OM即兴题训练Word文件下载.docx
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评分表
组别：
日期：
项目
A
B
C
D
E
A
得分
A
B
C
D
E
全组总分：
评分人：
（二）硬币的用途
⑴回答硬币的一种用途，可得1分或3分，裁判会根据回答的创造性进行评分。
教练点评：
即兴题既考察我们知识面的开阔与否，同时又考察我们的思维方式。
因此，不能只按常规去考虑。
比如，按常规思维，硬币只是货币，能买一些东西。
但是，硬币是金属制成的，它就具有了金属这类物质的特点，有重量、有硬度、有比重、能导电、具有延展性、在高温条件下可以融化制成各种形状等；
硬币还可以作为工具，可以用来画圆、用来教小朋友认字、认国徽、认数字，也可以用硬币刮土豆皮；
硬币又是本国特有的，上面有国家的国徽和文字，可以作为纪念品送给外国朋友……按这种思考方式，我们可能会举出它的近百种用途。
（三）用“帮助”造句
1．你们有1分钟时间讨论问题，有3分钟时间解题。
你们可以向裁判提问，但计时继续进行。
在解题时间里，队员之间不能相互说话。
2．签决定每个队员的回答次序。
3．个队员都有1张免答卡，如果你回答不出，必须交一张免答卡片给裁判。
4．评分标准：
⑴每次回答都必须说出“帮助”这个词，普通造句得1分，有创造性的或有幽默性的回答得3分。
⑵回答不完整时，裁判会给予指出，你可以重新回答，但计时继续进行。
（四）有数字的故事
1．你们有2分钟时间讨论问题，有4分钟时间解题。
2．每名队员有6张标有数字的卡片，卡片不能互相交换。
3．回答次序不限，在回答问题前，你们必须选择一张卡片交给裁判。
4．你们要完成的问题是讲一个包含数字的故事，每人的回答中必须包含交给裁判的卡片上的数字（如果未包括这个数字，这名队员的这次回答为0分），所讲的故事应该有一定的意义。
5．当队员手中的卡片用完或规定时间已到，比赛结束。
6．评分标准如下：
⑴每个回答可得0、1、2或3分，裁判会根据回答的创造性、接续故事的好坏等进行评分。
⑵根据故事的整体创造性，你们可获得1——10分。
（五）废磁盘的用途
⑴回答废旧磁盘的一种用途，可得1分或3分，裁判会根据回答的创造性进行评分。
（六）光盘造桥
1．这道题是动手制作题，解题时间为7分钟。
在规定时间内未完成制作的，没有成绩。
2．你们只能利用桌子的这些材料和工具。
（材料：
45张光盘，2米塑料绳，2张A4纸，60根牙签。
工具：
剪刀、美工刀、直尺。
）
3．你们的任务是：
①利用少于或等于45张光盘，做成一个长度50厘米以上的条状物体——光盘板。
②将光盘板架在两块支撑物之上，两块支撑物之间的距离是36厘米，形成一个光盘桥。
在光盘桥上逐个（200克、400克、800克、2000克、4000克）加重物，以光盘桥的最大承重量计分。
4．重物加在光盘桥上，当放置者松手后30秒不落地，方可计分。
在放置者松手30秒内重物落地，只能计算其前一次的得分。
5．计分标准：
200克——10分
400克——20分
800克——40分，以后每增加200克加15分。
第一次得分
第二次得分
第三次得分
第四次得分
合作分
总得分
评分人：
（七）建造桥梁
1．你们有7分钟时间去设计、制造和测试一座用所给材料制作的桥梁。
2．造桥的材料为：
吸管20根，牙签40根，20厘米×
21厘米白纸8张。
3．提供的工具为两把剪刀，它们不能作为桥梁的组成部分。
4．桌上放有两个间隔为20厘米的盒子，它们是“桥墩”，做成的桥梁必须搭建在这两个桥墩上，一些队员在搭建桥梁时，另一些队员可以移动桥墩。
5．当参赛队准备测试桥梁时应通知裁判。
跨越桥墩的桥梁，在正中间必须放上一个重1000克的砝码，并保持5秒钟不倒塌，才能计分。
6．如果桥梁不倒塌的话，可将两个桥墩之间的距离加大。
7．如果桥梁倒塌而7分钟时间未到时，可以重新搭建。
8．在7分钟时间内，以持续5秒钟以上的最大跨度计分。
9．计分标准为：
桥墩间隔20厘米时40分，以后桥墩间隔每增大1厘米加10分。
第一次距离
第二次距离
第三次距离
第四次距离
（八）包含数字的故事
1．这是一道语言类即兴题。
你们有1分钟的时间选择5名队员解题。
其他队员必须坐在这些座位上旁观或离开房间，他们不能以任何方式参与解题。
2．你们有2分钟时间讨论问题，有4分钟时间解题。
在解题时间里，队员间不能互相说话。
3．们的任务是讲一个包含数字的故事。
4．在桌子上有一些标有数字的卡片。
你们需要轮流回答，但每一轮5个人次序不限。
在你们回答前，你们必须选择其中一张卡片并交给裁判。
5．你们的回答必须包含交给裁判的卡片上的数字。
比如，如果你交给裁判的卡片上标着“2”，你可以说：
“我的午饭是两块面包。
”接着，另一名队员交给裁判标着“1”的卡片，并说：
“和一杯牛奶。
”
6．当所有队员的卡片都用完或比赛时间到，比赛结束。
7．评分标准如下：
、每个回答能得到1、2或3分。
裁判会根据回答的创造性和接续故事的好坏进行评分。
、根据故事的整体创造性，你们会获得1~10分
、根据团队合作情况，你们会获得1~10分
30张卡片中，5张卡片标“1”2张卡片标“4”1张卡片标“7”
6张卡片标“2”2张卡片标“5”4张卡片标“8”
6张卡片标“3”1张卡片标“6”3张卡片标“10”
评分示例
1分的回答：
●没意义的话语●和前一个回答没关系●脱离整个故事●和前一个回答相似
2分的回答：
●不完整的话语（比如，“一次”）。
●概括描述性话语（比如，“4比3大。
”）
●可预见的话语●在上一个的回答后，能推动故事发展。
让故事发展的节奏慢下来，或似为故事结尾。
●简单的双关语，比如“我用手捂（音同5）住伤口。
”出现过一次后，以后类似的回答仅算1分回答。
3分的回答：
●原创性，意想不到，或能推动故事发展的幽默话语。
●继续故事并让故事朝另一个方向发展。
●继续故事且有韵律的回答。
●不同一般或对前一个回答幽默的评论。
●有创意的双关。
●使用了超过1个数字的回答，并且是有意义的，推动故事发展。
注意：
如果回答没有包含卡片上的数字，
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