百变团花教案Word文档下载推荐.doc

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折纸若干、实物投影仪、课件、彩纸、剪刀、胶水

一、魔术导入

今天我给大家带来一个魔术，一张方形的纸（现场剪团花），仔细看他能变成什么？

（有的同学说是窗花）其实她有个更美的名字-团花，是我国民间剪纸中的一种，听说咱班的同学特别热情，我还特意邀请了它的兄弟姐妹，仔细看，他们一样吗？

哪里不同？

外形、颜色和花纹造成了团花的千变万化。

今天我们一起来研究制作《百变团花》。

二、新授

同学们，一把剪刀、一张纸和一个想法就可以创造一个神奇的团花世界，现在你们肯定迫不及待想做一个了吧?

1、发现问题。

以小组为单位自学团花剪纸示意图。

利用桌上材料尝试剪一幅团花，比一比那组的同学最聪明。

剪完的同学请举手！

大家在制作团花的过程中碰到困难了吗？

①不会折纸，板书“折”②剪断、剪散，不成团型（我剪出的团花分散成了好些碎纸片）板书“剪”③不会设计图案（剪得不好看）

同学们提出的问题太有价值了，这些全都是这节课要解决的难题，不过不用担心，老师有秘诀。

2.探索折法

（1）师：

我在你们每组的桌子上都放了一个魔术袋，里面装着许多种折法，现在打开，仔细研究一下老师是怎么折的，然后在还原，看哪位小朋友学得又快又准确。

（学生练习折）

师：

大家学会了吗？

现在我要找位小老师，给大家示范对边折法和对角折法。

（2）解决折法单一的问题。

你还可以发明怎样的折法？

可以三折，当然也可以4折、5……

（3）请小朋友把折好的纸打开。

现在这张纸上被折出了很多折痕。

问：

这些折痕相交在一起的地方在哪里？

（正方形的中心）　　

　师：

盯住中心点的位置，再把纸还原，现在中心在哪？

（在角上）

师总结：

回想刚才的对角折和对边折，不管什么样的折法都是围绕中心点连续对折。

3、探索剪法

（1）剪圆和探究团花外形

你们拿出自己的小剪刀，像这样找层数最多的一面按直线剪下去，展开看看会有什么意外的发现？

（生操作，三角形变成了一个扇形。

打开：

变圆了！

）　师：

刚才我们看到的团花主要是什么外形的？

圆形。

如果不按直线剪呢？

会是什么形状的？

（不规则图形）老师示范，学生根据自己的想法剪出外形。

那团花有哪些外形呢？

我们一起来看看。

（师发现有长短不同的弧形，有大小不同的角组成）

老师发现一名同学的团花变成碎纸片。

同学们帮帮他，想一想这是为什么？

生：

原来是剪错边了，一定要剪中心点的上边。

中心点在不能打开的那个角上，一定要记清楚，否则容易剪散。

4欣赏—剪团花的花纹

（1）欣赏经典纹样

外形剪好了，还差甚么？

（花纹）师：

对！

加上花纹就才是一个完整的团花。

聪明的劳动人民早已经总结出许多使我们团花变得精美、漂亮的经典纹样，咱们赶紧找找吧看，你都找到了有哪些花纹？

我找到了月牙纹。

梳子纹、柳叶纹

（2）小组交流发明新的花纹，欣赏同龄人创作的花纹。

（3）老师就选择里面的几个图案画在折纸上。

你发现老师把图案画在哪儿了？

（角的两边）　　

左右的图案现在都分开了，能连在一起画吗？

为什么？

（会断，不能将一条边都剪掉，剪掉了就没有连接点了，自然会散掉）　　

上下呢？

剪纸也有秘诀，剪花纹的时候上下不能剪，到头，左右不能剪到头。

5学生利用纹样进行团花创作

孩子们，现在选你们想要的花纹用彩色笔画上去，让我们的团花修剪变的更漂亮。

（出示课件）

（2）哪幅团花设计的最漂亮？

第一幅花纹集中在上层，层数少。

第二幅花纹单一只有一种；

第三幅花纹镂空大小变化；

花纹层数多。

（3）师：

看来要想把团花剪得好还得注意这几点。

可以多画几层，注意图案的大小变化。

学生进行二次加工和创作。

三、分小组创作，师巡视指导。

1教师提议：

今天老师带来一个大花篮，想在里面装美丽的花，你们可要认真剪，漂亮的花才能放进我的篮子里。

瓶子上方的花怎么贴会比较美？

要有各种颜色的团花才好看。

团花应该有大小，有疏密，画儿会更美。

团花不能太多或太少，要有疏密变化。

2老师也有几点提示：

折纸时，捏住中心点对折

剪纸时，选择三种以上的花纹，最好剪出我们没学过的花纹。

同学们，在我们大家的齐心协力下，花瓶里的花已经开的非常茂盛了。

1自评：

让学生把自己的作品放在展示台上展示，说说自己的作品名称谈谈自己的作品什么地方制作的棒？

2互评：

学生之间相互谈谈自己的看法，让他们在共同的参与过程中产生思想的交流和碰撞，提高审美能力。

总结：

这些团花剪纸中，你能找到一模一样的吗？

——其实同一个图案，只要粗细、长短有一点不同，制作出的团花就会有不同。

所以我们称团花为“百变团花”真是一点都不夸张。

四、拓展

1、欣赏团花之最-最早的团花，介绍团花的历史、图案寓意。

同学们，你们知道吗？

我国的团花已经有上千年的历史了，这是世界上最早的对马团花和对猴团花，一千多年前的人们能把这么复杂的动物剪出来，可见当时的人们是多么的心灵手巧，多么的了不起。

2、挖掘团花用途。

欣赏《年年有余》：

在我们现在的生活中，团花还与人们的生活越来越密切。

团花运用也很广泛，仔细观察一下，团花里都有些甚么？

（人们利用莲花、鱼的谐音和图形组成“连年有余”的吉祥图案，寓意富裕有余的美好生活）。

不同的团花使用的场合也不一样。

在生活中还有好多地方都用团花来装饰，请你们带着一双会发现美的眼睛课下去找一找。