苏教版小学五年级下册科学实验报告单Word文档格式.docx

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实验内容

杠杆省力的秘密

所需仪器名称及数量

带刻度的平衡尺、钩码、铁架台

实

验

过

程

及

步

骤

1.组装杠杆尺，并把杠杆尺调成平衡状态。

2.确定杠杆尺一侧的点为阻力点，挂一定数量的钩码。

3.在另一侧确定动力点的位置，看看在不同位置上需要挂多少钩码才能使杠杆尺保持平衡，并记录结果。

4.改变阻力点的位置，重复第二步，做三次实验。

结

果

当动力点到支点的距离大于阻力点到支点的距离的情况下杠杆省力。

教

师

评

语

签字

　　　年　　　月　　　日

研究斜面的作用

弹簧秤、小车、光滑的木板、木块

１、组装器材。

２、通过测力计将小车提起，用多少力，记录在书上。

３、在桌面立一木块，从桌面到木块依次斜搭准备好的三块光滑木板，通过测力计沿斜面上拉动

小车，分别记录小车被抬高的高度，移动的距离及用力多少

斜面可以省力，并且在斜面其他情况相同的条件下，坡度越小越省力。

轮轴可以省力

木头、螺丝钉、大小不等的螺丝刀

1、用大小不同的螺丝刀把同一种螺丝钉在木头上。

2、感觉、比较哪种螺丝刀省力。

螺丝刀上有轮轴，轮轴有省力的作用。

轮轴省力的原理

大小不同的轮子、弹簧秤、钩码、线绳

1、将一个轮轴实验装置安装在铁架台上,并在轮和轴上分别挂上钩码,直到平衡：

2、将另一个轮轴实验装置也安装在铁架台上,再在它的轮和轴上分别挂上钩码,直到平衡。

在轴的大小一定时，轮越大越省力。

组装定滑轮和动滑轮

铁架台、弹簧秤、滑轮、钩码、细绳

1、将铁架台固定好，用细绳绑好滑轮，另一端绑在铁架台的架子上，组成定滑轮；

2、测出钩码的重量；

3、用弹簧秤拉动细绳另一端的钩码，记下所需拉力；

4、测出滑轮的重量，

5、将细绳一端绑在铁架台上，另一端绕过滑轮，组成动滑轮；

6、将钩码挂在滑轮上，用弹簧秤拉动滑轮，记下所需重量。

定滑轮能改变物体运动方向，动滑轮能省力。

研究物体形状及承受力的关系

硬纸、砖块、厚书等重物

1、用大小差不多的纸做成不同形状的纸筒；

2、用胶水粘好后竖直放在桌上；

3、将书本、红砖分别放在相关的纸筒上，比较它们的承重力。

把薄的材料用不同的方式折叠或弯曲，可以提高材料的承受力。

比较不同桥梁的承重力

硬纸板、木块、胶带、绳子、胶水、铅笔

1、用硬纸板、木块等东西做一座平板桥、一座拱形桥；

2、用硬纸板、木块等东西做一府斜拉桥；

3、依次在三座桥上放上厚书，看哪一座桥的承重力大。

拱形桥承重力最大，平板桥承重力最差。

区分岩石

不同的岩石标本、放大镜、烧杯、钉锤、滴管、稀盐酸

1.用放大镜观察。

2.把岩石放进水里。

3.用小锤子敲击。

4.往岩石上滴稀盐酸

每种岩石在颜色、软硬、结构和遇酸反应等方面有不同的特征。

模拟变质岩的形成

各种颜色的橡皮泥、两块塑料板

1.准备一些不同颜色的橡皮泥，把它们搓成大小不同的圆球，堆在一起。

2.把橡皮泥放在两块塑料垫板之间，不断加压。

3.观察不同压力下橡皮泥的状态。

加压就好比是地球内部的强大压力，变质岩是在高温高压下形成的。

认识常见的矿物

几种常见矿物，萤石、石墨、金刚石、黄铁矿、滑石、赤铁矿、方铅、白去母、方铅、石英等

1、用放大镜观察。

3、用小锤子敲击。

有一定结构的石头叫矿物，岩石是由多种矿物组成的。

记忆力测试

七八种不同的物品

1、教师出示物品，让学生观察、记忆。

2、抽不同层次的学生说出物品的种类及具体情况。

记忆力有强弱之分。

观察耳的构造

耳解剖放大模型

1、教师出示耳解剖放大模型。

2、教师由外到内讲解耳的构造。

人的耳朵是由外耳、中耳和内耳构成的。

外耳由耳廓和外耳道构成，中耳由鼓膜、听小骨等部分构成，内耳由耳蜗等构成，耳蜗及连着大脑的听神经相连。