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才是令别人尊敬的人,才是心胸宽阔的人。
才是一位品德优良、出类拔萃的好人。
《鹬蚌相争》读后感2
最近,我重读了《鹬蚌相争》这则寓言故事,再次深思鹬和蚌的悲剧,正应了孟子的那句名言“生于忧患,死于安乐。
”
蚌优哉游哉爬到河滩晒太阳,悠然自得,哪里意识到鹬的到来;
鹬看到又肥又嫩的蚌,垂涎三尺,哪里会料到蚌的反击;
它们僵持不下,互不退让的时候,哪里想得到渔翁的得利?
如果它们在享乐时,能多想想潜在的危机,也不会成为渔夫的战利品。
在我们的学习生活中,这样的例子不胜枚举。
我们班就有很多同学一心想着玩电脑游戏,模仿娱乐节目中的游戏……课间玩得满头大汗,不亦乐乎;
课上想入非非,心不在焉;
作业马马虎虎,敷衍了事;
考试晕头转向,一塌糊涂。
他们玩的时候是开心的,享乐的,和鹬蚌没有区别,忘记了作为学生的责任,对学习缺少忧患意识,烦恼也就接踵而来:
在学校怕老师批评,同学笑话;
回家怕被父母骂,邻居问。
以至于忧心忡忡,甚至厌学。
这不正是典型的“生于忧患,死于安乐”吗?
如果他们在平时的学习中能早些意识到浪费时间的后果,就不会出现这样的局面。
今天,我们生活在经济发达、物质丰裕的时代,更应该多些忧患意识。
切记:
勿学鹬蚌,死于安乐;
多点远虑,生于忧患。
《鹬蚌相争》读后感3
寓言《鹬蚌相争》的故事中,鹬为了吃蚌,把嘴伸到蚌壳里去啄肉。
然后被蚌用壳夹住了嘴不放,最后被渔翁一起捉住了。
读了这篇寓言,我为鹬和蚌感到悲哀。
因为鹬和蚌如果互相谦让一点,蚌放走了鹬,鹬也不啄蚌的肉,他们也就不会被渔翁捉走了。
这篇寓言的原意是讲的赵国将要讨伐燕国,苏代为燕国去游说赵文惠王说:
“今天我来,渡过易水时,看到有个河蚌刚刚打开晒太阳,一只鹬飞来啄它的肉,河蚌马上闭拢,夹住了鹬的嘴。
鹬说:
“今天不下雨,明天不下雨,那就会有死蚌了。
”河蚌也对鹬说:
“今天你的嘴不取出来,明天你的嘴不取出来,那就会有死鹬了。
”两个不肯互相放弃,渔夫看见了,就把它们俩一起捉走了。
现在赵国攻打燕国,燕赵两国长时间相持,对两者都没好处。
我担心强大的秦国要成为渔夫了。
所以请大王再仔细考虑这件事。
”赵惠王说:
“好。
”于是停止了攻打燕国的计划。
读了这篇寓言,我有一些启发。
社会上,也有一些人因为互不相让而吃亏。
我想起了从《今日说法》节目中看到的故事:
有俩个小偷去偷东西,合作的很好,也偷到了不少东西,最后因为分赃不匀而吵架打了起来,最后惊动了警察,把他们全抓起来了。
读了这篇寓言,我的感想是,在日常生活中遇到一些事时,双方一定要冷静,相互谦让,不然双方都会吃亏。
《鹬蚌相争》读后感4
假期我读了一本书《愉快的棒球》其中有一篇叫做《鹬蚌相争》的寓言故事让我感触很深。
故事是这样讲的:
有一只蚌,爬到岸上晒太阳,正巧有一只鹬,他在寻找食物,这时,它看到了那只蚌,便想把它吃掉,谁知它一张嘴,蚌就敏捷的张开嘴,又把鹬的嘴咬住了,两个动物互不相让,最终让一个渔夫得到了好处,把它们全捉住了。
这个故事就是说明两个人相互都要占便宜,但被第三个人把利益都抢去了。
此刻让我也深深地感受到生活中、同学之间、朋友之间、如果我们都像鹬蚌那样互不想让、争执不下忘记了共同的敌人结局也只能两败俱伤。
鹬蚌相争,渔翁得利,这个故事也时时刻刻教育后人:
严于律己,宽以待人。
生活中有很多这样的故事,我们在今后的成长道路中一定会遇到很多不愉快的事,而这时一定要做一个懂得宽容他人的人,尊重他人,互相谦让,共同进步,生活才会更加美好!
《鹬蚌相争》读后感5
我最喜欢的一则寓言要数《鹬蚌相争》了。
它写了一只蚌在海滩上晒太阳。
一只鹬飞过去想吃蚌肉。
蚌赶紧把壳儿合上,夹住鹬的嘴。
这就引起了一场互不相让的战斗。
正巧一个渔翁看见了不费吹灰之力就把鹬和蚌一起捉住了。
看了这则寓言后,我觉得鹬和蚌真是太蠢了:
退一步,海阔天空啊!
战国时候,赵国和燕国发生了矛盾,赵国要去攻打燕国,燕国危在旦夕。
恰在此时,秦国正虎视眈眈地想独霸天下。
于是,燕王派说客苏代去劝说赵王。
到了赵国,苏代给赵王讲了《鹬蚌相争》这个故事。
讲完后,苏代对赵王说:
“赵国要攻打燕国,就像鹬蚌相争一样,而秦国就像渔翁一样灭掉赵、燕国啊!
赵王听了苏代的话觉得有道理,便取消了攻打燕国的计划。
《鹬蚌相争》这则寓言,用来比喻双方互不相让,结果两败俱伤,第三者得利。
《鹬蚌相争》读后感6
鹬说:
我想起了从>
节目中看到的故事:
《鹬蚌相争》读后感7
《鹬蚌相争》主要讲述了一个充满哲理的故事。
一只河蚌爬上河滩张开壳晒太阳,一只鹬鸟扑过来啄它的肉,河蚌灵敏地合拢自己坚硬的壳,把鹬鸟尖尖的长嘴紧紧地夹住了。
结果鹬鸟和河蚌谁也不肯相让,最终渔人得到了好处。
这则寓言告诉我们朋友间应当团结互助,而不应该钩心斗角,否则就必然会给他人和自己造成伤害。
生活中,有很多这样的事。
我上幼儿园时,有两个小朋友因争一架秋千吵了起来,其中一个孩子的家长看见了,赶过来吵了另一个孩子,挨批评的孩子哭了,他的父母闻声赶来,安慰好孩子后,便与那位孩子的家长吵了起来,最后竟然打了起来,打得头破血流还不罢休。
为一件小事值得吗?
我想,如果他们有宽阔的胸怀,各退一步,不就海阔天空了吗?
他们还会两败俱伤吗?
当然不会!
他们的行为也警告了我们,无论干什么事情都要全面地思考一下,权衡利弊得失后再行动。
否则,为了一点点的恩怨矛盾而互相争斗,必定会做出鹬蚌相争的蠢事来。
我们在今后的成长道路中,一定会遇到很多的不愉快,而这时,一定要做一个懂得宽容他人的人。
《鹬蚌相争》读后感8
本文主要讲述了一只河蚌爬上河滩张开壳晒太阳,一只鹬鸟扑过来啄它的肉,蚌灵敏地合拢自己坚硬的壳,把鹬鸟尖尖的长嘴紧紧夹住。
结果鹬和蚌谁也不肯相让,最终弄得两败俱伤。
使渔人得到了好处。
这则寓言告诉我们同学之间,朋友之间,应当团结互助,而不应该勾心斗角,否则就必然会给他人和自己造成伤害。
生活中,有很多这样的事,记得上幼儿园时,有两个小朋友为了争一架秋千,而争吵起来,其中一个孩子的父母看见了立刻赶过来吵另一个孩子,挨批评的孩子哭了,他父母看到了便过来找批评他孩子的那位家长理论,结果两位家长越说越生气,最后竞打了起来,打的头破血流还不罢休。
通过这件事我想,如果这两位大人都有宽阔的胸怀,都能宽容对方,各退一步,那不就海阔天空了吗?
当然不会。
他们的行为也警告了我们,人无论干什么事情,都要全面的思考一下,权衡利弊得失后再行动。
否则,为了一点点恩怨矛盾而互相争斗,必定会做出鹬蚌相争的蠢事来。
我们在今后的成长道路中,肯定会遇到很多不愉快,甚至冲突,而这时,一定要作一个懂得宽容的人,还要有一颗宽容的心。
《鹬蚌相争》读后感9
今天我看了一篇文章,名叫《鹬蚌相争》。
故事发生在一天中午,一只河里的蚌游到岸边,它把自己的壳张开晒太阳。
就在这时忽然一只鹬飞过来,看到一块鲜美的肉,鹬想:
我今天可以美餐一顿了。
鹬一啄蚌,蚌感到疼痛无比,它立即用它坚硬的壳夹住了鹬的长嘴。
鹬想把蚌甩掉猛烈地摇着头,可是蚌夹得非常紧,鹬怎么也甩不掉。
鹬生气地说:
“蚌你听着,今天不下雨,明天不下雨,你一定会渴死的,你赶快松开!
”蚌也着急地说:
“鹬你听好,我今天不放你,明天不放你,就会把你饿死,你还敢吃我的肉吗?
鹬蚌相争,谁也不让谁。
这时来了个打渔的老人把它们一起带回了家。
这个故事告诉我们一个道理:
为了私利,各不相让会两败俱伤,使第三者坐收其利。
《鹬蚌相争》读后感10
这段时间,我们学了《鹬蚌相争》这篇课文,我深受启发。
《鹬蚌相争》这篇课文的主要内容是:
一个阳光明媚的上午,河蚌出来晒太阳,一些鹬鸟出来觅食,一只鹬鸟啄了一下这只河蚌,河蚌马上把壳合起来把鹬鸟的嘴夹住了。
鹬鸟用尽全力了摆脱不了河蚌,于是用激将法,鹬鸟说:
“今天不下雨,明天不下雨,就会有死蚌肉吃。
”河蚌回嘴道:
“今天不放你,明天不放你,就会有只死鹬鸟留在这个沙滩上。
”它们争执不下,傍晚,一个渔夫从船上走下来,把鹬和蚌捉住了。
《鹬蚌相争》这篇课文告诉我们的道理是:
在生活中,我们如果像鹬鸟与河蚌那样,互不相让,争执不下,只会落得两败俱伤,而让第三者得到利益。
所以,我们做事要互相谦让,忍一时风平浪静,退一步海阔天空。
读了《鹬蚌相争》这篇课文,我想起了一个像这样的小故事,那个小故事的内容是:
森林的深处,有一条小河,上面搭着一座小木桥。
有一天,对面的两只山羊都要过桥,可两只山羊都想先过那个木桥。
它们互不相让,于是就在桥的中央打了起来,你撞我一下,我顶你一下,就这样它们打得越来越激烈了。
结果,桥被撞坏了,它们也掉进了河里,两只山羊都被河水给淹死了。
我们不应该为一些鸡毛蒜皮的小事而互相争斗,即使没有第三者,那样也只会落得两败俱伤。
《鹬蚌相争》读后感11
前几天,老师带领我们全班同学学习了《寓言二则》这课书,《鹬蚌相争》寓言故事是《揠苗助长》和《鹬蚌相争》其中,给我感受最深的就是《鹬蚌相争》。
这个寓言的大概内容是,一天中午:
一个河蚌和一只鹬都互不相让地夹住对方,一个渔夫看见,就把它们一起捉走了。
《鹬蚌相争》这则寓言故事本来的意思是要告诉人们,不要互不相让,因小失大。
但是我觉得应该分别站在河蚌和鹬的立场上来分析问题。
如果我是河蚌的话,我会紧紧夹住鹬的嘴,因为稍微一放松,就会被鹬吃掉。
两个人一起死,也比被鹬吃掉的好。
我认为那样公平一些。
如果我是鹬的话,我会把河蚌放开,因为虽然我没有得到什么好处,也没有失去什么,总比被渔夫捉去好。
我想,这篇课文并不是让我们去计较河蚌和鹬的立场,而是通过文章来告诉人们大道理的。
但我认为在现实生活中,先搞清楚自己的位置和立场,再做出相应的对策是非常重要的。
也许,我的’看法会有一些人持不同的意见。
但我更相信会有很多的人会支持我的。