高考真题全国各地高考作文题汇总Word下载.docx

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阅读下面的材料，根据要求写作。

2000年农历庚辰龙年，人类迈进新千年，中国千万“世纪宝宝”出生。

2008年汶川大地震。

北京奥运会。

2013年“天宫一号”首次太空授课。

公路“村村通”接近完成；

“精准扶贫”开始推动。

2017年网民规模达7.72亿，互联网普及率超全球平均水平。

2018年“世纪宝宝”一代长大成人。

…………

2020年全面建成小康社会。

2035年基本实现社会主义现代化。

一代人有一代人的际遇和机缘、使命和挑战。

你们与新世纪的中国一路同行、成长，和中国的新时代一起追梦、圆梦。

以上材料触发了你怎样的联想和思考？

请据此写一篇文章，想象它装进“时光瓶”留待2035年开启，给那时18岁的一代人阅读。

要求：

选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；

不少于800字。

全国Ⅱ卷

“二战”期间，为了加强对战机的防护，英美军方调查了作战后幸存飞机上弹痕的分布，决定哪里弹痕多就加强哪里。

然而统计学家沃德力排众议，指出更应该注意弹痕少的部位，因为这些部位受到重创的战机，很难有机会返航，而这部分数据被忽略了。

事实证明，沃德是正确的。

综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；

不要套作，不得抄袭；

全国III卷

时间就是金钱，效率就是生命

——特区口号，深圳，1981

绿水青山也是金山银山

——时评标题，浙江，2005

走好我们这一代人的长征路

——新区标语，雄安，2017

围绕材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；

不要套作，不得抄袭。

北京卷

从下面两个题目中任选一题，按要求作答。

不少于700字。

将题目抄在答题卡上。

①今天，众多2000年出生的同学走进高考考场。

18年过去了，祖国在不断发展，大家也成长为青年。

请以“新时代新青年——谈在祖国发展中成长”为题，写一篇议论文。

观点明确，论据恰当充实，论证合理。

②生态文明建设关乎中华民族的永续发展，优美生态环境是每一个中国人的期盼。

请你展开想象，以“绿水青山图”为题，写一篇记叙文，形象生动地展现出人与自然和谐相处的美好图景。

立意积极向上，叙事符合逻辑；

时间、地点、人物、叙事人称自定；

有细节，有描写。

天津卷

阅读下面材料，根据自己的体验和感悟，写一篇文章。

生活中有不同的“器”。

器能盛纳万物，美的形制与好的内容相得益彰；

器能助人成事，有利器方成匠心之作；

有一种“器”叫器量，兼容并包，彰显才识气度；

有一种“器”叫国之重器，肩负荣光，成就梦想……

①自选角度，自拟标题；

②文体不限（诗歌除外），文体特征明显；

③不少于800字；

④不得抄袭，不得套作。

上海卷

生活中，人们不仅自身的需要，也时常渴望被他人需要，以体现自己的价值。

这种“被需要”的心态普遍存在，对此你有怎样的认识？

请写一篇文章，谈谈你的思考。

（1）自拟题目；

（2）不少于800字。

江苏卷

根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；

文体不限，诗歌除外。

花解语，鸟自鸣，生活中处处有语言。

不同的语言打开不同的世界，音乐、雕塑、程序、基因……莫不如此。

语言丰富生活，语言演绎生命，语言传承文明。

浙江卷

浙江大地，历史上孕育过务实、经世致用、知行合一等思想，今天又形成了“干在实处、走在前列、勇立潮头”的浙江精神。

在与时俱进的浙江文化滋养下，代代浙江人书写了一个又一个浙江故事，创造了一个又一个浙江传奇。

作为浙江学子，站在人生新起点，你有怎样的体验和思考？

结合上述材料，写一篇文章。

【注意】①立意自定，角度自选，题目自拟。

②明确文体，不得写成诗歌。

③不得少于800字。

④不得抄袭、套作。

p.s.

全国Ⅰ卷：

河南、河北、山西、江西、湖北、湖南、广东、安徽、福建、山东

全国Ⅱ卷：

甘肃、青海、内蒙古、黑龙江、吉林、辽宁、宁夏、新疆、陕西、重庆、海南、西藏

全国III卷：

云南、广西、贵州、四川

全国汉语试卷：

少数民族考生

自主命题：

北京、天津、上海、江苏、浙江

点评

教育部考试中心命题专家点评，作文历来是高考中综合性最强、度最高、影响面最大的试题，好的作文题不仅会让考生铭记终生，还能引发社会的广泛讨论与深入思考。

2018年高考作文题共9道（含北京卷微作文），3道由教育部考试中心命制，其余6道由北京、天津、上海、江苏、浙江等省市命制。

全国卷作文3道题在整体布局上统筹规划、合理安排，注重思想性和语文性的统一，力求将彰显宏大主题与贴近考生实际相结合，以厚重感与鲜活性兼具的材料、新颖而灵动的形式，直观而巧妙地反映时代精神，正面而策略地传递价值观念，在考查、区分考生语言文字表达能力的同时，有效落实对思维品质和创新能力的测评。

Ⅰ卷作文“世纪宝宝中国梦”瞄准今年考生的特点，聚焦这代人“与新世纪的中国一路同行、成长，和中国的新时代一起追梦、圆梦”的整体特征，仿年表形式选编材料、创编引导语，通过任务设定，让生于新千年和新时代开启之年的两代青年在18岁成人之际进行跨时空“对话”，从而激发考生的写作热情和想象力，引导考生强化代际身份感，认识个人成长与国家、民族、时代的深刻关联。

Ⅱ卷作文“幸存者偏差”取材于“二战”期间的真实事件。

材料明白晓畅，饶有趣味，又耐人寻思；

事理逻辑严密，又有“留白”；

含意明确，又有开放性，引导考生从不同角度认识问题、深化思考，并联系社会生活中的相关现象，进行分析和阐释。

本题强化了对考生信息加工、逻辑推理和独立思考等关键能力的考查，素质教育导向显著，也拓展了命题的选择空间，更好地引领教学与备考。

Ⅲ卷作文“改革开放三部曲”精选三条标题口号创编为一则材料，既借重标语口号言简意赅、反映时代的特点，为四十年改革开放书写了高潮迭起的发展三部曲，又发挥标语口号自身的思想力量和彼此间的思维张力，启发并鼓励考生从所知所闻、所感所想出发，在对宏大话题的把握中，理性思辨、感性叙说、畅所欲言，展示他们的理想信念、精神状态与综合素质。

另外，北京卷“新时代新青年”“绿水青山图”两道题提供了不同的写作选择；

上海卷“被需要”蕴含了较丰富的逻辑关系与层次；

天津卷注重发掘中国传统文化的优秀因子，启发考生围绕“器”展开联想和思考；

江苏卷“语言”写作路径多样，可记叙、议论、抒情；

浙江卷提炼概括“浙江精神”，引导考生紧贴时代主题，在宏观视野中找到个人意义，思考未来人生。

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