王堂小学单位岗位设置实施方案Word下载.doc
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初级14人,聘任14人)。
工勤技能人员1人(技师1人,聘任1人)。
二、单位设置的指导思想和基本原则
(一)、指导思想
通过建立岗位管理制度和人员聘用制度,创新管理体制,转换用人机制,整合人才资源,凝聚优秀人才,实现由身份管理向岗位管理的转变,由固定用人向合同用人转变,调动单位各类人员的积极性和创造性,促进单位事业的发展。
(二)、基本原则
坚持科学设岗、宏观调控的原则;
坚持优化结构、精干高效的原则;
坚持按岗聘用、合同管理的原则;
坚持平稳实施、稳步推进的原则。
三、拟设置岗位情况
本单位设置岗位总量21个,其中:
管理岗位5个,专业技术岗位21个。
主体岗位是专业技术岗位,占岗位总量的100%。
专业技术岗位主系列是初级系列,主系列专业技术岗位设置数是14,占专业技术岗位设置总量的70%,辅系列岗位为中级系列,辅系列岗位最高等级为十级。
(一)管理岗位的名称、等级、数量
总数5个,占单位岗位总量的30%。
其中:
十级2个,十二级3个。
1.单位领导岗位1个。
中级职员1个,名称是王宏基
2其他管理岗位4个。
中级职员1个,初级职员3个。
(二)专业技术岗位等级、数量及结构比例
1.中级岗位6个,占专业技术岗位比例30%。
十级岗位6个。
2初级岗位14个,占专业技术岗位比例70%。
十二级岗位14个。
四、实施方法步骤及组织领导
(一)岗位设置工作组织领导
组 长:
王宏基,校长
副组长:
杜守申,教导主任
成 员:
李光超,总务主任
赵士英老教师
(二)实施步骤
本单位事业单位岗位设置管理工作总体安排是:
2010年12月完成岗位设置和聘用工作。
具体分以下个步骤实施:
(1)2010年10月15日——10月31日
宣传发动阶段,学习文件听取意见
(2)2010年11月1日——11月30日
结合单位实际,制定本单位岗位设置方案,研究协商岗位设置情况
(3)2010年12月1日——12月31日
进行岗位设置具体操作。
本方案解释权归夏营小学单位。
五、岗位聘用
(一)岗位聘用基本程序
1.公布岗位设置实施方案、招聘岗位及其职责、聘用条件、聘期、工资待遇等事项;
2.应聘人员申请应聘;
3.聘用工作组织对应聘人员的资格、条件进行初审;
4.聘用工作组织对通过初审的应聘人员进行考试或考核,并根据结果择优提出拟聘人员名单;
5.聘用单位负责人员集体讨论决定受聘人员;
6.公示;
7.聘用单位法定代表人或者其委托代理人与受聘人员签订聘用合同。
(二)岗位聘用基本形式
可以通过公开、平等、竞争的程序,按照考核过渡、竞聘上岗、量化打分、双向选择、考试等多种形式中的一种或多种,择优聘用。