高一历史同步教案第2单元21 新航路的开辟人教必修2Word文件下载.docx

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新海路开辟的影响

教学方法

史料教学法、讲授法

教学辅助手段

多媒体电子白板技术

教学过程

复备记录

【思维导图】

考点4新航路的开辟（必修二第二单元第5课）

【考点梳理】

一、新航路开辟的背景

⑴原因——必要性

①经济根源：

商品经济发展和资本主义经济萌芽

②社会根源：

欧洲社会掀起了一股寻金热潮

③商业危机：

奥斯曼土耳其帝国控制传统了的东西方商路

④宗教因素：

传播天主教的需要

⑤思想因素：

文艺复兴运动中人文主义思想的推动

⑵条件——可能性

①主观条件：

葡萄牙和西班牙王室的支持；

欧洲航海家的冒险精神

②客观条件：

航海技术的进步；

天文、地理知识的进步

二、新航路开辟的过程

时间

航海家

国别

航线

支持国家

1487年

迪亚士

葡萄牙

西欧到非洲好望角

1492年

哥伦布

意大利

西欧到美洲

西班牙

1497年

达伽马

西欧到好望角到印度

1519—1522年

麦哲伦

环球航行

三、新航路开辟的影响

1、对世界：

世界逐渐走向会合

①证明了地圆学说的正确性，动摇了教会的权威，促进了近代自然科学的兴起；

②结束了世界各地相对孤立的状态，世界各地的文明有了更多的交融和会和，世界日益形成一个整体；

③以西欧为中心的世界市场雏形开始出现；

2、对欧洲：

欧洲社会出现重大变革

①引发商业革命（贸易规模扩大、商品种类增加、商业经营方式变化、贸易中心转移）

②引发价格革命（货币贬值、社会分化；

地主阶级衰落，资产阶级崛起）

③欧洲开始了早期的殖民扩张，进行资本原始积累

④加速西欧封建制度的解体，促进资本主义经济的发展

3、对亚、非、美洲：

破坏性与建设性

①给亚非拉地区带来深重的灾难

②也冲击了当地落后的生产方式和生活方式

【考点精炼】

1．（2012年上海历史12）哥伦布发现新大陆是人类历史上最大的偶然巧合之一。

由于一系列计算错误，他把西班牙到印度的距离大大缩短了，以致认为到达的地方是（）

A．美洲B．非洲C．亚洲D．大洋洲

2．（2011·

全国文综大纲卷·

18）1603年，一位旅居西班牙的法国人说：

“我在这里听到一个谚语：

本地除白银外，所有东西都价格高昂。

”之所以出现这一谚语，主要是因为西班牙（）

A．贵族阶层生活奢靡B．工商业的发展迅速

C．对殖民地疯狂掠夺D．矿产资源十分丰富

3.（2009·

江苏历史·

14）新航路开辟前，人类文明尚未超出地域的发展，不同区域文明之间的交流少、相互影响小。

造成这一状况的主要原因是（）

A．人类对世界尚缺乏整体的了解

B．不同文明的交往存在观念差异

C．人类技术水平难以克服地理障碍

D．缺少富有冒险精神的伟大航海家

4.（2008·

山东文综·

24）地圆说的流行是新航路开辟的重要条件之一。

下图是新航路开辟不久一位德国人绘绘制的世界地图，它反映出（）

A．世界各国的封闭状态被打破

B．资本主义世界经济体系形成

C．人们对世界尚缺乏全面了解

D．中国与西方的贸易日渐频繁

5．（2008·

北京文综·

17）“价格革命”给16世纪的欧洲带来的变化有（）

①金银价值下降，物价猛涨②新兴工商业资产阶级获取暴利

③封建主势力加强④劳动人民日益贫困

A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④

6．（2010·

山东文综27）（25分）1492年，哥伦布航行到达美洲，开启了世界历史的新时代。

阅读材料，回答问题。

问题一：

偶然与必然

有人认为，哥伦布是因为“迷路了”，才偶然“发现”了美洲。

也有人认为，当时即使没有哥伦布，也必然会有别人“发现”美洲。

（1）据材料并结合所学知识，谈谈你的观点并说明理由。

（8分）

问题二：

发现与相遇

15、16世纪以来人们通常使用“哥伦布发现美洲”的提法，“发现”的意思是“使所有人和所有民族都并入欧洲文明”。

1984年，部分拉美学者倡议改称“美洲发现——两个文明汇合”。

1992年，联合围教科文组织主张以“两个大陆相遇500年”为主题，举行哥伦布航抵美洲纪念活动。

（2）“发现美洲”的提法是站在什么立场上看待哥伦布远航美洲的？

“两个文明汇合”和“两个大陆相遇”提法的合理性是什么？

（7分）

问题三：

交流与发展

哥伦布明清时期的中国世界市场历史机遇

（3）结合所学知识，运用以上四个词语以“交流与发展”为主题写一则历史短文。

（10分），

要求：

①紧扣主题，观点合理；

②史实准确，史论结合；

③条理清晰，合乎逻辑；

④字数在120宇左右。

【答案】

（1）答案一：

考生将哥伦布首航的结果作为一个孤立的事件来思考。

观点：

是偶然的。

理由：

哥伦布远航的目的地是东方（或印度、中国），结果却到了美洲。

（若答出其他理由，言之有理即可得分。

只答出观点不阐明理由，不得分。

）

答案二：

考生能将哥伦布远航放在当时的历史背景下思考。

观点：

是必然的。

当时已经具备了“发现”美洲的历史条件。

具体要点：

商品经济发展；

寻金热；

陆上商路受阻；

传播天主教；

科技条件具备等。

（若能概括地答出“当时已经具备了‘发现’美洲的历史条件”，即可得分。

答案三：

考生能将偶然因素和必然因素想结合，全面思考问题。

既有偶然性，也有必然性。

偶然性的理由参见答案一。

必然性的理由参见答案二。

（应明确答出“既有偶然性，也有必然性”的观点，若不表明观点，只列举理由，本小题最多得分）

（2）以欧洲为中心。

（或“欧洲人的立场”）

（若从“欧洲是主动的、优越的、先进的，美洲是被动的、落后的”角度回答，也可得分。

）站在全球的角度看待各种文明；

尊重各种文明，平等对待各种文明。

（若有不同答案，言之有理可酌情给分。

（3）（10分）

评分标准：

项目

要求

等级

主题观点

史论结合

逻辑表述

一

紧扣主题

观点合理

史实准确

条理清晰

合乎逻辑

二

符合主题

观点基本合理

只罗列史实

史实基本正确

条理较清晰

基本合乎逻辑

三

基本符合主题

观点不够合理

史实不够准确

条理不清

缺乏逻辑

写作思路示例：

哥伦布开辟新航路，打破了东西两半球之间的隔绝状态，促进了世界各地区之间的交流，世界市场开始形成。

而明清时期的中国，没有顺应世界历史发展的潮流，逐渐走向封闭，丧失了发展的历史机遇。

教

学

反

思