8 物质跨膜运输的实例文档格式.docx
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当________________________时,水分进出平衡。
(4)水分子跨膜运输的特点是什么?
2.物质跨膜运输的其他实例
1.无机盐的跨膜运输的特点有哪些?
2.物质跨膜运输的特点?
课堂深化探究
一.渗透系统的组成对比分析
渗透作用模型
植物细胞与外界溶液形成渗透系统
图解
基本组成或条件
原理
水扩散的方向
特别提醒:
两组相近概念比较
(1)半透膜、选择透过性膜
区别:
①半透膜是无生命的物理性薄膜,是指某些物质可以透过而另一些物质不能透过的多孔性薄膜,物质能否通过取决于分子的大小。
②选择透过性膜是具有生命的生物膜,载体的存在决定了其对不同物质是否吸收的选择性。
细胞死亡或膜载体蛋白失活后,其选择透过性丧失。
共性:
都允许水分子自由通过,而不允许大分子物质通过。
(2)原生质层、原生质体
①原生质层在成熟的植物细胞内相当于半透膜的结构,由细胞膜、液泡膜以及两层膜之间的细胞质组成,不包括细胞核和液泡内的细胞液。
此结构仅存在于成熟的植物细胞中。
②原生质体是去除了植物细胞壁后所剩下的具有生物活性的植物细胞结构,包括细胞膜、细胞质、细胞核三部分,常用作植物细胞融合的材料。
二.生物膜选择透过性的分析
用完全培养液在两个相同的容器内分别培养水稻和番茄苗,假设两植物的吸水速率相同,一段时间后,测定培养液中各种离子与实验开始时各种离子浓度之比如图所示:
(1)不同植物细胞对同一无机盐离子、同一植物细胞对不同无机离子的吸收均有差异,说明什么?
(2)从营养学角度讲番茄与水稻,谁的补钙效果好,为什么?
(3)植物细胞在同一时间吸收离子和吸水的量____(相同、不同),说明什么?
思维拓展
1.矿质元素必须溶解在水中呈离子状态,才能被细胞吸收。
2.吸收矿质元素离子的多少可以调节细胞液的浓度,影响对水分的吸收。
3.矿质元素离子被吸收后随水分在导管中运输,蒸腾作用在促进水分运输的同时也促进矿质元素离子的运输。
4.植物对离子的选择性吸收
原因:
遗传性载体蛋白种类、数量选择性。
三、植物细胞的质壁分离及其复原
1.该实验的原理是什么?
2.请回顾质壁分离与复原实验流程。
3.质壁分离的原因?
4.表现?
特别提醒1.质壁分离实验的拓展应用及方法
(1)判断细胞的死活
待测细胞+蔗糖溶液
(2)测定细胞液浓度范围
待测细胞+一系列浓度梯度的蔗糖溶液细胞液浓度介于未发生质壁分离和刚刚发生质壁分离的蔗糖溶液的浓度之间。
(3)比较不同植物细胞的细胞液浓度大小
不同植物细胞+同一浓度的蔗糖溶液刚刚发生质壁分离时所需时间的比较―→判断细胞液浓度大小(时间越短,细胞液浓度越小)。
(4)比较一系列溶液的浓度的大小
同一植物的相同成熟细胞+未知浓度的溶液记录刚刚发生质壁分离所需时间―→比较所用时间长短―→判断溶液浓度的大小(时间越短,未知溶液的浓度越大)。
(5)鉴别不同种类的溶液(如KNO3溶液和蔗糖溶液)
相同成熟植物细胞+不同种类溶液
对应训练
1.下面能发生质壁分离现象的一组细胞是( )
①食用的糖醋蒜细胞 ②蚕豆叶的表皮细胞 ③植物的根毛细胞 ④人的口腔上皮细胞 ⑤用盐酸解离的洋葱根尖细胞 ⑥根尖分生区细胞
A.①⑤ B.②③⑥
C.①②③④⑤⑥D.②③
2.小明用玻璃槽、饱和蔗糖溶液和清水做成如图所示的实验装置,进行生物膜透性的模拟实验。
甲、乙两槽间的隔板中央圆圈为玻璃纸,玻璃纸是一种半透膜,蔗糖分子不能透过,而水分子能自由通过。
几小时后,发现( )
A.甲槽内水的体积减小
B.乙槽内溶液的体积减小
C.甲槽内水的体积无变化
D.乙槽内溶液的体积无变化
3.下列关于物质跨膜运输实例的说法中,不正确的是( )
A.细胞膜、核膜等生物膜都是选择透过性膜
B.植物细胞的原生质层相当于一层半透膜
C.小分子物质都能通过细胞膜,大分子物质则不能
D.细胞的吸水和失水是水分子顺相对含量梯度跨膜运输的过程
4.某同学在做植物细胞质壁分离实验时,观察到紫色洋葱表皮细胞的中央液泡逐渐缩小,这说明( )
A.洋葱表皮细胞是活细胞
B.细胞液的溶质透出细胞
C.蔗糖溶液浓度小于细胞液浓度
D.细胞壁收缩导致中央液泡失水
5.下图中甲、乙两图是渗透装置示意图,图丙是根毛细胞示意图。
请根据甲、乙、丙三图回答下列问题(图甲是发生渗透作用的初始状态,图乙是图甲发生了较长时间的渗透作用之后达到的平衡状态)。
(1)典型的渗透装置必须具备两个条件是______和_______。
(2)比较图甲中①和②处溶液浓度的大小:
①______②(填大于/小于/等于)。
(3)图丙中⑦为________,其在渗透系统中的作用相似于图甲中的________。
(4)图甲和图丙中都有半透膜,两者相比其本质的区别是细胞膜作为生物膜具有________性,细胞膜的这一特性与其膜上________有关。
(5)若把根毛细胞放在30%的蔗糖溶液中,它会出现什么变化?
________。
若把根毛细胞放在5%的NaCl溶液中,在显微镜下连续观察一段时间可能会发生什么变化?
___。
(6)盐碱地中的植物常出现萎蔫现象,其原因是。
实验探究
回答下列与细胞有关的实验问题。
(1)下列4项实验中,需保持细胞生理活性的有________(填序号)。
①观察叶绿体和线粒体
②观察洋葱鳞片叶内表皮细胞中DNA的分布
③探究酵母菌的呼吸方式
④红细胞中血红蛋白的提取和分离
(2)按下面步骤进行质壁分离实验。
步骤一:
在洁净的载玻片中央加一滴清水,取一片藓类小叶,盖上盖玻片。
步骤二:
从盖玻片一侧滴入0.3g/mL的蔗糖溶液,在盖玻片的另一侧用吸水纸吸引。
这样重复几次,使盖玻片下面的藓类小叶浸润在0.3g/mL的蔗糖溶液中。
步骤三:
在显微镜下观察,结果如图所示。
①图中A、B处的颜色分别是____________________。
②如果上述实验步骤二中从盖玻片的一侧滴入的是加有伊红
(植物细胞不吸收的红色染料)的0.3g/mL的蔗糖溶液,则在
显微镜下观察到A、B处的颜色分别是___________________。
③如果将步骤二中浸润在0.3g/mL的蔗糖溶液中的藓类小叶的装片,放在80℃条件下处理一段时间(装片中的藓类小叶保持在0.3g/mL的蔗糖溶液中)。
在显微镜下清晰地观察到细胞结构后,为更准确地判断A处颜色,对显微镜的操作方法是__________、__________。
如果A处呈绿色,可能的原因是______________________________________________
________________________________________________________________________。
限时训练
题组一 细胞吸水和失水
1.若右图表示植物细胞渗透作用的图解,下列说法中错误的是( )
A.植物细胞的原生质层相当于一层半透膜
B.一定条件下,活的、成熟的植物细胞能发生渗透失水或吸水
C.当溶液甲的浓度>细胞液乙的浓度时,细胞发生渗透失水,当细胞液乙的浓度>溶液甲的浓度时,细胞发生渗透吸水
D.当溶液甲的浓度=细胞液乙的浓度时,细胞处于平衡状态,水分子不再通过原生质层
2.将不同植物的三个未发生质壁分离的细胞置于同一蔗糖溶液中,形态不再变化后的细胞图如下。
则有关各细胞液的浓度判断正确的是( )
①实验前乙<
甲<
丙 ②实验前乙>
甲>
丙
③实验后乙≥甲=丙 ④实验后乙<
A.①③B.②③
C.①④D.②④
3.某种植物细胞在浓度分别为200mmol·
L-1和400mmol·
L-1的小分子物质M溶液中,细胞吸收M的速率都是10mmol·
min-1。
对此结果最合理的解释是( )
A.细胞吸收M的方式为自由扩散
B.细胞吸收M的方式为主动运输
C.细胞吸收M需要载体蛋白的参与
D.吸收M物质时所需能量供应不足
题组二 质壁分离及质壁分离复原
4.某同学用30%的蔗糖溶液来处理某生物细胞,在操作步骤完全正确的情况下,细胞没有出现质壁分离现象。
试分析该同学所使用的实验材料可能是( )
①根尖分生区细胞 ②动物细胞 ③死细胞 ④去除了细胞壁的植物细胞
A.②④ B.①②④
C.②③④D.①②③④
5.(2011·
长沙质检)浸泡在一定浓度KNO3溶液中的洋葱表皮细胞,发生质壁分离后又出现质壁分离复原,与此过程直接相关的细胞器有( )
A.液泡B.线粒体、液泡
C.线粒体D.线粒体、高尔基体
6.下图是某同学在观察植物细胞的质壁分离与复原实验中的基本操作步骤,其中步骤D在质壁分离和质壁复原实验中分别属于( )
A.实验组,对照组B.实验组,实验组
C.对照组,对照组D.对照组,实验组
题组三 生物膜功能特性
7.用相同的完全培养液,在相同条件下分别培养水稻和番茄幼苗。
在二者的吸水率几乎相同的情况下,72h后原培养液中部分离子浓度发生了如下表所示的变化(表中数据为72h后溶液中部分离子浓度占实验开始时的百分比)。
分析下表不能得出的结论是( )
K+
Mg2+
Ca2+
SiO
水稻
17.0
105
117
19.5
番茄
19.1
85
59.6
118
A.不同植物对同一离子的需要量是不同的
B.与番茄相比,水稻对SiO需要量大,对Ca2+需要量小
C.不同植物根尖细胞膜上载体的种类和数量是不同的
D.植物对各种离子的吸收速率与溶液中离子的浓度有关
8.(2010·
常州质检)下列关于物质跨膜运输实例的说法中,正确的是(多选)( )
B.水分子进出细胞,取决于细胞内外液体的浓度差
D.细胞的吸水和失水是水分子顺相对含量的梯度跨膜运输的过程
9.将等量的、微量的NH、PO、K+、Ca2+共同置于100mL蒸馏水中,再放入一些新鲜的水稻根尖,一段时间后,测定溶液中上述四种离子和水的含量变化(见下表)。
实验结果可以说明( )
项目
H2O
NH
PO
减少量
0%
23%
12%
37%
14%
①根对水的吸收和对矿质离子的吸收是两个相对独立的过程 ②根对矿质离子的吸收不是等比例进行的 ③根细胞吸收矿质离子的方式是