20XX年中华魂读书心得体会Word格式.docx

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收复台湾的郑成功将领；

英

　　勇跳崖的狼牙山五壮士；

坚持八年抗日的亿万民众支持了我们的祖国，使祖国重燃希望的火

　　苗

　　中华魂是新时代的奉献精神。

是延安精神、雷锋精神、“铁人”王进喜的光辉精神、抗

　　洪抗震团结一心的精神、勇于挑战的航天精神翻阅千年历史，中国五千年的文明就像是世界上一颗最璀璨的明珠，是一部不屈不挠、

　　自强不息的民族奋斗史。

中华民族饱受艰辛而不屈，千锤百炼使我们更加坚强。

伟大的民族

　　精神是中华民族生生不息、不断发展壮大的力量源泉，是我们战胜困难、不断前行的法宝。

中国民族形

　　成了爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。

我们作为新一代的青年，要发扬在历经沧桑、饱尝忧患的历史中炼就不屈不挠、自强不

　　息的民族精神，树立正确的人生观和价值观，坚定爱国主义信念，充分展现出伟大民族精神

　　的光辉。

我们一定要牢记总书记的教诲，高举民族精神一定能够在我们的不懈奋斗中绽放出

　　更加绚丽的光彩！

我们只要做到弘扬民族精神，我们的民族、我们的国家就会在全球性的激

　　烈竞争中永远立于不败之地。

中华民族之所以能屹立于世界民族之林，是因为有民族精神。

中华魂——中华民族之根。

　　中华民族之源！

今天，我们要紧密团结在以胡锦涛同志为总书记的党中央周围，坚持以“三

　　个代表”为指导，通过全国各族人民的共同努力，把全面建设小康社会的宏伟蓝图一步一步

　　比哦按为现实，振兴中华！

柏林小学

　　杨敏篇二：

中华魂读书活动总结马集乡中心学校

　　20XX年“中华魂”主题教育读书活动总结“中华魂”主题读书教育活动，是对青少年进行思想道德教育的一项重大活动，根据上

　　级关工委关于开展“中华魂”主题教育活动的部署，马集乡中心学校深入开展了“中华魂”

　　主题教育活动，现总结如下：

　　一、加强领导，精心组织，保证读书活动顺利进行。

为确保读书活动有效、深入、有序地开展，各学校成立了以校长任组长，教研组长、班

　　主任为成员的领导小组，制订读书活动方案，层层落实责任。

　　二、深入宣传，广泛发动，保证学生全员参与活动。

按照读书活动方案，中心校要求各校动员学生全员参与，多渠道、深层次宣传读书活动

　　的重要意义，熏陶和提高广大师生的思想认识，创造读书活动的良好氛围。

　　1、结合不同时期召开全校师生大会、班主任会，各班召开主题班会等。

　　2、出主题黑板报，通过悬挂宣传条幅、名人名言牌，建立各班班规、班风，营造校园文

　　化氛围、优化班级化建设等形式。

　　三、方法灵活，形式多样，推进读书活动纵深发展。

为了使各校的读书活动能够既广泛地开展起来，又扎实地深入下去，中心校从实际出发。

　　与时俱进，不断总结经验，不断创新工作方法，使读书活动常办常新，充满了生机和活力。

　　各学校结合学校及学生实际，开展了各种有意义的活动，在此基础上，要求参加读书活动的学生，人人写心得、谈感想、写征文，还举办了征文评比，同时各班级还根据班级情

　　况，开展“中国精神颂”主题班队会。

通过这些活动，使大家感受到，“中华魂”主题教育活

　　动，是爱国主义教育思想进学校、进课堂、进学生头脑的一种好形式、好途径。

马集中学、

　　港集中学、马集小学在《中华魂》读书活动中，把“团结互助友爱，共建和谐社会”这个主

　　题与“创建和谐校园”结合起来。

围绕这一主题，找出学生存在的问题，对薄弱环节，研究

　　加强、改进措施，用校园先进事迹和典型人物，教育启发学生分清荣辱。

学生中相骂打架的

　　少了，互助友爱的多了；

旷课迟到的少了，遵守纪律的多了；

沉溺吧的少了，勤奋学习的

　　多了，校园里一片温馨和谐。

　　四、联系实际，学用结合，转化读书活动精神成果。

各校在开展读书活动中，突出重点，以点带面，着眼于提高教育质量和促进学生的全面

　　发展，以形成人人读书，终身读书的目标，开展了一系列丰富多彩、灵活多样的读书学习活

　　动，收到了较好的效果。

　　1、港集中学开展大读书活动，扩大课内外阅读量。

学校根据各年级学生特点、教学要求。

　　精选了阅读书目，具体如下：

七年级:

《爱的教育》、《繁星》、《春水》、《伊索寓言》、《安徒生

　　童话》、《西游记》等。

八年级:

《钢铁是怎样炼成的》、《朝花夕拾》、《骆驼祥子》。

九年级:

　　《儒林外史》、《贝多芬传》。

　　2、新星小学举行了好书交换活动，实行资源共享。

各班发动学生把自己和家中收藏的书

　　籍拿到学校（至少达到了一人一书），交换品读，共享资源，畅游书海，形成了好书我先读的

　　愉悦读书氛围，各班洋溢着浓浓的读书气氛。

　　3、各校都召开主题班会。

按照读书活动方案各班召开了读书经验交流会、总结会。

总结

　　交流心得体会，互相介绍读书经验，做到：

既学到了读书的好方法，加深了爱书、用书的思

　　想认识，同时又促进了同学间读书竞赛活动的自觉形成。

　　4、征文比赛。

利用各类节日的纪念意义或影响力较大的好人好事，各校举办征文比赛活

　　动，要求学生人人参与。

学校进行评奖，并在学校广播站播出，努力提高了学生的读书学习

　　热情。

　　5、“读书标兵”评比。

为树立学生身边的榜样，通过班内推荐，学校评选出读书标兵。

　　6、黑板报评比。

为烘托读书氛围，港集小学举行以“我读书，我快乐”为主题的黑板报

　　评比活动。

　　7、手抄报评比。

马集中学在语文教师指导下各班学生自己制作了手抄报，学校进行评奖。

　　8、开展“买好书，读好书”活动。

提倡学生每学期买一本好书，读一本好书。

　　9、马集中学开展了阅读指导课，加强了对学生读书活动的指导和引导，增进了师生情感。

　　为开展教育教学工作提供了动力支持。

　　10、港集中学邀请老教师作专题讲座，利用身边的人与事等活教材从正反两面来教育学

　　生，引导学生珍视青春年华，把精力投入到学知识、长本领上。

　　11、各校都评选读书积极分子、优秀辅导员，均给予适当的奖

　　五、遇到困难及解决办法。

开展“中华魂”主题读书活动最具体、最突出、最困难和最关键的问题是要有读本。

目

　　前学生手头读本较少，因此，我们注重发挥各学校共青团、少先队组织的积极性、主动性、

　　创造性，摸索出了很多行之有效的开展读书活动的方法。

有的学校充分发挥课堂教学主阵地

　　作用，采取列入课表的办法，把“中华魂”主题教育读书活动引进课堂，引进教材，政治老

　　师讲意义，语文老师指导写心得体会。

有的学校安排每天放学前“10分钟必读”时间，由班

　　主任老师组织阅读和讲解。

有的学校开展“中华魂”主题读书活动知识竞赛，还有的学校则

　　是通过升旗、晨会、橱窗、校刊、黑板报、主题班会等多种形式，这些形式和方法，生动活

　　泼，学生喜闻乐见，既不占用教学时间，又营造了强烈的氛围，使学生时时、事事、处处都

　　在“中华魂”主题教育读书活动的熏陶之中。

总之，“中华魂”主题读书教育活动在中心校领导高度重视及广大师生的共同参与下，取

　　得了显著的教育效果，在今后的工作中我们会进一步发挥自身优势，让“中华魂”教育活动

　　产生更广泛的效应。

同时，我们要更好地学习贯彻上级文件精神，把“中华魂”主题教育读

　　书活动开展得更加广泛、更加深入、更加扎实、更加卓有成效。

马集乡中心学校

　　20XX、2、25三年来实践告诉我们，发挥学校和共青团组织主渠道作用，采取多种形式，活动开展《中

　　华魂》主题教育读书活动，是对青少年进行思想道德教育，培养中国特色社会主义接班人的

　　好形式、好方法。

　　看自己有成绩，比先进要努力。

我们要更好地学习贯彻中共中央（xx）8号文件精神。

　　学习兄弟县、市的经验，把我市《中华魂》主题教育读书活动开展得更加广泛、更加深入、

　　更加扎实、更加卓有成效。

篇三：

读《中华魂.》有感读《中华魂》有感

　　通羊五小五

（2）班汪欢《中华魂》这本书，我是一口气读完的。

虽然没有感人肺腑的故事情节，可是我深深知

　　道——这是一本洗涤心灵的书籍。

《中华魂》吸引我的，似乎并不是其文学价值有多高，而在

　　于那平凡而细腻的笔触中体现出来的近乎完美的爱人生、爱家庭、爱学校、爱社会、爱世界。

　　这部处处洋溢着爱的书籍所蕴涵散发出的那种深厚、浓郁的情感力量真的很伟大。

《中华魂》

　　在诉说崇高纯真的人性之爱就是一种最为真诚的教育,而教育使爱在升华。

虽然，每个人的人

　　生阅历不同，但是你会从《中华魂》中体会到曾经经历过的那些类似的情感，它让我感动的

　　同时，也引发了我对于魂的一些思索。

《中华魂》这个题目本身就引起了我的思索。

在这纷纭的世界里，魂究竟是什么？

魂就

　　是要象法拉第以“开怀大笑”的心态享受生命的快乐；

魂就是要象小蜗牛那样依靠自身力量

　　保护自己健康成长；

魂就是要象费俊龙、聂海胜那样有为国争光的理想追求，有顽强拼搏的

　　精神境界，有精诚团结的合作精神；

魂就是要象“千金买邻”、“六尺巷”故事里描述的邻里

　　友好相处的关系；

魂就是要象朱自清那样时刻想着如何帮助同学的美好品德；

魂就是要象故

　　事里单单那样始终把集体利益放在首位；

魂就是要象钱学森那样面对国外丰厚的待遇，依然

　　回国报效祖国的决心和信念；

魂就是要象周总理那样以身作则严格遵守公共场所规章制度的

　　品质

　　我们所处的社会是一个大家庭，每个人都是其中一分子。

团结、互助、友爱是人生必不

　　可少的道德品质，只有拥有这种优秀的品质，我们才能有机结合起来，学到更多的知识。

在我们校园生活中，也时常有一些不和谐的事情的发生。

前不久，我们班的两位同学因

　　为一件芝麻大点儿的事儿而伤感情。

一个同学在做操时无心的手碰到了前面的同学，前面的

　　同学以为是后面的同学在逗她，就回打了后面的同学，于是，她们就这样你一下，我一下真

　　的打了起来。

要不是同学及时制止，还不知会打成什么样呢。

从那以后，他们互不理睬，有

　　时还要找点小事报复，吵架。

这件事一直延续了几个星期，其中一位同学还想转学呢！

多亏

　　同学把这事告诉了老师，老师把这两位同学请进了办公室，对他们进行了严厉的批评和耐心

　　的教育，使这两位同学认识到自己的错误，后来还成了互相帮助的好朋友。

要是同学间互相

　　谦让，互相容忍，宽宏大量，就不会有这些不愉快的事情发生。

同学们，让我们多一份关爱，少一些争执，多一份真情，少一些矛盾，让生活中不和谐

　　的音符通通消失，让我们用团结互助奏出美妙的交响乐！

让我们的社会，我们的校园充满和

　　谐，让我们每一个同学在和谐的环境中茁壮成长。

让大家在这个温馨的大家庭中快乐的拥抱着，让我们感受到人性之善良的互通，频繁的

　　亲情往来让我们激动不已。

这种感知时常在我的心中静静的流淌作为新一代的小学生，我们更应该在呼吁共建和谐社会的大环境中，努力学好科学知识

　　的同时，与民族同学团结友爱、互帮互助，让民族之花开遍祖国每个角。

篇四：

20XX中华魂

　　读书活动总结“中华魂”读书活动的工作总结西六支