家长会设计方案Word下载.doc
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学生、家长和班主任交流、讨论。
三、家长会时间：
待定
四、家长会地点：
教室
五、家长会参加人：
家长、学生、班主任
六、会前准备：
1、通知家长
家长会前期，通知家长要开的家长会的相关事宜。
并且，搜集询问一下家长在家庭教育方面存在哪些困惑和问题。
邀请一些家长准备在家长会上发言交流。
2、开会准备
开家长会之前应布置好教室，给家长以干净、整洁、明快之感，提前通知课任老师做好开会准备。
准备家长到会签到表，学生姓名后面签家长的姓名。
3、班主任准备：
准备好发言稿、课件及组织者的培训。
4、学生准备：
准备节目、布置会场，给家长一份亲手制作的感恩卡，附一封感谢信。
5、幻灯片展示：
“感恩的心，感谢有您”。
八个艺术字体整齐地竖排在中间，醒目而美观。
接下来几张ppt是每个同学提供的家庭照片，温馨幸福。
六、家长会步骤：
1.主持人开场白，宣讲本次家长会的内容，让家长提前做到心中有数。
进入本次家长会的主题“感恩的心，感谢有您”。
2.全体学生齐朗诵诗歌：
《感恩的心》
岁月，抛落我一双又一双鞋子
风雨，脱掉我一件又一件衣裳
家园，赐于我一座又一座路标
母亲，永不疲倦地向我凝望
古老而又永恒的关爱
有时，母亲的手送我一程
有时，母亲的心送我一程
其实，送与不送都一样
我早已经知道
无论是刮风下雨，还是冰天雪地
都是你心头的牵挂
在岁月的山路上，我为你写下脚印
在风雨的旅途中，我记住你的笑容
在岁月的风雨中——
我会带着感恩和虔诚，为你祝福
3.学生演讲：
我们的心声
（主要内容：
抒发对家长们的感恩之情；
表明自己对初中及将来的计划和拼搏目标；
请家长理解并支持他们的想法，相信他们已经有足够的能力实现理想；
最后请家长监督，用行动和成绩证明给家长看。
）
4.请家长拆看子女准备的亲情卡，并与子女交流心声。
5.爱的诉说：
家长代表发言：
代表家长说出大家共同的心声并表态，愿意尊重、理解孩子并相信他们的保证。
然后给时间相互交换看法和建议。
6.节目：
合唱
放音乐，大家一起唱周杰伦的《听妈妈的话》，会唱的学生家长可以一起唱。
7.亲子游戏：
心有灵犀
请几对家长和孩子到前面做游戏，在准备好的纸板上写下提出的问题的答案，看父（母）子是否一致，回答一致获得小礼品，回答不一致家长和子女要互相拥抱以增强心电感应。
8.班主任讲话：
浅谈家庭教育的方法（辅以幻灯片播放）
一、家庭教育的意义
二、家庭教育中存在的问题
据我所知我们班一些家庭中存在这样一些问题：
（1）.德育教育的内容片面空洞。
（2）.教育的方式是以家长制作风粗暴管制学生为主。
（3）.不信任孩子。
（4）.不能以身作则。
三、
家庭教育的内容应该丰富多彩
（1）树立正确的是非观
（2）助人为乐
（3）艰苦朴素
（4）尊老爱幼
（5）培养学生独立的人格。
帮助孩子确立正确的价值观，培养学生良好的道德品质的同时，还要培养孩子健康的心理素质，培养学生诚实，勇敢的精神，形成独立的人格。
四、家庭德育教育的方式应该是多样的
（1）身教重于言教，家长要起表率作用。
调查显示，学生进步的力量源泉，来自父亲和母亲的占70%.家长用自己的实际行为给孩子一个榜样，且始终贯穿在细微之中。
现在的中小学生听道的说教太多了，而这些说教是普遍地向着所有人的，不可能因人而宜，在这样的家庭及社会环境中，家长的身教，尤为重要。
“有其父必有其子”，在家庭德育教育方面尤其符合实际。
（2）经常同孩子交流。
在平时生活中，家长给予孩子最大最多的财富，是交流感情和推心置腹的谈话，在这些活动中，孩子才能无保留地亮出自己的内心世界，家长也才能根据具体情况，指导孩子克服缺点，不断进步。
（3）要尊重孩子，把孩子当作接受教育的主体。
家长只有以平等的态度对待孩子，才能培育起孩子人格上的自尊和自强，才能达到塑造孩子完善人格的目标。
尊重孩子的人格，是对孩子进行德育教育方法的核心，而其方法方式则是平等交流。
（4）要以理服人，不能用粗暴强制的方式。
小学生随着年龄的增长，知识面也已较宽，知道的道理也已较多，遇事不讲道理，或不把道理讲透讲深，孩子是不能接受的，用粗暴强制的方式更是行不通。
（5）要以鼓励为主。
每一个孩子都会有一些进步，那怕是一些微小的进步，家长要善于发现孩子的进步，恰到好处地讲出孩子的成绩。
只要家长的态度诚恳，孩子就会受到鼓励，这样，当家长指出孩子的缺点时，孩子也会接受批评改正缺点。
9.家长互动
请家长就家庭教育的内容和方法相互交流、讨论、提问。
10.班主任总结。
家长会结束
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