高一下学期政治教学工作计划Word文档下载推荐.doc

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高一学生虽然已经过一个学期的磨练，但是第二个学期的《政治生活》对他们而言仍是一个新的起点，由于他们还处于青春成长期，对新鲜的事物又极其感兴趣，尤其是对接受新事物的意识和能力较强，带着一种对未知世界的向往和羡慕的心情，可塑性较大，比较容易引导，这是他们的优点。

但是，他们的学习习惯和学习思维在一定程度上还停留于初中阶段，习惯了开卷考试，学生背诵的意识和能力相对较弱，不喜欢背诵，这样导致许多学生平时根本不学习，临时抱佛脚，自我学习能力差，缺少分析问题能力和意识，不利于高中教师的教学。

高中教材相对与初中教材难度有较大的改变，有一定的深度，政治知识又是比较枯燥的理论知识，很多学生一时难以适应，形成厌学的情绪，这样，就很难再去培养他学习这门课的兴趣，在一定程度上使这个学期的教学任务加重，这给老师组织教学造成了一定的难度。

对于这些情况必须要有充分的考虑，才能在日常教学中做到因材施教。

四、教学措施和要求：

重点工作：

本学期将在以下几个方面作出努力：

1、总结上学期的经验教训，主抓基础知识，每一单元的复习都以基础知识为主，让学生脑子里有清晰的线索。

2、多研究一些习题，选择适合不同学习能力学生的习题，扎扎实实的做题，以习题巩固、加深对基础知识的学习和理解。

3、培养学生的做题技巧，使之掌握考试的方法，并能举一反三，拓宽获取知识的渠道。

措施：

1、集体备课。

每周三，备课组进行集体备课，包括对下一阶段课时安排、课程内容、授课方法、课堂案例的筛选及各授课环节的设计等，通过集体备课，仔细规划，备好学生，加强双边活动，提高上课效率，尽量减少漏洞，以期每位老师都能通过共同的学习和探讨，提升自身的教学素养和技能。

同时，根据该年级学生的特点，认真组织好课堂教学，充分利用课堂时间，提高效率，最大限度的提高成绩。

2、课堂教学。

课堂上，尽可能的组织一些合理有序的兴趣活动，让枯燥乏味的政治课能够在每一个学生眼里成为一节生动的活动课，让学生有一种新鲜的感觉和认识，使学生由被动学习变主动学习，从而极大的提高学生学习的热情和成绩。

发挥学生的主动性，多让学生参与到教学工作中去，通过老师的导，让学生由被动变为主动，通过自己的思索来掌握本课堂的知识内容。

3、作业的批改和辅导。

通过合理的布置作业，让不同学习能力的学生都能轻松、及时的完成作业。

课堂上注重知识的应用能力及相应的迁移，课后通过巩固能力训练，培养、提升学生解决实际问题的能力。

课后认真批改作业，做好相关的批改记录，最好能够做到因人而宜，从而进行针对性的辅导和教化。

加强学生课后辅导，及时解决学生不明白的问题，避免因累积而厌学。

解决学生的思想问题，真正认识政治学科，学会理解，学会记忆。

只有这样才能真正学好政治。

积极关注学生学习的动态和反映，发现问题，马上采取及时、相应的措施加以解决，使学生能够健康的成长和学习。

五、教学安排（2015年3月1日-----2015年8月1日）

时间

教学内容

备注

3.2

《致同学们》，谈谈政治生活

前言课

3.3—3.5

1.1人民民主专政

3.6—3.8

1.2政治权利与义务

3.9—3.11

1.3政治生活

3.12—3.14

2.1民主选举

3.15—3.17

2.2民主决策

3.18—3.20

2.3民主管理

3.21—3.23

2.4民主监督

3.24—3.25

综合探究

3.26—3.27

单元检测

3.28—3.31

复习，准备月考

月考放假

4.1—4.2

讲评考卷

4.7—4.9

3.1政府职能

4.10—4.12

3.2政府责任

4.13—4.15

4.1政府的权力

4.16—4.18

4.2权力的行使

4.19—4.20

4.21—4.22

4.23—4.25

5.1人民代表大会

4.26—4.28

五一放假

4.29—4.30

讲评试卷

5.5—5.7

5.2人民代表大会制度

5.8—5.10

6.1中国共产党执政

5.11—5.13

6.2中国共产党

5.14—5.16

6.3政党制度

5.17—5.19

7.1处理民族关系的原则

5.20—5.22

7.2民族区域自治制度

5.23—5.25

7.3我国的宗教制度

5.26—5.27

5.28—5.29

5.30—6.2

复习，月考

高考放假

6.3—6.4

试卷讲评

6.10—6.12

8.1国际社会的主要成员

6.13—6.15

8.2国际关系的决定因素

6.16—6.18

9.1和平与发展

6.19—6.21

9.2世界多极化

6.22—6.24

9.3我国外交政策的宗旨

6.25—6.26

6.27—6.28

6.29—7.3

复习《政治生活》

7.4—8.1

《生活与哲学》

暑假

高一政治备课组

2015年3月