新城子中学作风建设实施方案Word格式.doc

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5、严禁从事或参与各类有偿家教和有偿培训。

6、严禁体罚或变相体罚学生；

训斥、讽刺、挖苦学生家长。

7、严禁向学生推销学习资料或商品；

8、严禁教师固步自封，不思进取，得过且过，误人子弟；

不及时批改作业。

（二）规范教学行为。

要求教书育人，为人师表，全面贯彻教育方针，全面提高教育质量，关心学生，爱岗敬业，勤奋学习，钻研业务，治学严谨，精益求精。

纠正教师责任心不强，师风不正，教学观念滞后，教学方法不当，业务能力不强，教学成绩不佳的现象。

（三）改进工作作风。

在教师队伍中存在工作不务实，教学方法陈旧，教育观念滞后，缺乏再学习、再提高的意识。

更有甚者职称评定待遇通过后，不是更加努力工作，而是拈轻怕重，工作乏力，体现在对学生不负责，对工作敷衍了事。

进一步加强干部队伍的思想作风建设，转变干部队伍作风，做到有令必行，有禁必止，真正做到“接受任务不讲报酬，落实任务不要督办，完成任务不拖时间”的“三步”原则，确保政令畅通，努力提高单位任务执行力；

反对形式主义和享乐主义，严禁思想懒散，工作敷衍，不求上进，搞形式，走过场，不见实效。

（四）大兴学习之风。

全力打造学习型学校和学习型教师。

进一步落实学习制度，加强校本培训，定期组织集中培训学习。

坚持每周的政治业务学习制度。

广大教师要树立并实践“工作必须学习”，“工作就是学习”的哲学工作思想，采用理论联系实际，集体学习与个人自学相结合的办法，把整体培训与实践应用结合起来，保证以良好的政治素质和过硬的专业水平投入到各自的工作岗位。

做好政治业务学习笔记，校级领导个人学习笔记不少于20000字，党员教师不得少于12000字，心得体会文章1篇，提倡广大教师阅读人文、历史、地理等经典著作，了解中华民族传统文化，提升教师个人素养和知识内涵，使先进的教育教学思想牢牢扎根于每位教师心中，从而增加教学底蕴，更有效地指导自己的教学实践。

（五）弘扬师德师风。

大力倡导依法执教，爱岗敬业，热爱学生，严谨治学，尊重家长，廉洁从教，为人师表的职业道德风范。

弘扬奉献精神，营造廉洁从教，以德立教的清风正气。

要坚守岗位，履职尽责，内强素质，外树形象，遵章守纪，规范遵守《中小学教师职业道德规范》，始终保持昂扬向上的工作状态，奋发有为的工作精神。

各层次管理人员要坚持以人为本、重在激励的管理方法，坚持思想先行，管人先管心，把思想作风建设摆在首位，，既要完善各项管理规章制度，又要作好政治思想工作，工作主导重在激励。

深入开展“做人民满意教师”师德师风教育，广大教师要树立敬业爱生的信念，严禁体罚或变相体罚学生；

要下大气力解决教师课堂教学不规范形象，提高教学效率。

进一步严明会议纪律，严禁迟到早退，随意旷会，对迟到、早退、旷会等对象视情给予通报，并按教师绩效考核扣罚。

二、活动目标　

（一）全面推进我校干部教师队伍思想作风建设。

加强广大教职员工作风、学风、教风、领导作风和生活作风建设，努力建设政治坚定、作风优良、纪律严明、勤政为民、恪尽职守、清正廉洁的党员干部队伍。

结合我校实际重点解决以下四个方面的问题：

一是加强领导干部的政治意识、大局意识、宗旨意识、服务意识。

确实能做到政治上敏感，工作上能顾全全局，能做到立党为公、执政为民，切实以群众利益为出发点，坚持以人为本。

二是努力解放思想、改革创新意识。

面对新的办学环境、新的教育情境、新的教学理念、新课标的开展，我校党员干部教师要解放思想，真抓实干，创新新思路、新方法、新举措。

三是树立“优质教育”理念。

坚持“以人为本，立德树人，文化育人，细化管理，和谐发展”的工作原则，进一步加强和创新学校德育工作和学生管理工作，营造和谐向上的人文环境，创建安全、文明、和谐校园。

四、继承与创新相结合，认真落实六个坚持。

在实际工作中认真落实“六个坚持”，即坚持以人为本，坚持以教学为中心，坚持务实求实，坚持工作创新，坚持科学发展，坚持领导干部率先垂范。

（二）全面优化我校的办学环境和教育氛围。

本学期，我校将在校园文化建设活动中注重“重在落实、和谐发展”的理念思想。

1.切实加强教师队伍建设。

突出科研工作的基础性和先导地

位，深化和细化教学系统的管理，努力建成一支理念先进、成绩卓著的骨干教师队伍和朝气蓬勃、奋发向上的青年教师队伍。

2．推进教学创新深入发展。

以新课改为契机，在全校教师中大力普及新课程理念和现代教育观念，以各种有效的方式促进教师专业成长、素质提升。

聘请优秀教师在课堂教学操作层面上给予教师具体指导，通过说课、评课、研讨等方式，引导教师把先进的理念转变为教学行为。

3．坚持居安思危勤俭办学。

在学校发展的问题上既要抓教学管理的软件，也要重视教学环境的硬件建设，坚持“两条腿”走路的办校理念。

在学校建设方面，要厉行节约，反对浪费，科学安排学校各项开支，在保证正常办公经费和人员开支的前提下，认真规划开支和建设项目，确保资金的使用效益。

4．切实提高完善后勤服务意识，保障教育教学工作顺利开展。

后勤处全体职工要牢固树立并始终坚持“师生需要就是总务工作目标”的理念，工作中始终坚持一个“实”字，工作计划要务实，工作态度要踏实，工作安排要切实，工作检查要落实，工作效果要求实。

5．坚持校务公开制度和教职工代表大会制度。

学校的重大事务全部公开，学校对每年的经费收支情况都要在教工大会上做经费收支报告，广泛听取教职工意见和建议。

接受广大教职工的监督。

三、阶段安排

第一阶段：

学习教育，查摆问题（8月25日——9月30日）

1．学习教育阶段。

迅速出台实施方案。

及时召开“新城子中学关于进一步严肃工作纪律、切实加强工作作风建设”动员大会，学习永昌县教育局转发的《金昌市“五个一律”问责实施细则》，领会文件精神，加强领导，统一思想，提高认识，通过各种形式宣传作风建设的重要性和必要性，使全体教职工充分认识开展作风建设，强化管理和监督力度，是全面提高教育教学质量的重大举措。

增强全体教师对抓好作风建设年的自觉性和责任感。

要求全体教职工认真作好学习笔记，学校领导小组将定期抽查并记录。

2．征求民意阶段。

通过发放意见征求表、设置征求意见箱、发放问卷、召开座谈会、走访家长、学生等形式，广泛征求对学校领导班子和教师队伍作风建设的意见和建议。

第二阶段：

全面展开，整体推进：

（10月1日——12月30日）

1．开展“八条禁令”自查活动。

进行自查自纠，学校组织全体教师学习八条禁令内容，进行认真彻底的自我检查，找准自己身上存在的问题并采取措施立即改正。

各部门负责、管理人员结合实际从思想作风、教师教风、学生学风、学习作风、工作效率、管理作风、服务质量等方面查摆问题，坚持存在什么问题就找什么问题，什么问题突出就解决什么问题，什么问题难解决就专门解决该问题，尤其要注重解决影响我校教育教学质量提升、阻碍学校发展的问题。

要究其根源，深刻反思，整改提高，提升素质，提高教育教学质量。

开展严肃的批评与自我批评，每位教师和各层次的管理干部都要认真查找自己的不足和差距，明确努力方向。

要实事求是，不回避、不遮掩、不夸大、不缩小问题，重点落实，重点解决，保证方向，切实整改。

2．开展“教师承诺”和“教干履职报告、评议”活动。

3．开展“月读一书”活动。

根据作风建设活动要求，结合自身工作特点，围绕提升广大干部教师理论素养、知识素养和学习能力，积极开展“月读一书”活动。

4．开展“六查六看”活动。

学校从提高教学质量，提升教师素质，提升管理水平为出发点，坚持边总结边整改边提高，重在自我解决问题、重在推动实际工作。

（1）查校风是否端正。

学校自己的的各项管理规章制度是否严格落实；

（2）查师德师风建设。

业务素质是否过硬，是否胜任学校领导交办的工作任务，师生的精神面貌是否奋发向上；

（3）查管理是否精细；

（4）查学风是否扎实，看是否存在不认真学习，不按规定学习时间学习，为应付检查虚假学习等情况；

（5）查工作作风。

看是否存在有令不行、有禁不止，缺乏协作、不遵章守纪，自由主义等问题；

（6）查领导管理作风。

看是否存在官僚主义、自律不强不作为，乱作为等行为。

以解决问题为着眼点，确定内容，明确责任、保障措施，力争做到在“知不足”中“找差距”，在“找差距”中“求进步”。

针对查摆出的共性问题，认真梳理汇总，在充分发扬民主，保持民主集中制的原则下，深刻剖析原因，举一反三，完善制度，加强过程管理，抓重点、攻难点，认真整改，处理存在问题，提升水平。

该阶段要求全体教职工本着实事求是的原则进行批评与自我批评，并撰写自查自纠报告上交学校作风建设活动领导小组。

要求全体教职工撰写学习心得体会文章上交学校。

第三阶段：

全面总结，深化拓展:

（2014年1月1日-1月15日）

在平时考查的基础上，对此项活动进行专项考查，充分发挥评价制度的导向、激励、反思等作用。

党员干部、教师要结合自己各自的工作实际撰写一篇有深度的理论文章，上交学校。

四、成立领导机构。

为了确保活动取得成效，成立学校开展作风和效能建设活动领导小组，负责学校教职工作风建设活动的组织领导工作，切实履行领导职责。

形成一把手负总责、一级抓一级、层层抓落实的工作格局。

附：

新城子中学三风建设领导小组：

组长：

刘清炫

副组长：

南长荣杨永尚

组员：

狄彪乔作军黄尔瑞李永刚赵淑珍、

张琦李鹏祚

新城子中学