大众传播学概论模拟试题及答案四Word文档下载推荐.docx
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C5.在新闻可读性研究中，提出著名的“迷雾指数”的是（）
B.弗勒施
C.甘宁
D.施拉姆
C
6.下列不属于大众传播媒介的是（）
A.书籍
B.电影
C.电视
D.电子邮件
D
7.在判断一个分类标准是否可靠时，“一个萝卜一个坑”指的是（）
A.完备性
B.互斥性
C.一致性
D.系统性
B
8.在传播效果的研究历程中，与大众传媒的企业化、商业化的现代发展以及实证主义行为科
学的流行相对应的是（）
A.魔弹论
B.有限效果论
C.宏观效果论
D.窄众效果论
9.在控制实验的过程中，继“选择自变量与因变量”之后的是（）
A.前测
B.实施实验刺激
C.后测
D.分析
A
10.受众给报社、电台、电视台写信或打电话表达他们的意见、愿望和要求，这些充分表明受
众是（）
A.信息接受者
B.信息到达的目的地
C.信息的主动寻觅者
D.大众传播过程的反馈信息源
11.传播现象古已有之，但对它的科学分析和理论探索则迟至20世纪20年代才主要在（）开始。
A.美国
B.英国
C.加拿大
D.德国
12.1949年，施拉姆编辑出版的（），首次以学科眼光整理、总结了此前有关传播（主要是大众
传播）的研究成果。
A.《宣传·
传播·
舆论》
B.《大众传播学》
C.《大众传播的过程和效果》
D.《男人、女人、讯息和媒介——人类传播概论》
13.在西方不同历史时期的新闻思想中，继集权主义理论之后的是（）
A.使用与满足论
B.自由主义理论
C.社会参与论
D.社会责任论
B
解析：
（P133）集权主义理论是针对大众传播事业早期的受控状态而言的，讲究绝对的控制
；
其后的自由主义理论则兴起于资产阶级革命时代，倡导绝对的不控制；
社会责任理论则是对二
者的综合。
14.电脑网络上的信息提供者是（）
A.网络服务供应商
B.各种传媒机构
C.网上的个体用户
D.电脑网络用户
15.美国著名传播学家德福勒说，发明激发了西方世界的一场名符其实的传播革命的是（）
A.爱迪生
B.马克斯韦尔
C.谷登堡
D.马可尼
C
16.传播学研究的出发点是（）
A.传播内容
B.传播者
C.媒介
D.传播效果
17.传播学的集大成者是美国学者（）
A.拉斯韦尔
B.施拉姆
C.卢因
D.麦克卢汉
18.在5W模式的基础上提出7W模式的是（）
B.布雷多克
C.施拉姆
19.集权主义思潮的代表是（）
A.马基雅维利
B.卢梭
C.穆勒
D.阿特休尔
20.在形成当代现实观和社会观的“主流”的过程中，（）的作用尤其强大。
A.报纸
B.图书
C.广播
D.电视
21.下列作为信息论创始人享誉世界的是（）
B.申农
C.奥斯古德
22.1999年7月，中央电视台《焦点访谈》节目对某地高考作弊现象进行了曝光。
节目播出后
，反响十分强烈，最终有关当事人分别得到了相应的处理。
这是大众传播的（）
A.环境监测功能
B.社会协调功能
C.文化传递功能
D.娱乐功能
A
23.下列属于麦克卢汉研究著作的是（）
A.《帝国与传播》
B.《传播的偏倚性》
C.《空间感的失落》
D.《媒介通论：
人体的延伸》
24.著名的“伊里调查”是由谁主持的（）
B.麦奎尔
C.拉扎斯菲尔德
D.卡兹
25.下列不属于非随机抽样形式的是（）
A.偶遇抽样
B.雪球抽样
C.判断抽样
D.等额抽样
26.拉斯韦尔指出，任何社会进程都可以通过两个参考构架予以检验，其一是（）
A.性质
B.内容
C.结构
D.系统
27.下列与大众传播的功能特点不符的是（）
A.暂时性
B.适应性
C.失调性
D.可变性
28.我国目前已正式制定的有关传播内容的法律是（）
A.新闻法
B.出版法
C.传播法
D.广告法
D
29.传播学的诞生地是在（）
C.德国
D.加拿大
（P23）
30.世界上最早的广播电台产生于（）
A.德国
B.美国
C.英国
D.法国
二、多项选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）在每小题列出的五个备选项中
有二至五个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选、少选或
未选均无分。
1.大众传播中反馈的特点是（）
A.延迟性
B.间接性
C.累积性
D.代表性
E.量化性
A^B^C^D^E^
2.下列关于“推”技术的说法正确的是（）
A.“推”技术可以减少受众搜寻信息的时间
B.它将网上的电子对话式传播变为电视等传统传媒的单向传播
C.“推”技术可以说是“推”中有“拉”
D.“推”技术会取代“拉”技术
E.“推”技术作为帮助优选信息的技术手段可用作网络管理的工具
A^C^E^
（P358~360）“推”技术虽然在某种意义上使得电脑网络在传播方式上向传统的大众传
媒靠拢了一步，但它却并非简单地将网上的电子对话式传播变为电视等传统传媒的单向式传播。
故排除B。
另外，虽说现已出现了“推”技术，但这并不意味着“推”技术会取代“拉”的技术
，故排除D。
3.下列属于批判学派代表作品的是（）
A.《传统理论和批判理论》
B.《启蒙的辩证法》
C.《否定的辩证法》
D.《权力的媒介》
E.《论经营管理研究和批判研究》
A^B^C^D^
4.与传统媒介相比，“新媒介”的特点是（）
A.双向性
B.信息内容和传播对象的特定化
C.媒体功能的融合
D.国界的消失
E.实现信息平等
5.下列属于偏倚空间的为（）
A.报纸
B.书籍
C.电话
D.无线电广播
E.电视
A^B^C^D^E^
三、名词解释题（本大题共4小题，每小题3分，共12分）
1.编码
编码：
所谓编码，就是把讯息或消息转化为适宜于传播和能够使接受者接纳和理解的各种
符号（语言、文字、图像等）。
2.渠道
渠道：
在传播学研究中，我们将传播者和受传者之间相互进行信息交流的各种途径、手段
、方式，统称为“渠道”。
3.内容分析法
内容分析法：
内容分析是传播学研究的基本方法之一，是文献研究的一种类型，是对印刷
文字、影片、广播、电视等传媒中的显性内容进行客观、系统和定量描述的一项研究技术。
这种
方法具有如下特点：
客观性、系统性、定量性、显性内容。
4.议程设置功能
议程设置功能：
是由麦库姆斯和肖首先提出的关于大众传播效果的一种理论假说，其基本
内容是大众传播具有一种设定社会公共事务“议事日程”的功能，传媒的新闻报道和信息传达活
动以赋予各种“议题”不同程度的显著性的方式，影响着人们对周围世界的“大事”及其重要性
的判断。
这一理论的提出，为效果研究摆脱“有限论”的束缚起了重要的作用。
四、简答题（本大题共5小题，每小题5分，共25分）
1.符号与信号的关系是什么？
答：
区别：
（1）信号活动是所有高等动物都具有的，它只能局限在固定的时空场合，离
开了此情此境，信号就变得毫无意义。
而符号活动是人类所特有的，符号使信息具有超时空的意
义，促进了信息的流动和社会的发展。
（2）符号可表示信号无法表示的抽象概念，用以表述事物的性质、特征和范畴。
因此符号的抽
象能力远比信号高得多。
联系：
任何载有信息的记号（征象），都可以用作信号或符号。
如果接受者引起的仅仅是和某事、
某物、某一条件存在有关的表象和感觉，那是信号的作用；
如果能引出事物的概念，那是符号的
作用。
2.举例说明把关人对信息内容的操作情况。
在信息的流通过程中，有着各种各样的把关人，他们通过不同的方式对信息进行把关
。
比如：
记者：
决定究竟有哪些事实应该加以报道。
编辑：
确定记者发回的报道或通讯社发布的新闻中有哪些应该刊登，哪些应该抛弃。
作家：
确定写什么，反映什么。
出版公司编辑：
确定出版哪些作品并对稿件进行删改。
影片剪辑：
确定影片的哪些内容应被保留，哪些应被剪掉。
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