中职汽车运用与维修专业教学标准Word文件下载.docx
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4．汽车维修技术管理
5
5．汽车维修配件管理
6
6.保险公司事故现场勘查；
7
7．车辆性能与质量检验。
8
8.车身修复与涂装作业
六、人才规格
本专业毕业生应具有以下职业素养（职业道德和产业文化素养）、专业知识和技能：
（一）职业素养
1．具有良好的思想素质，培养正确的人生观、世界观和价值观，爱国守法，忠于职守；
2.具有良好的职业道德，敬业爱岗，团队合作，诚实守信；
3.具有良好的人文素质，养成良好的兴趣爱好和终身学习习惯；
4.具有良好的身心素质，坚持长期体育锻炼和健康的文娱活动；
5.具有自我学习、不断更新知识结构的能力；
6.具有吃苦耐劳、踏实肯干的工作精神；
7.具有保护环境、节约成本、质量、安全等方面的理念和意识。
（二）专业知识和技能
1．掌握从事本专业必需的文化基础知识，包括：
哲学、思想道德与法律、职业生涯指导、英语、计算机应用基础、体育、语文、数学、普通话、礼仪、安全教育、心理健康等；
2．掌握机械制图、电工电子技术等相关知识；
3．掌握常见工具使用规范等相关知识；
4．掌握汽车结构、原理和检修等专业理论知识。
5．掌握汽车检测诊断设备的结构和使用方法
6．汽车及配件营销与售后服务的基本理论知识。
专业（技能）方向1汽车机电维修
主要学习汽车结构、原理和检修等专业理论知识，汽车检测诊断设备的结构和使用方
专业（技能）方向2车身修复及涂装
主要学习汽车结构、原理和检修等专业理论知识，并针对专业方向增加汽车车身修复、汽车涂装作业等课程。
七、主要接续专业
高职：
汽车运用与维修专业
本科：
汽车服务工程
八、课程结构
九、课程设置及要求
本专业课程设置分为公共基础课和专业技能课。
公共基础课：
德育、语文、体育与健康、艺术（或音乐、美术）、计算机应用基础、历史、数学、外语。
专业核心课《发动机检测与维修》《底盘检测与维修》《电器检测与维修》《汽车机械基础》《汽车概论》《汽车电路》。
专业（技能）方向课：
机电维修方向《电控发动机技术》《汽车故障诊断技术》《自动变速器》
汽车钣金喷漆方向《车身修复技术》《汽车涂装技术》《汽车美容》
专业技能课：
学生在第三学期始开始分方向轮流生产性实习实训，每生每学期生产性实训不少于120课时，在校完成60课时，校外完成60课时。
三学期计完成360课时，每16课时为一个学分，计20学分。
第六学期统一安排顶岗实习。
（一）公共基础课
课程名称
主要教学内容和要求
参考学时
职业生涯规划
依据«
中等职业学校职业生涯规划教学大纲»
开设,并与专业实际和行业发展密切结合
32
职业道德与法律
中等取业学校取业道德与法律教学大纲»
哲学与人生
中等职业学校哲学与人生教学大t図»
语文
中等职业学校语文数学大纲»
开设,并注重在职业模块的教学内容中体现专业特色
160
数学
中等取业学校数学教学大组»
128
英语
中等职业学校英语教学大纲»
计算机应用基础
中等职业学校计算机应用基础教学大纲»
96
10
体育与健康
中等职业学校体育与健康教学指导纲要»
11
公共艺术
中等取业学校公共艺术教学大纲»
开设,并与业实际和行业发展密切结合
12
历史
中等职、业学校历史教学大纲»
开设,并与专业
实际和行业发展密切结合
（二）专业技能课
1.专业核心课
汽车
文化
了解汽车的发展历史,能简述汽车名人事迹,掌握汽车运动等相关知识,了解世界著名汽车公司和名车车标的相关知识
定期
维护
了解汽车的类型、牌号;
掌据汽车各系统与总成的名称、作用、基本结构和连接关系,能初步分析汽车基本结构;
能完成新车交车前的检测（PDl检测）,能完成汽车5000km以内的各级维护;
培养学生认真负责的工作态度和团队协作能力
64
汽车发动
机构造与
维修
了解发动机的结构和工作原理,掌握发动机维护的基
础知识,能够拆卸、装配发动机
汽车底盘构造
与拆装
了解汽车底盘各系统、总成和部件的结构、功用,掌
握底盘维护的基础知识,能够拆-卸、装配汽车底盘各总成
机检测与
掌握曲柄连杆机构、配气机构、润滑系统、冷却系
统等发动机机械系统的结构、组成和工作原理;
能熟练
运用汽车检测设备检测发动机机械系统零部件的技术状
态,能排除发动机机械系统简易故障
76
传动
系统
掌据汽车传动系统的类型和主要零部件的作用,能正
确使用、维护和就车检测自动变速器;
能拆卸、装配和
检验离合器、变速器、差速器等总成,能排除普通传动
系统简易故障
汽车悬挂、
转向与制动系统维修
掌握汽车悬挂、转向与-制动系统的结构和工作原理,
能拆卸、装配和检验汽车悬挂、转向与制动系统各总成
部件,掌握ABs制动系统的结构和工作原理。
能排除
悬挂、能排除转向与制动系统简易故障
114
汽车发动机电器
与控制系统检修
掌握蓄电池、发电机、起动机等发动机电器的结构和
工作原理;
掌据电控发动机供油、点火、进排气、控制
等系统的结构和工作原理;
能選用汽车检测设备检测发
动机电器与控制系统的零部件,能排除发动机电器与控
制系统简易故陣
152
9
汽车车身电气设备检修
掌握汽车照明、仪表、中控门锁、天窗、喇叭、雨刮器、
安全气囊等系统的结构和工作原理,能正确运用汽车电
路图、维修手册,能正确使用汽车电气设备维修基本工
具、设备拆卸、检查、装配车身电气设备各总成部件,
能排除汽车车身电气设备常见故障
汽车空调系统检修
掌握汽车空调（含自动空调）的结构和工作原理，能正确使用汽车空调系统检修工具、设备进行制冷剂的回收、净化和加注作业，能拆卸、装配和检验汽车空调系统各总成部件及控制系统。
能排除汽车空调系统简易故障
汽车定期维护
（二）
在汽车定期维护
（一）的基础上，掌握汽车相关零部件的检查和调整方法，能完成汽车40000KM以内的维护工作，能进行车轮换位、汽车尾气排放检测、汽车电气系统工作情况检查等车辆维护作业
2.专业（技能）方向课
（1）汽车机电维修
汽车发动机及底盘常见故障的诊断与排除
在相关课程的基础上，进一步学习现代汽车电控发动机和底盘的构造，以及维修与检测设备、维修资料的使用方法等，能初步分析汽车发动机和底盘综合故障，能够诊断与排除电控发动机和底盘的一般故障
102
汽车自动变速器维修
在相关课程的基础上，进一步学习汽车自动变速器的结构和工作原理，能对自动变速器的液力变矩器、机械传动系统、液压控制系统、电子控制系统进行维修
汽车网络控制系统检修
在相关课程的基础上，了解汽车网络控制的特点、类型；
掌握常用汽车网络CAN、LIN等结构和工作原理；
能使用专用工具、设备检测CAN网络；
会排除汽车网络系统简易故障。
（2）钣金与喷涂方向
车身修复技术
在相关课程的基础上，进一步学习现代汽车车身修复方面的技能。
车身涂装技术
在相关课程的基础上，进一步学习现代汽车车身涂装方面的技能
汽车美容
在相关课程的基础上，学习汽车美容方面的知识技能。
3.专业选修课
（1）汽车配件及仓库管理。
（2）汽车内外饰加裝。
（3）汽车柴油机电控系统检修。
（4）其他。
4.综合实训
钳工实训
掌握钳工常用工具、量具和设备的使用方法,能够初步进行测量、划线、据锉、塞切、钻孔、攻螺纹、刮削和装配等钳工操作;
了解金属切削加工的方法和设备的使用方法;
培养实事求是、严肃认真的科学态度与工作作风.
130（3周）
汽车维修中级工
考证实训
针对汽车维修中级工考证所涉及的实训项目进行强化训练,使学生能够完成凸轮轴、汽油泵和转向机的检修,以及制动器和离合器的调整与检修等考证项目,具备汽车维修中等技能
60（2周）
5.顶岗实习
顶岗实习是汽车运用与维修专业最后的实践性教学环节,是对所学知识技能进行的一次综合性实践,是培养学生综合职业能力的重要环节。
通过顶岗实习,使学生了解汽车维修企业组织机构、相关岗位的工作内容及汽车维修生产的工作过程,掌握汽车维修生产中常用工具、量具、仪表和设备等的使用方法,进一步熟练操作技能,提高社会认识和社会交往的能力,学习企业在职人员的优秀品质和敬业精神,养成正确的劳动态度,明确自己的社会责任,初步具有上岗工作的能力。
十、教学时间安排
（一）基本要求
每学年为52周,其中教学时问40周（含复习考试）,累计假期12周,周学时一般为28学时,顶岗实习按每周30小时（1小时折合1学时）安排,3年总学时数为
3000--3300。
课程开设顺序和周学时安排,学校可根据实际情况调整。
实行学分制的学校,一般16~18学时为1学分,3年制总学分不得少于170。
军训、社会实践、人学教育、毕业教育等活动以1周为1学分,共5学分。
公共基础课学时约占总学时的1/3,允许根据行业人才培养的实际需要在规定的范围内适当调整,但必须保证学生修完公共基础课的必修内容和学时。
专业技能课学时约占总学时的2/3,在确保学生实习总量的前提下,可根据实际需要集中或分阶段安排实习时间,行业企业认知实习应安排在第_学年。
课程设置中应设选修课,其学时数占总学时的比例应不少于10%。
（二）教学安排
课程
类别
序号
总课时
周课时
学分
周课时（18周/学期）
备注
第一学年
第二学年
第三学年
上学期
下学期
文化课程
必修模块
公共基础课程720
144
36
升级会员 