Unit9文档格式.docx
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和I’dliketojoin...等句式就加入俱乐部的话题进行问询和交流。
读——学生能够读懂有关介绍俱乐部活动的宣传海报。
写——学生能够读写加入俱乐部的相关信息并写出加入的理由。
学习策略:
学生能够运用寻求建议、列表比较、综合分析等多种策略筹建俱乐部并招聘会员。
文化意识:
学生掌握英语中参加社会活动时的程序、表达习惯和相关礼仪。
情感态度:
学生能够在具体语境下对俱乐部相关事宜进行评价和取舍。
单元任务:
学生能够运用所学语言筹建俱乐部并招募新成员。
小组合作组建一个俱乐部,确定俱乐部的名称、加入条件及活动等相关事宜,然后根据确立的信息,招聘成员,最后总结并展示组建和招聘的情况。
第1、2课时
Leadin;
ListenandSpeakingDialogueA
教学目标:
1知识目标:
wordsandexpressions;
Askingforandgivingadvice
2能力目标:
Understandtalksaboutlearningdifficultiesandadvice.
教学重点:
Understandshortpassagesonlearningdifficultiesandadvice.
教学难点:
Four-skillwordsandexpressions
教学方法:
启发式,互动式
教学工具:
教科书,收音机
德育要点:
学生能够在具体语境下对俱乐部相关事宜进行评价和取舍。
教学步骤:
StepOne:
Presentation
教师活动:
Readandchoose.读以下广告语,为不同俱乐部选择最佳的广告语。
AllEnglishlearners,united!
Standinlineandplayonline!
Havefunwithotherfans!
AshighasYaoMing!
Readandtick.张燕准备参加英语俱乐部,从下列表述中帮她选出应具备的资格。
□SingingEnglishsongsismyfavorite.□Iloveplayingchess.
□IoftenchatwithmyfriendsinEnglish.□Ienjoypaintingverymuch.
□IlikewritingtomyfriendsinEnglish.□I’mgoodatwriting.
□I’mamemberoftheChessClubinmyschool.
Step2Leadin
学生活动:
I’dliketojointheEnglishClub!
Listenandtick.听录音,标出张伟要参加的俱乐部。
□a.anEnglishclub□b.achessclub
□c.ascienceclub□d.acookingclub
Listenandcomplete.再听录音,完成张伟参加俱乐部的申请表。
ApplicationFormName:
ZhangWei
Clubtojoin:
__________Qualifications:
__________;
goodat__________
Step3listeningandspeaking
Whatclubwouldyouliketojoin?
学生活动:
Readandunderline.阅读对话,用下画线标出申请参加俱乐部时会使用的语句。
ZhangYan:
Goodafternoon,MissTang.
TangHua:
Goodafternoon!
Whatclubdoyouliketojoin?
I’dliketojointheEnglishClub.
Whatqualificationsdoyouhave?
Well,ZhangYan:
Well,IlikeEnglishandIcansingmanyEnglishsongs.
That’sgreat!
Nowfillinthisform,please.
师生活动:
Explainthelanguagepoints:
重点词汇和句型
I’dliketojoin...此处的意思是“我想参加⋯”。
“想要做⋯”还可以用I’dlovetodo...;
Ifeellikedoing...等句式表达。
egI’dliketovisitmyauntthisweekend这周末我想去看我姑姑。
I’dliketoshowyousomeofmyoldpictures.我给你们看看我的一些老照片。
Fillin此处意为“填充”。
egFillintheblankswithproperwords.用适当的词填空。
PleasefillintheforminEnglish.请用英文填表。
Listenandrepeat.跟读对话,学说选出的语句。
Step5Sum(小结)板书设计Unit9Whatclubwouldyouliketojoin?
egFillintheblankswithproperwords.
Homework:
(家庭作业)RecitethedialogueA.
Feedback:
(教学反馈)
第3、4课时
ListenandSpeakingDialogueB
Activity1:
AskstudentstoThinkandanswer.思考并回答下列问题。
Question1:
WelcometotheEnglishClub!
Step2Listen
Listenandmatch.听录音,将人物与正确的俱乐部搭配。
Listenandcomplete.再听录音,补全句子。
1)ThemembershipoftheScienceClubis_______________forexperiments.
2)ZhangWeicangoto___________togetthescheduleoftheScienceClub.
3)WangYangisa_______________oftheEnglishClub.
Readandunderline.阅读对话,用下画线标出询问俱乐部信息的语句。
AttheentrancetotheEnglishClub.
Ben:
Hi,WangYang!
WangYang:
Hi,Ben.I’msogladtobehere.Bytheway,howmuchisthemembership?
Ben:
Well,it’sfree.
AndI’dliketoknowthescheduleoftheclub.Wherecan
Igetit?
Youcanasktheclubsecretaryforthat.
Isee.MayIbringmyfriendstotheclub?
Well,theyneedtoapplyfirst.
Thankyou!
You’rewelcome!
Explainsomekeypoints:
It’sfree.Free在此处是“免费”的意思。
egTheserviceisfreetoallmembers.本项服务对所有会员都是免费的。
Well,theyneedtoapplyfirst.Apply此处意为“申请”,apply还有“运用”的含义。
egYouhavetoapplyinperson.你必须当面申请。
Therulecannotbeappliedineverycase.这规则并不适用于所有的情况。
Listenandrepeat.跟读对话,学说选出的语句。
Well,it’s