商务英语口语实训总结报告Word格式文档下载.docx

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_________H201、图书馆_____

报告题目:

__关于商务英语口语的实训报告__

报告日期：

2011年12月9日

指导教师评语:

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成绩（五级记分制）:

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指导教师（签字）:

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实习（实训）总结报告的写法及大体要求

一、实习（实训）报告一般由题目和正文两部份组成

1.题目:

题目能够采取规范化的题目格式，大体魄式为，“关于×

×

的实习（实训）报告”。

2.正文:

正文一般分前言,主体,结尾三部份。

（1）前言：

主要描述本次实习（实训）的目的意义、大纲的要求及同意实习（实训）任务等情形。

（2）主体：

实习（实训）报告最主要的部份,详述实习（实训）的大体情形,包括：

项目、内容、安排、组织、做法，和分析通过实习（实训）经历了哪些环节，同意了哪些实践锻炼，搜集到哪些资料，并从中得出一些具体熟悉、观点和大体结论。

（3）结尾：

可写出自己的收获、感受、体会和建议，也可就发觉的问题提出解决问题的方式、对策；

或总结全文的主要观点,进一步深化主题；

或提出问题,引发人们的进一步试探；

或展望前景,发出鼓舞和号召等。

二、对实习（实训）报告的要求

1.依照大纲要求在规定的时刻完成实习（实训）报告，报告内容必需真实,不得剽窃。

学生应结合自己所在工作职位的工作实际写出本行业及本专业（或课程）有关的实习（实训）报告。

2.校外实习报告字数要求：

很多于800字每周，累计实习3周及以上的很多于2000字。

用A4纸书写或打印（正文利用小四号宋体、行距倍。

其余排版要求以美观整洁为准）。

校内实习（实训）报告字数要求可适当减少，具体要求由院系依据课程特点规定。

3.实习（实训）报告撰写进程中需同意指导教师的指导,学生应在实习（实训）结束之前将成稿交实习（实训）指导教师。

三、实习（实训）考核的主要内容

1.平时表现：

实习（实训）出勤和实习（实训）纪律的遵守情形；

实习（实训）现场的表现和实习（实训）笔记的记录情形、笔记的完整性。

2.实习（实训）报告：

实习（实训）报告的完整性和准确性；

实习（实训）的收获和体会。

3.答辩：

在生产现场随机面试；

实习（实训）结束时抽题面试。

商务英语口语实训是一门实践操作性较强的课程，对于学国际经济与贸易专业的咱们来讲，英语在以后的工作中相当重要。

而通过这次实训，学习了几种有效提高听力和口语的学习方式，这次试训的目的是力图让咱们克服开口难的畏惧心理，最终为咱们提高商务英语的应用能力、增强商务环境下的英语口头沟通能力提供具有建设性的语言学习启迪，从而成立起具有持续性的语言学习能力。

从商务英语口语实训整个课程体系来看，整个实训中内容较多，因此，遵循由简入繁、循序提高的原则，本门实训课程的内容比较浅显，主如果音标和情景模拟，只是从基础和简单的基础知识入手。

咱们只有在掌握各类音标的基础上，才能进入更深层次的口语训练。

商务英语口语实训主要内容是基础语音训练、商务英语情景练习和考核。

这次课程训练所利用的资料，都是由任课老师事前预备，以纸质形式交与咱们复印，并由咱们独立完成。

利用了以下四种资料：

语音特训营、9小时快学音标、商务英语口语实训手册、实训日记。

老师通过量媒体进行全方位讲解，另一方面咱们按照有关资料，完成对资料中问题的回答。

本实训时刻为两周，在前两天进行语音练习，中间的六天进行语音练习和商务英语情景练习，而在最后两天，咱们进行口语测试。

今天是商务英语口语实训第一天，咱们的口语实训老师是王唯薇，她曾经给咱们上过国际贸易实务课程，因此比较熟悉和适应老师的上课风格，她同时也是咱们的导师，所以这次实训一开始就很顺利。

按照老师的课程安排计划，咱们上午在图书馆预习，老师提前将咱们要学习的资料别离发给咱们，咱们自己则能够在图书馆寻觅咱们所需要的资料，为下午实训做预备。

下午的实训地址在H201，进行口语教学，王老师一口美式英语实在是漂亮，咱们起初学习了一些大体的音标知识，例如国际音标等等，在这里老师推荐的是KK音标，但是咱们具体学习了四个元音，这次上课完全的颠覆了我之前所学的口语，简直是完全的不同，咱们从小学的是英式英语，这一下子就要改变，还真不是一件容易的事。

咱们遵循单词——短语——长句的学习顺序，边听边读，加深了对这些美式发音的熟悉感，同意起来就变得不那么难了。

通过今天的口语实训学习，第一改变了我对音标的观点，譬如长音与短音的区别不是我一直以为的发音时刻长与短的区别，而是发出的音本身的不同，而且学好音标对记忆单词的帮忙也专门大。

总之，今天我熟悉到学好音标的重要性。

到了口语实训的第二天了，上午仍然在图书馆预习，因为对所学的内容有了大致的了解，我开始趋向于寻觅有关美式英语口语基础训练的资料，这些资料对口语实训仍是很有一些帮忙的。

下午在H201进行语音练习，和昨天很相似，老师先讲解音标的读法，告知咱们一些应该注意的问题，通过单词——短语——长句——歌曲来强化咱们的口语，通过这一系列的练习，我学到了很多具体的，譬如说r，在词尾或是辅音前面时，在英音中不发音，而在美英中，它是要发音的。

在以-ar结尾的四音节单词的时候，英语发音的第三音节往往省略，美英则读得很清楚，诸如此例的很多，最后是语音训练营来区分英美英语的区别，比较一些常见的单词读音不同。

今天的实训学习给我的最深印象是英音和美音的区别实在是太多，而且强烈的感觉到自己的英语是美英搀杂在一块，口语实训让我意识到自己的口语急需更正，倍感压力。

实训第三天了，课程安排有所变更，但上午仍然是在图书馆进行，温习前两天所学，同时预习今天下午的课程，因为下午增添了一项商务英语情景练习的部份，我特意观察了有关情景英语的资料。

下午的练习一开始和前两天一样，音标、单词、词组、长句、歌曲，从中不单单是口语取得了训练，而且还记了很多单词，词组，乃至那优美的英文歌曲给了咱们愉悦的心境，学习更有兴趣，在语音训练营中，咱们开始学习英美英语辞汇的区别，其中英语中所利用的罕有或生僻的辞汇，很多在美式英语中已成为日常常利用语，老师给咱们的辞汇对照中有很多如此的例子。

总的来讲，英语进展成为美语后，愈来愈简化。

接着就是情景练习，主题是Interview,譬如说讨论找工作的进程中比较重视的方面，面试的时候要注意的因素，在面试之前、之时、以后，为了更有竞争力，在这些阶段要注重的情形。

这种练习，作为国贸专业的学生，极可能在以后生活中遇上。

咱们先进行小组讨论，然后再陈述自己的观点。

今天的口语实训，情景练习比较吸引我，英语作为一种语言工具，它最终的用途就是与他人沟通，向他人陈述自己的观点。

但通过练习我也发觉自己的问题，辞汇量不够，不能够充分表达，而且论述也不够深切，不能解释本质问题，我还得继续尽力。

实训第四天了，口语实训课的课程安排大致就跟昨天一样，没有太大的改变，上午去图书馆温习头几天所学的口语知识，音标、单词一类比较多，也比较杂，不易记住，同时也对今天下午所要学的内容进行了预习，主如果看语音特训营的同义英美英语单词，加深熟悉感。

下午继续在H201进行口语训练和商务英语口语情景训练。

口语训练仍是从音标开始，今天咱们学习了三个元音，通过对相关单词的口语训练，进一步纠正咱们的错误发音，固然，错误不可能一下子取得纠正，但多尝试几回，会使改变容易一些。

接下来的不论是单词仍是句子，都是为了巩固咱们所学的音标。

口语音标结束就是单个单词、句子应用的结束，咱们更需要训练它们的情景应用，把它作为一种沟通工具来利用，这才是咱们进行商务英语口语实训的最终目的。

今天咱们的情景主题是接待和访问，有顾客和领导两种角色，现模拟两种角色之间的对话，那个涉及第一次见面的问候，公司状况，合作洽谈。

然后再做一个欢迎致辞，注意致辞的简练，且要注意致辞要能煽动情绪，富有特点，如此才能起到欢迎致辞本来期望达到的目的。

最后就是对那个访问进程中的大体用辞和一些大体礼仪进行总的温习。

今天的课程让我学会了如安在现实是生活中与人用英语交流，和在企业接待工作中注意的礼仪问题，学的东西有点多，需要时刻来整理。

实训课程已经快进行了一半，上午仍然在图书馆看口语资料，与其说是对未学的知识进行预习，还不如说是对过去四天所学的知识的温习，在前四天里，咱们已经学习了口语中最重要的，也是比较难的那一部份——元音，而元音在口语中起着举足轻重的作用，掌握了元音，口语差不多能够说大致不会出大问题，因此上午的大部份时刻我都在温习元音。

下午的学习计划安排照旧，不过内容有所改变，咱们开始学习辅音，和学习元音的方式一样，先学音标，再读含有有关音标的单词、词组，再是长句，今天学习了六个辅音，相较元音，辅音相对要简单一些，因为在汉语拼音中，有许多相似读音，读起来很容易上口。

今天的情景练习主题是营销，咱们主要演练了促销情景仿照，讨论有关不益但却合法的商品是不是能进行生意，假定一个角色进行交易对话和产品销售的模拟进程，同窗们都很不错，想法很有创意，表达也很清楚，学习进程很愉悦，这种口语学习方式值得提倡。

今天从同窗们身上学到很多东西，有认真，有斗胆，有实力，有创意。

英语的学习不是呆板的理论学习，应用于实践才是英语学习的最终目的，我已经意识到了。

这是实训的第二周了，上午在图书馆温习，天冷，在图书馆学习是个好主意。

除学习音标外，我开始着手寻觅相关产品资料，为最后的考试做预备，时刻过得专门快，资料还没找全。

下午依旧在H201学习，继续辅音的学习，主如果r、h、l，这三个的语音单词较多，另外咱们还学习了较少用到的m、n,老师给咱们细细讲解了这些音标该怎么读，还有它们之间的细微区别，使咱们学习起来更易，以后用单词、短句、长句来强化今天所学的音标。

今天的商务情景，主如果老师讲解，咱们该如何来介绍产品，第一选择一个有亮点的产品，保证产品能吸引人，让人有购买欲望。

固然，Presentation要注意展台布置，注意观众的类型和需求，最重要的是明确Presentation的目的，其中具体的陈述要包括咱们来自哪儿，咱们的产品，产品的功能特点，咱们的进展规模，总之，思路要清楚，考虑到观众的同意理解程度，可用pictures、vedio等来辅助介绍，这一系列要求都是必要的。

今天的学习，我了解到产品的推销并非是简单的产品功能介绍，它需要从多方面来考虑，涉及到生产厂家、竞争者、市场消费者，表达方式的选择因素，那个实训内容很成心思，而且未来咱们极可能用得上。

今天一早就到图书馆整理资料，昨天已经弄了一个可能，今天需要进行整理，是内容显得有层次。

一个上午我都在和我的同伴着手咱们的Presentation，大致上完成，明天就是熟悉内容了。

下午学习的音标有点多，因为最后两天咱们要进行陈述，真正能学音标的时刻只剩下今明两天，学习量有点大，还有一个原因就是这些辅音相对简单一点，其实一样的发音，因为嘴型的不同，可能读出的音就会不同，所以很多时候咱们应该注意自己的嘴型，特定的音标有其特定的嘴型。

今天虽然任务多了点，但学习起来问题不大。

咱们的情景实训是有关商务电话商谈，主要练习了预订宾馆、预约约会、电话留言的情景，那个涉及外国的日常适应