纳雍县2017年教学常规管理工作量化考核细则文档格式.doc
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2．教育管理中心按要求开展党性教育活动、师德师风教育活动及教科培中心安排的相关活动。
有全乡镇（街道）开展党性教育活动、师德师风教育活动的实施方案。
有相关活动图片、简报。
A2
办学特色
3分
3．办学多样化，在教育教学、办学体制、办学模式、学生培养等方面有特色，且收到明显实效。
（3分）
有相关宣传图片、画册、宣传视频等印证材料。
A3
计划总结
5分
4．教育管理中心按学期拟写各项工作计划，按周拟写工作推进表（分学期装订）。
符合本乡镇（街道）实际情况、有针对性，内容应包括办学思想、基本情况分析、工作内容、工作目标、具体措施、周工作推进表。
（2分）
在全乡镇（街道）校长会议上组织学习，有会议记录。
5．教育管理中心拟写与计划相对应的各项工作总结（上期合订本）。
根据计划开展的工作拟写总结，内容应包括工作回顾、取得的成绩（有实际数据支撑）、存在的问题、下一步的改进措施等。
A4
教学过程
管理
50分
6．根据县“指导意见”，结合本乡镇（街道）实际，拟写教学常规管理实施细则，将教学常规工作纳入考核。
（6分）
有实施细则和考核细则，并根据本乡镇（街道）实际进行细化（6分），未进行细化扣2分。
7．开学工作检查情况报告（两个学期）。
检查内容全面、详实（拟写一份报告3分）。
8．全乡镇（街道）半期、期末考试成绩统计表及对教学工作具有诊断反馈、督促指导作用的质量分析报告。
（15分）
有全乡镇（街道）半期、期末考试成绩统计表，且至少包含总分、平均分、优分率、及格率、巩固率、提高率。
有全乡镇（街道）半期、期末考试质量分析报告。
（9分）
9．全乡镇（街道）每学期开展三次中小学教学常规检查。
（18分）
每次检查有专项检查记录表、汇总表。
有情况通报及会议记录，并将建成结果纳入考核。
10．全乡镇（街道）每学年至少开展一次文艺展演、体育竞技等活动。
（5分）
有本乡镇（街道）开展文艺展演、体育竞技活动的实施方案。
有开展活动的相关记录材料、图片及简报（3分）；
A5
课改及教科研活动
25分
11．全乡镇（街道）每学年至少开展一次课改活动。
有本乡镇（街道）课改活动方案。
有实际开展活动的相关印证材料、图片及简报。
12．教育管理中心有教师资格证人员的听课记录。
主任每学期听课不少于10节（每两周听1节以上）；
分管教学的领导、教务员每学期听课不少于20节（每周听1节以上）；
挂管学校工作人员每学期听课不少于10节（每两周听1节以上）。
（6分，每少听一节扣0.2分，扣完该项分数为止）
13．教管中心人员开展“青蓝工程”的资料。
（4分）
有全乡（镇、街道）“青蓝工程”实施方案或计划。
教管中心人员开展“青蓝工程”的相关印证材料。
资料收集参照学校相关指标。
14．全乡镇（街道）中小继教实施方案或教师培养计划，并按计划开展培训，同时安排外出培训。
有本乡镇（街道）中小继教实施方案或教师培养计划。
有教育管理中心人员承担培训的印证材料。
有教管中心人员外出培训统计表、相关文件、培训合格证、结业证、学时证明等复印件。
15．教管中心人员承担课题研究的相关资料。
有县级以上课题研究相关印证材料（课题立项文件、实施方案、结题证书），并根据承担的课题级别加分：
承担国家级课题，每个课题加3分；
承担省级课题，每个课题加2.5分；
承担市级课题，每个课题加2分，承担县级课题，每个课题加1分。
累计加分不超过5分。
16．教管中心人员积极在县级以上教育刊物的发表论文。
有发表的论文统计表、复印件。
A6
教学科研成果及办学成效
15分
17．教学质量（8分）
以本年度全县小学毕业班检查、中考、高考实际成绩排名，第一名得8分，每降低一个名次扣0.2分。
18．本年度教管中心人员教科研成果（县级以上）获奖登记表及证书复印件（包括优质资源上报）。
有成果获奖登记表及证书复印件。
（可加分成果：
获国家级加3分，省级加2.5分，市级加2分，县级加1分。
累计加分不超过3分）
未上报优质资源的扣1分）
凡不是教育行政单位组织的活动，获奖成果不加分。
按时按要求上报优质教育资源。
19．县级及以上教研活动（包括片区优质课评选）。
有教研活动方案、图片及简报，承担一次得1分，累计总分不超过3分。
每次活动资料单独装订
总分
100分
主任签字：
检查人签字：
检查日期：
年月日
纳雍县2017年教学常规管理工作年终考核表
学校：
学校按B级指标装档，共17项：
B1
1．认真贯彻执行国家教育方针，办学目标明确，办学思路清晰，面向全体学生，促进学生全面发展。
有学校“十三五”教育发展规划。
符合学校实际，按规划实施、任务落实。
2．学校开展党性教育活动、师德师风教育活动。
有实施方案、图片、简报（1分）；
B2
3．在校园文化、教育教学、办学体制、办学模式、学生培养等方面有特色，且收到明显实效。
有相关印证图片、画册、宣传视频等。
B3
课程设置
4．按省教育厅颁发的课程标准、课程计划、教学内容要求，开齐课程、开足课时，不任意增减。
学校有总课表、班级课表及课程开设情况说明。
有教师课程安排及课时分配表。
B4
5．学校制定切实可行的教学常规管理制度及考核制度。
学校根据相关文件要求或教管中心要求制定符合学校实际的教学常规管理制度及教师业务考核制度。
6．学校按学期拟写各项工作计划（分两个学期装订），并组织检查教师教学计划的拟写情况。
计划的拟写需结合本校实际情况、有针对性，内容包括备办学思想、基本情况分析、工作内容、工作目标、具体措施、周工作推进表。
并在全校教师会议上组织学习，有会议记录（0.5分）
有教师教学计划拟写情况检查记录及通报。
教师计划不装订，直接装入教师个人档案。
7．学校有与各项计划相对应的工作总结（上期合订本），并组织检查教师教学工作总结。
各项总结应结合计划的实施情况认真拟写，并包括工作回顾、取得的成绩（有实际数据支撑）、存在的问题、下一步的改进措施等。
有教师教学总结拟写情况检查记录及通报。
B5
备课
10分
8．学校有备课制度及教（学）案拟写要求。
有符合学校实际、可操作性强的备课制度。
教师按实际教学情况备课，鼓励手写教案，无网上照搬照抬、使用“老教案”等现象。
9．检查教师备课情况的记录表及情况通报，每学期检查三次。
（8分）
有检查教师教案拟写情况的记录表，且记录全面、详实。
有教案拟写情况通报，并将检查结果纳入考核。
B6
上课
20分
10．教师按学校要求组织课堂教学，有机渗透德育、法制教育，教学效果好；
学校有详细的查课制度（计划）及教学日志，班级日志；
有学生评教情况记录表和汇总表。
（20分）
学校有切合实际的查课制度或计划。
通过课堂观察，凡上课有不符合相关规定和要求的，每发现一例扣1分，扣完该项分数为止。
有记录详实的教学日志。
课堂教学情况观察。
（10分）
学校每周（或每月）反馈一次检查情况，有通报，并将检查结果纳入考核，（4分）
有学生评教情况记录表及汇总表。
班务日志记录详实。
B7
作业布置与批改
6分
11．作业布置与批改的相关制度或要求。
学校有符合实际的作业布置与批改的制度或要求。
12．作业布置与批改检查记录及通报，每学期检查三次。
有详实的作业布置与批改情况检查记录表。
有作业布置与批改情况通报，并将检查结果纳入考核。
B8
辅导
13．学校关于辅导学生工作实施方案或计划。
方案符合学校实际，并按方案或计划落实。
14．教师辅导工作检查记录及检查情况通报。
有教师辅导情况检查记录表及通报。
可不设置专项检查表，在检查汇总表中体现次数即可。
B9
检测与
评价
4分
15．全校半期、期末统考成绩统计表。
有半期、期末统考成绩统计表。
16．分年级分学科质量分析报告。
有分年级分学科质量分析报告（数据准确无误，含改进措施）。
B10
课外活动
17．组建课外兴趣小组（或社团、少年宫）并计划开展活动，形式灵活多样，内容丰富多彩。
有符合学校实际的课外兴趣小组（或社团、少年宫）工作实施方案（计划）。
每个兴趣小组（社团）的资料单独装订
按方案（计划）开展活动，有活动记录、图片、简报。
（2.5分）
将活动成果在全校进行展览，并组织学生参观，有图片印证。
18．积极开展眼保健操及大课间活动，记录项目齐全。
有符合学校实际、操作性强的大课间活动实施方案。
有详实的眼保健操、大课间活动开展情况记录。
可包含在教学日志中
B11
教学设施设备
19．实验室、图书室、计算机室、功能室、保管室工作计划（合订本）及总结（合订本）。
各类计划、总结按要求拟写，按各室收集归档。
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