完整word版部编三年级下册各单元文档格式.docx
《完整word版部编三年级下册各单元文档格式.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《完整word版部编三年级下册各单元文档格式.docx(8页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
![完整word版部编三年级下册各单元文档格式.docx](https://file1.bdocx.com/fileroot1/2022-10/28/f692f36f-8497-4490-bc2b-7869b77eb814/f692f36f-8497-4490-bc2b-7869b77eb8141.gif)
重点难点
重点:
1.反复诵读,联系上下文,体会课文中的词句在表情达意方面的作用。
2.理解课文内容,感受大自然的美好,培养爱美的情趣和热爱大自然的情感。
3.学习作者通过细致观察、大胆想象来描写景物特点的方法。
4.创设情境,朗读美文,积累优美句段。
难点:
1.了解作者描写事物的方法,体会关键词句在表情达意方面的作用。
2.通过说、写及相关课外活动,增加对大自然景物的了解,感受大自然景物的美好。
课时分配
《古诗三首》2课时《xx》2课时
《荷花》2课时《昆虫备忘录》1课时
口语交际.习作2课时语文园地1课时
第二单元教学计划
本单元安排了三篇精读课文《守株待兔》《陶罐和铁罐》《鹿角和鹿腿》;
一篇略读课文《池子与河流》。
《守株待兔》一文教育我们不要存有不劳而获的侥幸心理。
《陶罐和铁罐》以童话的形式,告诉人们不要自以为是,人各有所长,不要拿自己的长处奚落别人的短处。
《鹿角和鹿腿》告诉人们看问题要全面,物有长短,不要因为它的长处而看不见它的短处。
《池子与河流》告诉我们,只顾享受眼前的舒适,只能换来最后的毁灭。
学习本单元课文,要引导学生边读边想,联系上下文理解词句,体会课文中的词句在表情达意方面的作用。
教学目标
1.掌握本单元的重点生字、词语。
2.正确,流利,有感情地朗读课文,背诵相关内容。
3.读懂课文内容,体会课文所蕴含的道理。
4.初步了解课文说明道理所采用的方法。
5.引导学生学会动脑,用科学的思想方法思考问题。
重点
难点
1.初步了解课文说明道理所采用的方法。
2.引导学生学会动脑,用科学的思想方法思考问题。
《守株待兔》1课时《陶罐和铁罐》2课时
《鹿角和鹿腿》1课时《池子与河流》1课时
第三单元教学计划
本单元以“中华传统文化”为主题,安排了三篇精读课文《古诗三首》《纸的发明》《赵州桥》和一篇略读课文《一副名扬中外的画》。
《古诗三首》中的三首诗歌都描述了传统节日及风俗习惯,寄托了作者的感情。
《纸的发明》是一篇说明文,介绍了纸的发明过程以及纸的发明对世界文明的贡献。
《赵州桥》向我们介绍了赵州桥的雄伟、坚固和美观,使我们感受到古代劳动人民的智慧和才干。
《一副名扬中外的画》则向我们介绍了我国灿烂的艺术瑰宝——《清明上河图》的绘画内容和历史价值。
这四篇课文内容丰富,从多个方面介绍了中华传统文化,使学生在学习这些课文的时候,既了解了中华传统文化的博大精深,又激发了强烈的民族自豪感。
1.掌握本单元中的重点生字、词语。
2.正确、流利、有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的部分。
3.了解中华传统文化的博大精深,加深热爱祖国文化的情感,增强民族自豪感。
4.积累好词佳句,能用查字典,联系生活或联系上下文等方法理解词句的意思。
3.积累好词佳句,采用多种方式理解词句的意思。
难点:
了解中华传统文化的博大精深,加深热爱祖国文化的情感,增强民族自豪感。
《古诗三首》2课时《纸的发明》2课时
《赵州桥》2课时《一副名扬中外的画》1课时
综合性学习2课时语文园地1课时
第四单元教学计划
本单元以“细心观察”为主题,安排了两篇精读课文《花钟》《蜜蜂》,一篇略读课文《小虾》。
《花钟》详细介绍了鲜花开放的时间,以及不同的植物为什么开花的时间不同。
《蜜蜂》介绍了蜜蜂有哪些奇特的飞行本领,并通过亲自做实验,证明了蜜蜂有辨别方向的能力。
《小虾》通过对小虾嬉戏,打架等细节的描写,突出了小虾有趣、脾气不好两个特点,抒发了“我”对小虾的喜爱之情。
教学本单元课文,既要和学生一起去了解作者发现的秘密,还要引导学生留心观察周围的事物,并把自己观察到的,以观察日记的形式写下来,比一比谁有更多的发现。
2.正确,流利,有感情地朗读课文。
3.读懂课文内容,初步养成留心观察周围事物的习惯。
4.培养用心思考,勤于动手,才能有所发现的意识。
5.学会写观察日记。
3.激发学习兴趣,认识到观察的重要性。
明白用心思考,勤于动手,才能有所发现的道理。
《xx》2课时
《蜜蜂》2课时
《小虾》1课时
习作1课时
语文园地1课时
第五单元教学计划
本单元以“丰富的想象力”为主题,安排了两篇精读课文《小真的长头发》《我变成了一棵树》。
《小真的长头发》写短头发的小真畅想自己长出长头发后长头发的用途,让长头发的同伴由得意到羡慕自己的故事。
《我变成了一棵树》写了英英因为不想中断玩耍回家吃饭,所以希望自己变成一棵树,而最终变成一棵树后的经历。
本单元的两篇课文,内容丰富多彩,想象神奇,旨在培养学生丰富的想象力。
1.会认会写生字。
2.通读文章,把握故事的主要内容,感受故事丰富的想象力。
3.能够根据故事内容,大胆想象,通过读写,提升综合能力。
4.通过想象力训练,感受想象的魅力。
1.通读文章,把握故事的主要内容,感受故事丰富的想象力。
2.能够根据故事内容,大胆想象,通过读写,提升综合能力。
培养丰富的想象力,能在写作中大胆运用想象。
《小真的长头发》2课时
《我变成了xx》2课时
第六单元教学计划
本单元以“童年”为专题,安排了一课现代组诗《童年的水墨画》、三篇现代文《剃头大师》《肥皂泡》和《我不能失信》,其中《我不能失信》是略读课文。
《童年的水墨画》用充满童真的笔墨描绘了三个画面,表达了作者对童年生活的珍惜与热爱。
《肥皂泡》是冰心的一篇散文,寄托了作者对童年美好生活的回忆。
《剃头大师》用幽默而轻松的语言写“我”给表弟剃头的事情。
《我不能失信》赞扬了宋庆龄诚实守信的可贵品质。
1.正确,流利,有感情地朗读课文。
2.背诵相关内容。
3.把握文章的主要内容,感受人物的性格特点和可贵品质,体会人物的感情。
1.正确,流利,有感情地朗读课文,并背诵相关内容。
2.把握文章的主要内容。
体会作者情感,感受童年生活的快乐。
《童年的水墨画》1课时
《剃头大师》2课时
《肥皂泡》2课时
《我不能失信》1课时
第七单元教学计划
本单元以“天地间的奥秘”为主题,安排了三篇精读课文《我们奇妙的世界》《海底世界》和《火烧云》。
《我们奇妙的世界》描写天空中和大地上的美丽景色,表达了作者对大自然的无比热爱之情。
《海底世界》从海底的光线、海底的声音、海底动物的活动、海底植物、海底矿物等几个方面,介绍了这个“景色奇异,物产丰富”的神秘世界,激发了学生热爱自然,探索自然奥秘的兴趣。
《火烧云》描绘了火烧云从上来到下去的过程中,颜色和形状的变化,用词准确,描写生动逼真,想象丰富。
本单元的学习内容对于学生来说很神秘,他们既好奇又向往。
如果教师只是“照本宣科”,那么学生学起来就会觉得枯燥乏味。
因此,教师在教学过程中可以充分利用现代教育信息技术,创设情景,把认知活动和情感活动结合起来。
激发学生的学习热情。
教学目标1.掌握本单元中的重点生字、词语。
2.正确,流利,有感情地朗读课文,背诵部分课文。
3.理解课文内容,体会文章的思想感情。
4.学习作者按一定顺序抓住事物特点描写的写作方法;
学会围绕中心句写作的方法。
5.能有意识的运用平时积累的语言;
能按给定开头说话。
6.学会怎样劝说别人;
学会通过整合信息,介绍一种事物的方法。
7.会写寻物启事。
8.等把笔画简单和笔画复杂的字写漂亮。
9.积累成语。
1.理解课文内容,体会文章的思想感情。
2.领悟作者的表达方法。
3.学会怎样劝说别人;
4.会写寻物启事;
能把笔画简单和笔画复杂的字写漂亮。
感悟世界的奇妙,激发探索的欲望。
课时分配《我们奇妙的世界》2课时《海底世界》2课时
《火烧云》2课时口语交际.习作2课时语文园地1课时
第八单元教学计划
本单元是围绕“有趣的故事”这一主题来编排的,一共入选四篇课文:
《慢性子裁缝和急性子顾客》通过一位要做一件棉袄的急性子顾客和一位慢性子裁缝之间的对话,讲述了一个有趣的故事;
《方帽子店》用浅显有趣的语言,讲述了方帽子被舒服适用的圆帽子取代的故事;
《漏》是由一则妙趣横生的民间故事改写的;
《枣核》给我们塑造了一个勤劳、善良、可爱的小枣核的形象。
其中《慢性子裁缝和急性子顾客》《漏》是精读课文;
《方帽子店》《枣核》是略读课文。
本单元课文既有作者创作的童话故事,也有人民群众创作的民间故事。
学生阅读这些优秀作品,既能感知故事的生动有趣,也能深刻地体会到蕴含在其中的丰富的想象力。
1.正确、流利、有感情地朗读课文,学会复述课文的方法,能清楚明白地转述别人的话。
2.读懂课文,能概括文章主要内容,总结人物形象,探究故事内涵。
3.结合课文内容,体会童话和民间故事想象丰富的特点。
4.根据提示展开想象,尝试编童话故事。
5.够口齿清楚,条理清晰地讲故事,并能听懂别人的故事。
1.会复述,能转述别人的话。
2.能概括文章主要内容,总结人物形象,探究故事内涵。
1.根据提示展开想象,尝试编童话故事。
2.结合课文内容,体会童话和民间故事想象丰富的特点。
课时分配《慢性子裁缝和急性子顾客》2课时
《方帽子店》1课时《漏》2课时《枣核》1课时