网络教学平台设计论文文档格式.docx
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目前，国内很多高校已经开展网络教学并且取得很大的成功。
我们学校作为一所本科院校，规模在不断地发展，亟需建立自己的网络教学平台，无论是面向社会的远程教学还是面向本学校学生的教学都是一个很好的教学模式。
作为支持集教与学于一体的网络教学平台，需要很好的交互功能、安全性、灵活性和实时性，必须考虑到教与学的对立和统一。
本文正是居于目前的网络教学状况和要求，对绍兴文理学院网络教学平台进行研究和开发加以介绍，并结合实际开设的课程模拟出网络课堂。
该平台提供了主要的网络教学环境，分四种角色进入该平台：
超级管理员（教导处）、老师、正式学生和非正式学生。
超级管理员对学生、课程、老师、平台新闻等进行管理，可以对学生进行录取、加点数（缴费）、锁定和删除等功能；
老师可以实现在线教学、上传教学内容、连接流媒体视频文件、在线布置作业、批改作业、在线答疑、本课程新闻操作、在线讨论、收发信息等；
学生可通过网络实现整个学习过程，包括注册、在线选修课程、在线学习课程、提交作业、提问、BBS讨论、收发信息等；
非正式学生可以进入平台的总论坛进行提问，也包括正式学生的点数不够而进入提出的疑问。
由于该网络教学平台需要学生缴学费才允许进入课程学习，因此本系统考虑到安全性，对非法提交的参数进行过滤，不让影响正常的教学活动。
并且提供统一的课程界面和操作，课程所实现的功能和界面在超级管理员添加课程时自动生成，老师进入课程可自己在线添加课程学习内容，具有很好的灵活性和扩展性。
关键词：
网络教学、B/S架构、ASP技术安全性、IIS5.0服务器、SQL2000Server
事务、教务管理系统、教学子系统。
ABSTRACT
Inrecentyears,alongwiththeINTERNETpopularization,thenetworkalreadybecameustoliveanessentialpart.Becausenetworktimeliness,sharing,interactive,veryisrevolvingthenetworknewthingalongwithitproduction,nowgraduallyisdevelopingthenetworkteachingisoneofthem.
Thenetworkteachingtookonekindofbrand-neweducationalmodelandthemethod,itisthepresentinformationtechnologyandthetraditionalteachingandtheperfectunion,alreadymoreandmorereceivedthegeneralteachingworker'
sattentionandtheresearch,becameinthenetworkingoneofmostimportantapplicationdomains.Atpresent,andthedomesticverymanyuniversitiesalreadydevelopedthenetworkteachingtoobtaintheverybigsuccess.Ourschooltookundergraduatecoursecollegesanduniversities,thescaleindevelopsunceasingly,mustbuildownurgentlynetworkteachingplatform,regardlessofisfacessocialthelong-distanceteachingtofacethisschoolstudent'
steachingallisaverygoodeducationalmodel.
Teachesasthesupportcollectionwithstudyinabodynetworkteachingplatform,needstheverygoodinteractivefunction,thesecurity,theflexibilityandtimeliness,mustconsiderteacheswithstudyoppositionandunification.Thisarticleispreciselyresidesinpresentthenetworkteachingconditionandtherequest,conductstheresearchandthedevelopmenttotheShaoxingwritingcoherenceinstitutenetworkteachingplatformintroduced,andunifiesthecurriculumwhichopensactuallytosimulatethenetworkclassroom.Thisplatformhasprovidedthemainnetworkteachingenvironment,dividesfourkindofrolestoenterthisplatform:
Supermanager（guidanceplace）,teacher,officialstudentandunofficialstudent.Thesupermanagertothestudent,thecurriculum,teacher,theplatformnewsandsooncarriesonthemanagement,maycarryontheenrollment,thedotnumbertothestudent（paysexpenses）,functionsandsoonlockinganddeletion;
Teachermayrealizetheonlineteaching,theuploadingcoursecontent,theconnectionflowsthemediavideofrequencydocument,theonlinearrangementwork,correctsstudents'
papers,theonlineQ/A,thiscurriculumnewsoperation,theonlinediscussion,thereceivinganddispatchinginformationandsoon;
Thestudentmaythroughthenetworkrealizationentirestudyprocess,includingtheregistration,onlinetakeasanelectivethecurriculum,theonlinestudycurriculum,submitsthework,theinquiry,theBBSdiscussion,thereceivinganddispatchinginformationandsoon;
Theunofficialstudentmayentertheplatformthetotalforumtocarryontheinquiry,alsoincludesthequestionwhichtheofficialstudent'
spointsinsufficientlyenterproposed.
Becausethisnetworkteachingplatformneedsthestudenttogivetheschoolexpenseonlythentoallowtoenterthecurriculumtostudy,thereforethissystemconsideredthesecurity,totheparameterwhichillegalsubmitscarriesonfilters,doesnotlettheinfluencenormalteachingactivity.Andprovidestheunificationthecurriculumcontactsurfaceandtheoperation,thefunctionandthecontactsurfacewhichthecurriculumrealizesincreasesthecurriculumwhenthesupermanagertheautomaticproduction,teacherentersthecurriculumtobepossibleownonlineincreasecurriculumtostudythecontent,hastheverygoodflexibilityandtheextension.
Keyword:
Networkteaching,B/Sconstruction,ASPtechnologysecurity,IIS5.0servers,SQL2000ServerBusiness,educationaladministrationmanagementsystemmanagementsystem,teachingsubsystem.
目录
摘要1
ABSTRACT2
目录3
第一章绪论4
第二章网络教学平台功能分析8
第三章难度分析与开发平台的选择19
第四章网络教学平台的设计24
第五章教学网络平台的实现36
第六章系统集成与测试47
第七章总结与展望51
第一章绪论
本章主要说明现代网络教学的发展状况和特点,同时介绍网络教学的问题；
分
析绍兴文理学院目前网络教育的情况和可行性；
然后说明作者毕业设计的项目背景；
最后介绍作者在整个毕业设计中的工作情况。
1．1现代网络教学发展状况
网络教学作为新一代的教学模式和手段，它是现代社会网络信息化的产物，是传统教学与先进信息技术的完美结合。
现在国际之间的竞争主要表现在科技与教育的竞争，怎样全面提高人们的教育水平至关重要。
一直以来，我国接受高水平教育的人数比例在世界排名上还是很低，特别是在西部欠发达地区，很难接受高等教育；
发展国家的教育水平始终是我们国家的一个首要工作。
我们国家幅员广阔，地区间的教育水平有很大的差异。
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