汽车电气构造与维修实训教案.doc
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课题
实训一铅蓄电池的构造研究与技术状况检查
课型
实训
班级
时
间
第一周星期第节
导
学
目
标
1．加深对课堂上所学的关于蓄电池的构造、技术状况检查、蓄电池的充电、蓄电池常见故障及其排除方法等的印像。
2．培养学生的分析对比问题能力、动手操作能力，培养学生严谨的实验作风、良好的实训习惯，以及对本门课程的兴趣等。
重点
蓄电池的结构、各部分的功能、充电。
难点
蓄电池的工作原理、充电方法。
教学方法手段
讨论、提问、操作。
本实训为2学时，每组4～5人。
导学过程设计
教师活动
学生活动
时间
一．准备工作：
各型蓄电池若干、比重计、高率放电计、温度计、玻璃管、充电器等
二．清点学生人数，明确本次实验的任务，宣布实训室纪律管理
三．蓄电池的构造研究
1．随机的对学生进行提问，以检验课堂知识的掌握情况。
回答所提的问题
如实的反映对本门课程的看法和自己的想法、学法，师生共同努力，提高学习的效果。
8′
30′
教师活动
学生活动
时间
2．组织学生认识蓄电池：
外壳、端盖、极桩、排气塞、单格、内联条、正负极板、隔板、标识等；免维护蓄电池结构认识。
3．元件特征认识。
三．蓄电池的技术状况检查
1．外观直接检查
2．电解液量检查
3．密度测试
4.容量检查
回答学生随时提出的问题
四．蓄电池的充电
1．蓄电池技术状况检查。
2．充电方法：
定压充电、定流充电和多蓄电池充电。
重点：
设备的使用以及电压、电流的选择和调整方法。
五．抽查3～5名学生的实验情况并做详细的记录。
六．总结本次实训课
注意每一种检查方法的操作要点、注意事项，学生自己进行动手操作。
汇报自己的实训效果并动手进行操作演示。
30′
15′
30′
10′
目标测试题目：
课后完成实训报告册中实训项目二的内容。
课题
实训二、交流发电机及调节器的构造研究与检测
课型
实训
班级
时
间
第周星期第节
第周星期第节
导
学
目
标
1．巩固课堂上所学的交流发电机及调节器的构造知识、检测知识；
2．培养学生的理论联系实际能力、发现问题能力、观察能力、实训管理能力、动手操作能力等。
3．掌握交流发电机检测内容和方法。
重点
交流发电机的拆装、解体的检验。
难点
解体后的检查内容和方法。
教学方法手段
实训、讨论、提问、操作。
本实训为2学时，每组人数为2～4人。
导学过程设计
教师活动
学生活动
时间
一．准备工作：
交流发电机10个，拆装工具10套、调节器10个、万用表10支。
二．检查实训指导书及实验的预习情况。
三．交流发电机的外观认识与检查
1．外观元件的认识
2．外部接线柱的认识
3．外部参数的测量
（此处可以适当的提问学生，检查课堂知识的掌握情况）
组织纪律性培养
实训管理能力的培养
自觉的学习习惯的培养
外部的各元件的名称及作用
弄清楚各个接线柱的含义
记录实训的数据
理论联系实际能力的培养
8′
10′
15′
教师活动
学生活动
时间
四．集体讲解并示范普通六管交流发电机的拆装规范和注意事项，组织学生自己分组进行，并对照教材上的结构图弄清结构、原理
五．检查并考核学生的拆装情况，对部分学生进行提问，检查是否在用心的思考问题
六．集体讲解并示范普通六管交流发电机的解体后的检查项目，然后组织学生自己分组进行
1．转子绕组的短路、断路、绝缘
2．定子绕组的断路、绝缘
（短路情况一般无法用万用表检查）
3．二极管的检查
七．集体讲解并示范拆装无刷交流发电机，组织学生将其与普通交流发电机的结构进行对比
八．研究双极电磁振动式电压调节器的结构，电子式调节器的各个接线柱的正确含义
注意正确的操作规范
通过交流实训心得体会提高语言表达能力，相互学习共同进步
工量具的正确使用
认真听讲并积极思考
观察记录
自己动手进行检测并从理论上解释为什么这样检测
注意比较鉴别各型号的结构特点
运用理论知识解答各型号的性能优确点
20′
30′
20′
15′
10′
目标测试题目：
1．课后完成实训报告中实训项目二的内容并温习课本的相应内容。
2．预习下一个实训项目。
课题
实训三、交流发电机及调节器性能试验
课型
实训
班级
时
间
第周星期第节
第周星期第节
导
学
目
标
1．掌握在万能试验台上对交流发电机进行空载试验、负载试验，对发电机及调节器进行低载电压试验、半载电压试验；
2．掌握万能试验台的操作，同时增强学生的的理论联系实际能力、观察能力、实训安全意识等。
重点
交流发电机和调节器实训内容、方法。
难点
交流发电机和调节器实训原理及数据分析处理。
教学方法手段
实训、讨论、提问、操作＋指导。
本实训为2学时，每组人数为4～5人。
导学过程设计
教师活动
学生活动
时间
一．准备工作：
实训用发电机四支、拆装工具若干、电磁式调节器四个、蓄电池四个、万能实验台四套。
本次实训的内容、目的、任务、注意事项、实训管理纪律等
二．检查实训指导书、教材的携带情况，以及实训的预习情况。
三．介绍汽车万能试验台的基本结构、基本功能及操作的安全注意事项
实训中规范、正确操作
实训安全意识的逐步培养
（具体到实际工作中的安全生产的必要性）
5′
5′
10′
教师活动
学生活动
时间
四．集体讲解并示范交流发电机的万能试验台试验
1．空载试验
2．负载试验
对照实训指导书的电路进行连线，严格按照实训指导书上的操作步骤进行，并注意安全。
组织学生自己分组进行，对个别学生进行提问，考查掌握情况并进行记录作为实训考核的依据。
五．集体讲解并示范交流发电机及调节器的万能试验台试验
1．低载电压试验
2．半载电压试验
对照实训指导书的电路进行连线，严格按照实训指导书上的操作步骤进行，并注意安全。
组织学生自己分组进行，对个别学生进行提问，考查掌握情况并进行记录作为实训考核的依据。
六．总结本次实训课并进行卫生清理
注意正确的电路连线
注意观察实训现象的变化并运用理论知识进行分析
所需数据的记录
自己动手进行检测并从理论上解释为什么这样检测
注意正确的电路连线
所需数据的记录，并通过分析记录数据判断交流发电机的性能
20′
30′
10′
目标测试题目：
1完成实训报告，并写出判断交流发电机性能的依据
2预习下一个实训。
课题
实训四、充电系故障诊断与排除
课型
实训
班级
时
间
第周星期第节
第周星期第节
导
学
目
标
1、掌握充电系电路结构，训练观察能力和发散思维能力；
2、掌握充电系常见故障及其识别，训练分析问题、解决问题的能力；
3、掌握充电系故障诊断方法，训练解决问题能力和逻辑推理能力。
4、会使用常见电气故障检测设备。
重点
充电系的电路连接、故障识别及诊断的主要步骤和方法
难点
故障诊断的基本思路
教学方法手段
讲解、操作、指导。
本实训为2学时，每组人数4～5人。
导学过程设计
教师活动
学生活动
时间
一．准备工作：
实训发动机台架四套、万用表四支、试灯四个、跨接线若干。
本次实训的内容、目的、任务、注意事项、实训管理纪律等
二．检查实训指导书、教材的携带情况，以及实训的预习情况。
三．实训内容
1．集体讲解充电系的电路连接关系，在发动机台架上确认元件安装位置，认清接线柱，弄清各个元件的连接关系。
小组同学思考讨论怎样完成本次实验任务
注意观察各电器的安装位置即方法
各个接线柱功能的确认
5′
5′
75′
教师活动
学生活动
时间
2．组织学生自己动手进行清理，有疑问的地方及时的提出来，中间穿插的对学生进行启发式提问，考查掌握情况并进行记录作为实验考核的依据。
四．总结本次实训课并进行卫生清理
分析每步骤故障诊断方法的合理性
思考怎样快速诊断排除故障的方法
5′
目标测试题目：
1、完成实训报告。
2、点评小组故障诊断方法，提出更好更快的个人观点
课题
实训五起动机构造检修
课型
实训
班级
时
间
第周星期第节
第周星期第节
导
学
目
标
1.掌握起动机的拆装，检修方法。
2.训练观察问题的能力、分析问题解决问题的能力。
重点
拆装，部件检修
难点
能力训练
教学方法手段
2-3人一组操作
导学过程设计
教师活动
学生活动
时间
一、、起动机解体
1.拆装方法，要领。
2.引导观察。
二、、部件检修
1.电枢。
2.磁场。
3.电刷。
按指导书要求操作，观察装配关系，结构特点，电路等。
按要求检查，分析、判断性能。
思考合理的检修方法。
30
30
教师活动
学生活动
时间
4.单向啮合。
5.电磁开关。
三、、装复
装复，
检查。
分析检修操作的合理性。
30
目标测试题目：
实训报告
课题
实训六起动系故障诊断
课型
实训
班级
时
间
第周星期第节
第周星期第节
导
学
目
标
1、掌握起动系故障诊断方法。
2、训练观察问题、分析问题、解决分析问题的能力。
3、训练比较分析问题、综合思维的能力。
重点
故障诊断
难点
能力训练
教学方法手段
6人一组操作
导学过程设计
教师活动
学生活动
时间
一、、电路
引导清理分析系统电路。
二、、起动机不转故障
1.注意事项。
2.诊断方法。
清理电路，画出实验车上起动系电路图。
1.写出诊断步骤及目的。
2.分析操作步骤方法的合理性。
3.讨论分析故障部位。
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