主意的数量，然后举出其中"

疯狂的"

激进的"

主意。

有时，一些"

傻"

念头往往会被证明为很成心义的。

有关讨论:

*当你在进行头脑风暴时还存在一些什么样的顾虑？

*你以为头脑风暴最适合于解决哪些问题？

*你此刻能想到的在工作中能够利用头脑风暴的地址？

　　13、训练幽默乐观的游戏　　

情绪有正性与负性之分。

有些正性情绪，如兴奋、好玩、幽默能够激发人的制造力，而许多负性情绪，如痛楚、焦虑、恐惧那么会阻碍人的制造力发挥。

咱们每一个人都可能因成功或失败而致使情绪波动的经历。

下面那个游戏能够让你体验情绪在问题解决中的壮大作用。

更能够训练你的幽默和乐观的情绪。

　　那个游戏要求你和一些朋友一同做，而且要求你偏离你一贯的社会行为。

游戏的内容是要你学动物园里动物的叫声。

下面一表决定你要学的动物是什么：

你姓氏汉语拼音的第一字母　动物名称　　

Ａ--Ｆ　　　　　　　　　　　狮子　　

Ｇ--Ｌ　　　　　　　　　　　海豹　　

Ｍ--Ｒ　　　　　　　　　　　猩猩　　

Ｓ--Ｚ　　　　　　　　　　热带鸟　　

此刻选择一个伙伴（最好在这些朋友中挑一名不太熟悉的人作为伙伴）。

彼此盯着看，目光不能转移，同时用嘴高声学动物叫，至少１０秒钟。

点评：

在那个简单的游戏中，你的感觉如何？

你是不是感到既幽默有趣又有些为难？

那个游戏尽管开始时会感到不舒畅，极可能终止时已是笑声满堂。

或许不管你仿照的动物是什么，最后你的表现都是“傻驴”一头。

你是不是注意到好玩和幽默的情绪会有助于你在那个游戏中制造性的发挥，可能会使你灵机一动，仿照出各类出人意外的叫声，取得满堂喝彩，或逗得大伙儿捧腹大笑？

而在游戏中，感到为难的心理却会使你羞于开口？

假设你有幽默感，学动物叫就更易开口。

正性乐观的情绪是制造力的催化剂。

因此，在最困难的时候，不要忘记幽默能够使你维持乐观。

　　14、串名字游戏

小组成员围成一圈，任意提名一名学员自我介绍单位、姓名，第二名学员连番介绍，可是要说：

我是***后面的***，第三名学员说：

我是***后面的***的后面的***，依次下去……，最后介绍的一名学员要将前面所有学员的名字、单位复述一遍。

分析：

活跃气氛，打破僵局，加速学员之间的了解。

　　1五、扮时钟

游戏规那么：

一、在白板或墙壁上画一个大的时钟模型，别离将时钟的刻度标识出来；

二、找三个人别离扮演时钟的秒针、分针和时针，手上拿着三种长度不一的棍子或其他道具（代表时钟的指针）在时钟前面站成一纵列（注意是背向白板或墙壁，扮演者看不到时钟模型）；

3、主持人任意说出一个时刻，比如此刻是3小时45分15秒，要三个别离扮演的人迅速的将代表指针的道具指向正确的位置，指示错误或指示慢的人受罚；

4、可重复玩多次，亦可有一人同时扮演时钟的分针和时针，训练演出者的判定力和反映能力。

一、该游戏超级适合在晚会上或培训课程的休息时刻进行，能够活跃气氛二、亦可在《时刻治理》课程上引用那个游戏，同时能够训练人的反映能力

　　16、衔纸杯传水

目的：

增进靠近感，考验成员配合、协作能力。

要求：

人员选八名一组，男女交替配合。

共选十六名员工，分二组同时进行竞赛。

还有二名人员辅助组第一名人员倒水至衔至的纸杯内，再一个个传递至下一个人的纸杯内，最后一人的纸杯内的水倒入一个小缸内，最后在限定的五分钟内，看谁的缸内的水最多，谁就获胜。

　　17、踏板运水接力（共48人）

一、队员：

每队男女各6人共计12人，分三个小组进行接力，每小组须配置2男2女；

二、竞赛流程：

1）预备：

每组第一名队员踏板一对放第一小组队员右边；

每组4位协作队员各端水一盆；

2）裁判宣布”开始”，各队第一组队员迅速将双脚别离伸入踏板脚套中，右手端协作队员递过来的水盆，左手搭前一名队员的左肩（最前面一名队员除外）前行；

3）抵达终点，将水盆中的水倒入本队的水桶后，按原方式原路返回；

4）返回起点，队员双脚离开踏板，水盆交协作队员打水；

5）下一组开始；

6）最后十秒，裁判开始读秒：

十、九、八。

一、停（鸣锣）！

3、规那么：

1）竞赛时刻10分钟，以输送水的多少决出名次；

2）打水能够由协作队员进行，但协作队员必需是队员，非队员不能提供任

何协助；

3）终点倒水除本人或本小组其它队员协助外，其它人员不能提供任何协助；

4）倒水时能够双脚离开踏板；

5）终点踏板掉头时，能够用手协助掉头，但位置应与掉头前大体相当；

6）2男2女一组，男女队员前后踏板位置不作限制；

7）半途倒地能够从头套上踏板端起水继续前进；

8）某队若是第三组完成后仍有时刻，可由12个队员中的任意四位队员（仍

需2男2女）继续，直至10分钟时刻终止裁判鸣锣收兵；

4、奖励：

奖励第一名，其它队获鼓舞奖

五、道具：

踏板4副；

大塑料桶9个（其中4个空桶放终点，4个装满水的放起点，1个装满水的在起点处备用）；

小塑料盆16个；

中塑料桶一个（加水备用）；

秒表一个，鼓一个；

锣一面。

1八、