net学习交流平台项目策划书文档格式.docx
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（二）后台管理规划9
（三）功能系统规划9
1.全文搜索9
四、页面设计（示意图）10
五、系统设计10
（一）系统目标10
（二）业务流程图10
（三）网站功能结构11
（四）编码规则13
1.注释规范13
2．命名规范13
3.类型命名示例14
4.数据类型命名规范14
（五）网站文件组织结构15
1．文件夹的命名15
2.文件的存放15
3.项目文件夹设置15
七、网站测试16
八、项目团队组织16
九、项目建设日程表16
一、项目背景
（一）开发背景
重庆邮电大学软件学院自开设.NET课程以来，同学们在学习这门课程期间遇到了许多问题，但由于师生之间的交流机会不多，导致学生学习的难度加大，为方便广大师生更好的学习、交流.NET相关知识，新软科创工作室将创建.NET学习师生交流社区。
该学习交流平台主要用于相关学习资料的共享，以及老师作业的布置与同学作业的上交。
（二）需求分析
.NET学习交流社区是为学习者提供学习和交流的平台，所以.NET学习交流社区应具备的基本功能有资料分享、提问解答、作业布置与上交的功能。
在基本功能上海可以添加会员注册功能，利用积分制度促进注册会员分享资料和答疑。
另外.NET学习交流社区还需要具有美观和简洁的人机交互界面、良好的查询功能、网站的易维护性和易操作性。
二、项目技术解决方案
（一）网站开发环境
网站开发环境：
MicrosoftVisualStudio2008、DreamweaverCS5.5
网站开发平台：
.NET3.5
网站开发语言：
C#、JavaScript（JavaScript框架：
jquery）
网站后台数据库：
SQLServer2005
开发环境运行平台：
WindowsXP/Windows7/WindowsServer2003//WindowsServer2008
（二）服务器端
操作系统：
WindowsSever2008
Web服务器：
IIS7.0
数据库服务器：
浏览器：
IE8.0
网站服务器运行环境：
Microsoft.NETFrameworkSDKv3.5
（三）客户端
IE6.0/IE7.0/IE8.0/IE9.0/chrome/FireFox/UCweb（手机浏览器）
分辨率：
最佳效果1024×
768像素以上
三、内容规划
（一）页面功能规划
1.注册（页面1）
（1）必填注册信息：
类型（教师、学生）、姓名、密码、邮箱、验证码；
教师填写：
教师邀请码
学生填写：
学院、学号
（2）选填注册信息：
教师简介（教师填）、擅长技术、编程年龄、联系方式；
（3）注册协议。
2.登陆（只在首页）
用户名、密码、验证码、忘记密码。
3.忘记密码（页面2）
姓名、学号、邮箱。
4.修改密码（页面3）
原密码，新密码，重复新密码，
4.个人中心
学生：
（页面4）
（1）修改资料
（2）修改密码（链接到（页面3））
（3）已提交的作业
（4）未提交的作业
教师：
（页面5）
（2）发布作业（链接到作业发布？
？
）
（3）已布置的作业
5.学习资料（页面6）
（1）资料类型选择：
软件、课件、电子书、视频、源代码、网站；
（2）我要上传；
（3）资料显示列表：
名称、上传者、上传时间、资源大小、下载次数、点击下载；
（每页20行，页内上下页）
（4）资料下载排行榜（分类）
（7）资料搜索（选择类型、不选类型）
6.学习资料—上传（页面7）
资料类型、资料名称、资源简介、选择文件、开始上传、取消上传；
7．学习资料—详情（页面8）
资料名称、简介、上传者、上传时间、资源大小、下载次数、点击下载
8.新闻动态—主页面（页面9）
（1）幻灯片（最新更新的新闻）；
（2）热点排行榜；
（4）.net聚焦
（5）行业精英
9.新闻动态—标题列表页（页面10）
（1）热点排行榜；
（2）行业精英（点击排行）；
（3）新闻标题；
10.新闻动态—浏览页（页面11）
（3）新闻正文（图片、文字）；
11.课程作业（页面12）
（1）发布作业（教师）；
（2）作业列表：
老师简介、该老师布置作业列表（教师可见修改和删除）；
12.课程作业—作业布置（教师用）（页面13）
（1）作业名称填写（）
（2）作业内容填写
（3）作业附件填写
（4）完成时间填写
（5）完成班级填写
13.课程作业—作业查看及提交（页面14）
（1）作业名称
（2）作业内容
（3）作业附件
（4）完成时间
（5）完成班级
（7）上传作业（再次提交及覆盖原作业）
（8）显示上传作业的学生名单及附件
（9）一键下载所有上传的作业
14.留言板（页面15）
（1）用户留言
（2）用户回复
15．开发团队（页面16）
（1）工作室Flash
（2）工作室简介（文字、图片、网址）
重庆新软科创工作室（ChongqingNewSoftTechnology），位于重庆邮电大学内，是从事软件开发、网站建设、VI设计等业务的大学生自主创业组织。
新软科创以“专业、务实、高效、创新”为工作室精神，以“架构人生、编译梦想”为奋斗激情，致力于打造让用户更加满意的产品。
（3）欢迎加入我们的团队
联系方式：
官方网站（）官方邮箱：
xrkc@
（二）后台管理规划
新闻管理
文章添加
增加
.net聚焦
行业精英
取消
文章管理
修改
删除
留言管理
屏蔽留言
资料管理
删除资料
作业管理
删除作业
系统管理
屏蔽用户上传、留言功能
（三）功能系统规划
1.全文搜索
（1）资源模糊搜索；
（2）资源按类搜索。
四、页面设计（示意图）
五、系统设计
（一）系统目标
1.用户资料上传和下载；
2.新闻更新与查看；
3.作业布置与提交；
4.留言及查看；
（二）业务流程图
1.用户注册、登录、找回密码（3个）
2.资料上传（1个）
3.资料下载（1个）
4.作业布置（1个）
5.作业查看（1个）
5.作业上交（1个）
6.留言及留言回复（1个）
7.个人中心
8.后台管理（多个）
（三）网站功能结构
未提交的作业
已提交的作业
积分排行榜
个人资料修改（密码，个人信息）
个人积分查询
个人资料
个人中心
首页
内容及学院动态排行
内容及.net排行榜
内容及相关内容排行
JS翻转图片
热点新闻排行榜
软件学院新闻动态
.net热点新闻
新闻动态
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资料完整度
选择文件
积分设置
资料类型
资料名称
上传
下载
相关软件
电子书
视频资料
已上传的资料
相关课件
源代码
资料，论坛相关网站
相关网站
.net、IT相关网站
资料下载排行
教师作业信息
教师上传作业
作业查看界面
编辑修改作业
打包下载已提交作业
上交作业
查看作业内容
Flash动画
联系方式
工作室简介
工作室成员介绍
（四）编码规则
1.注释规范
（1）开发人员负责的代码处，开始必须标注代码功能、姓名、开始编写时间，结束处也必须代码功能、标注姓名、结束时间。
格式：
“//留言板，开始，张三，2011/8/17”。
（2）单行注释与代码用两个“tab”隔开。
（3）定义变量必须注释，写明作用。
格式“intICount=10;
//用于留言条数的计数”。
（3）典型算法必须有注释。
（4）在循环和逻辑分支地方的上行必须就近书写注释。
（5）类必须写明作用、拥有属性、拥有方法。
（6）函数和方法必须写明输入值和返回值。
2．命名规范
（1）名字应该能够标识事物的特性；
名字一律使用英文单词，尽量不用拼音；
名字尽量不使用缩写，除非它是众所周知的；
名字可以有两个或三个单词组成，但不应多于三个，控制在3至30个字母以内。
（2）在名字中，多个单词用大写第一个字母（其它字母小写）来分隔。
例如：
IsSuperUser。
（3）名字中的单词尽量使用名词，如有动词，也尽量放在后面。
FunctionUserDelete（而不是FunctionDeleteUser）。
3.类型命名示例
4.数据类型命名规范
（五）网站文件组织结构
1．文件夹的命名
（1）文件夹及文件的命名规则同编码命名规则，一律采用英文，数字相结合来命名文件；
（2）注意默认首页的文件名。
对于不同的服务器，默认首页的文件名是不同的。
例如index.htm、index.html等。
2.文件的存放
（1）相同文件存放在统一文件夹内；
（2）系统文件与用户文件分开。
（3）目录的层次不要太深，不要超过3层;
不要使用中文目录，使用中文目录可能对网址的正确显示造成困难。
3.项目文件夹设置
文件夹名
存放文件类型
存放内容
App_Code
.cs|
存放公共类
App_Data
.MDF|.LDF
数据库文件
CSS
.css
Css样式表
JS
.js
Javascript脚本程序
Images
系统用图片
Rar
.rar|.zip
附件、作业
PersonalCenter
.Aspx|.cs
个人中心相关aspx网页及代码
ResourceSharing
资源共享相关aspx网页及代码
News
新闻动态相关aspx网页及代码
MessageBoard
留言板相关aspx网页及代码
DevelopmentTeam
开发团队相关aspx网页及代码
Manage
后台相关aspx网页及代码
Resources
下设（Book、Vadio、PPT、Code、WebSide、Software）
用户上传的文件
七、网站测试
八、项目团队组织
九、
升级会员 