8.1认识压强优质PPT.ppt

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用效果跟哪些因素有关呢？

8.18.1认认识识压压强强认真观察下列三幅图，图中研究的分别是哪认真观察下列三幅图，图中研究的分别是哪个力？

各个力的方向有什么特点？

分别对受个力？

分别对受力物体，产生了什么效果？

力物体，产生了什么效果？

一、一、压力压力1.定义定义：

3.作用效果作用效果：

4.方向方向：

5.作用点作用点：

6.符号符号：

7.单位单位：

22.产生条件产生条件：

物理学中，把物理学中，把垂直垂直作用作用在物体在物体表面表面的力叫做的力叫做压力压力。

相互接触挤压相互接触挤压使受力物体发生形变。

使受力物体发生形变。

垂直于受力物的表面且指向受力物垂直于受力物的表面且指向受力物的内部。

的内部。

受力物的表面处。

FN0GGF=GF与与G无关无关FGG压力压力（F）和重力重力（G）二者的区别二者的区别压力和重力二者的区别压力和重力二者的区别压压力力重重力力力的方向力的方向可以向任何方可以向任何方向向（垂直接触面垂直接触面）施力物体施力物体大大小小一般和重力一般和重力大小无关大小无关“只有当物体放在水平面时只有当物体放在水平面时，对支，对支持面的持面的压力大小压力大小才等于才等于重力大小重力大小”竖直向下竖直向下地球地球G=mg谁谁对对谁谁错错？

巩巩固固练练习习BB坦克使用履带而不用轮子。

钢轨总是铺在枕木上而不是直接铺在地面上。

思考：

压力的作用效果可能与哪些因素有关？

观察观察思考：

我要有一副滑雪板多好啊!

怎么她就不会陷下去呢?

为什么左手指越用力,气球被陷得越深呢?

体验图图-1-3（a），接触笔，接触笔尖的手指受压的感觉尖的手指受压的感觉比另一手指要强得多，比另一手指要强得多，且越用力这种感觉越且越用力这种感觉越明显。

明显。

图图-1-3（b），与手掌接，与手掌接触的那部分气球的形变触的那部分气球的形变较小，而手指顶着的那较小，而手指顶着的那部分形变明显；

用力越部分形变明显；

用力越大，形变越明显。

大，形变越明显。

压力的作用效果可能与下面因压力的作用效果可能与下面因素有关素有关?

压力的大小压力的大小物体间的接触面积物体间的接触面积的大小的大小猜想猜想11：

压力的作用效果可能跟：

压力的作用效果可能跟_有关；

有关；

猜想猜想22：

压力的作用效果可能跟__有关；

压力大小压力大小受力面积大小受力面积大小制定计划与设计实验：

制定计划与设计实验：

方案一：

小方桌模小方桌模型、砖块、细沙型、砖块、细沙方案二：

方案二：

小方桌模小方桌模型、砖块、海绵块型、砖块、海绵块方案三：

方案三：

海绵块、钩码、海绵块、钩码、细线、弹簧测力计细线、弹簧测力计探究：

探究：

、压力的作用效果与、压力的作用效果与压力大小压力大小的关系的关系G结论：

结论：

在受力面积相同时，在受力面积相同时，压力越大，压力的作压力越大，压力的作用效果越明显。

用效果越明显。

研究方法：

控制变量法控制变量法实验次数实验次数压压力力受力面积受力面积压力作用效果压力作用效果11桌子重力桌子重力桌脚桌脚不明显不明显22桌子桌子+砝码重力砝码重力桌脚桌脚明显明显、压力的作用效果与、压力的作用效果与受力面积受力面积的关系的关系结论：

在压力相同时，在压力相同时，受力面积越小，压力的作受力面积越小，压力的作用效果越明显。

GG探究：

实验次数实验次数压压力力受力面积受力面积压力作用效果压力作用效果11桌子桌子+砝码重力砝码重力桌脚桌脚明显明显22桌子桌子+砝码重力砝码重力桌面桌面极不明显极不明显压力作用效果和压力作用效果和以以及及有关有关。

当当受力面积受力面积相同时相同时,压力压力越越大大,压力的作用效果越明显压力的作用效果越明显;

当当压压力力相同时相同时,受力面积受力面积越小越小,压力的压力的作用效果越明显作用效果越明显压力压力受力面积受力面积实验结论实验结论下列两例中哪个力的作用效果明显？

下列两例中哪个力的作用效果明显？

1000N5m24000N40m2AB请说出你的比较方法请说出你的比较方法动动脑筋动动脑筋22、定义：

、定义：

物体物体单位面积单位面积上受到的上受到的压力压力叫做压强叫做压强。

压强压强=压压力力受力面积受力面积33、公式：

、公式：

符号：

PP44、单位：

、单位：

帕斯卡，简称帕，符号帕斯卡，简称帕，符号PaPa。

55、11PaPa物理意义：

物理意义：

每每m2面积面积上受到的压力是上受到的压力是11NN。

三、压强三、压强1、意义、意义:

压强表示压强表示压力作用效果压力作用效果的物理量的物理量1Pa=1N/m2=1Nm-2当堂训练：

一个人的重力约为一个人的重力约为600N,每只脚接触地面每只脚接触地面的面积大约为的面积大约为0.017m2,求人站立时对地面求人站立时对地面的压强大约是多少的压强大约是多少?

请同学们思考，当人行走时人对地面的压强请同学们思考，当人行走时人对地面的压强比站立时大了，还是小了？

比站立时大了，还是小了？

?

想一想：

1Pa大约有多大？

请阅读课文63页图8-4一些物体的压强。

例题例题我国云南省有一种野牛，被当地人称为白袜子，我国云南省有一种野牛，被当地人称为白袜子，属国家重点保护动物。

经动物保护组织测量，这种成年属国家重点保护动物。

经动物保护组织测量，这种成年野牛野牛每只脚掌的面积每只脚掌的面积大约为大约为0.025，它在水平沙地上，它在水平沙地上站立时留下脚印的深度是站立时留下脚印的深度是1.8。

实验表明，使沙地达。

实验表明，使沙地达到到相同深度的压强为相同深度的压强为2105Pa。

假设野牛假设野牛四只脚掌的面四只脚掌的面积相等积相等，它对沙地的压力，它对沙地的压力F为多少？

它的质量为多少？

它的质量m为多少为多少？

（？

（g取取10N/Kg）已知：

已知：

求求：

S=0.0254=0.1P=2105Pa

（1）F、（、

（2）m解：

解：

（1）

（2）由由p=F/S得得F=PS=2105Pa0.1=2104NF=G=mgm=G/g=2103Kg答：

（答：

（1）它对地面的压力是）它对地面的压力是2104N。

（2）它的质量是）它的质量是2103Kg。

例题例题：

一个重一个重5N边长为边长为10cm的正方体木块，的正方体木块，平放在面积为平放在面积为1m2的方桌面中央，的方桌面中央，求木块对桌面的压强大小？

求木块对桌面的压强大小？

物体放在水平面物体放在水平面F=G=5N，又，又S=1m2，P=F/S=5N/1m2=5pa对吗？

三、压强知识的三、压强知识的应用应用增大增大压强的压强的办法办法压力一定时，减压力一定时，减小受力面积小受力面积减小减小压强压强的办法的办法压力一定时，增大受力面积压力一定时，增大受力面积受力面积一定时，增大压力受力面积一定时，增大压力减小受力面积同时增大压力减小受力面积同时增大压力受力面积一定时，减小压力受力面积一定时，减小压力增大受力面积同时减小压力增大受力面积同时减小压力压力压力方向方向:

与受力物的与受力物的表面垂直表面垂直压力的作用效果与压力的作用效果与压强压强物理意义物理意义:

表示表示压力作用效果压力作用效果的物理量的物理量定义定义:

物体物体单位面积单位面积受到的受到的压力压力叫做压强叫做压强公式公式:

p=F/S单位单位:

Pa1Pa=1N/m2压强压强定义定义:

垂直垂直作用在物体作用在物体表面表面上的力上的力压力压力的大小的大小受压面积受压面积的大小的大小ABC1.1.关于压力、压强，下列说法中正确的是（关于压力、压强，下列说法中正确的是（）A.A.压力是由于物体的重力引起的压力是由于物体的重力引起的B.B.压力的方向总是竖直向下的压力的方向总是竖直向下的C.C.压力越小，压强越小压力越小，压强越小D.D.压力相等时，受力面积越大，压强越小压力相等时，受力面积越大，压强越小2.你站在平地上，请你想一个办法，你站在平地上，请你想一个办法，要在最短的时间内，使你对平地的压要在最短的时间内，使你对平地的压强变为原来的两倍。

强变为原来的两倍。

D单脚站立单脚站立做一做做一做D1、关于压强，下列说法中正确的是、关于压强，下列说法中正确的是（）A、压力大，则压强一定大。

B、受力面积大，则压强一定小。

C、单位压力的受力面积大，则压强一定大。

D、单位受力面积的压力大,则压强一定大。

2、如图所示，两手指用一压住铅笔，使它、如图所示，两手指用一压住铅笔，使它保持静止，下列说法中正确的是保持静止，下列说法中正确的是（）A、两手指受到的压力相同，左边手指受到的压强较大。

B、两手指受到的压强相同，左边手指受到的压力较大。

C、两手指受到的压力相同，右边手指受到的压强较大。

D、两手指受到的压强相同，右边手指受到的压力较大。

C