环境监测课程设计报告书文档格式.docx

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第四章、各监测项目的实验方法

4.1.水温测定方法·

4.2.PH的测定方法·

4.3.电导率的测定方法·

4.4.溶解氧的测定方法·

4.5.氨氮的测定方法·

4.6.COD的测定方法·

第五章、监测方案与实施计划的制定

5.1.样品采集·

5.2.样品保存与运输·

5.3.样品与处理·

5.4.分析方法·

第六章、质量控制·

第七章、各监测项目的数据处理与误差分析

7.1.水温、PH、电导率、溶解氧处理·

7.2.氨氮的数据处理·

7.3.COD的数据处理·

第八章、环境水体水质总体评价

第九章、课程设计总结

第十章、参考文献

第十一章、附录

第一章、前言

一、环境监测的内容：

环境检测的过程一般为接受任务，现场调查和收集资料，监测计划设计，优化布点，样品采集，样品运输和保存，样品的预处理，分析测试，数据处理，综合评价等。

二、环境监测的对象：

自然因素，人为因素，污染组分。

三、环境监测包括：

化学监测，物理监测，生物监测，生态监测。

四、环境监测的三个阶段：

1、典型污染事故调查监测发展阶段或被动监测阶段

2、污染源监督性监测发展阶段或主动监测、目的监测阶段

3、以环境质量检测为主的发展阶段或自动监测阶段

五、环境监测的目的：

准确、及时、全面地反映环境质量现状及发展趋势，为环境管理、污染源控制、环境规划等提供科学依据。

1、根据环境质量标准评价环境质量；

2、根据污染分布情况，追踪寻找污染源，为实现监督管理、控制污染提供依据；

3、收集本底数据，积累长期监测资料，为研究环境容量、实施总量控制和目标管理、预测预报环境质量提供数据；

4、为保护学生、老师及周围居民的健康、保护环境，合理使用自然资源。

六、环境监测的特点：

1、综合性：

监测手段包括化学、物理、生物、物理化学、生物化学及生物物理等一切可以表征环境质量的方法。

监测对象包括空气、水体、土壤、固废、生物等客体。

对监测数据进行统计处理、综合分析时，涉及该校区的自然和社会各个方面的情况，必须综合考虑。

2、连续性：

由于环境污染具有时空性等特点，只有坚持长期测定，才能从大量的数据中揭示其变化规律。

3、追踪性：

为保证监测结果具有一定的准确性、可比性、代表性和完整性，需要有一个量值追踪体系予以监督。

第二章、监测目的与基础资料收集

一、监测目的

扬州大学扬子津校区位于扬州市邗江区，西与扬大广陵学院连成一体,东至邗江路,新校区位于扬州南郊汊河镇。

新校区以水为脉，校园不设围墙，并与校区西部的水系相通，形成一体。

新建三年来，校园的学生逐渐增多，校园景观水体能否符合环境承载力，校园环境水体水质是否达到国家标准，校园水生态系统是否正常运行，是我们本次课程设计的重点。

同时，准确规范进行监测、一定的水污染预测能力、环境水体的初级功能运作估计对我们增强环境监测知识提高环境监测实践能力有很大的帮助。

二、基础资料收集

由于新建的校区基础资料少，且环境不稳定，我们采用现场调查的方式获得资料

（1）生活来源，护城河周围的有垃圾，纸张等漂浮物，学校东门的护城河固体废弃物较多。

护城内有两个雨水排水口，冬季降雨时间少，地面的“第一次冲刷”带来的雨水有一定程度的污染。

（2）工业来源，学校的周围四面环路，车流量大，灰尘大，污染严重，部分灰尘沉降至护城河内，形成部分污染源。

（3）农业来源，南护城河沿河分布菜地，施化肥可认为是一个面源污染，农药施洒少，暂不作为污染源。

（4）此外，水体周围的植被较多，水土流失的情况不多。

3.1.监测断面的设置

1、护城河水系

对照断面：

断面1

控制断面：

断面2、断面3、断面4

削减断面：

无

2、朗月湖水系

对照断面：

断面3

断面12

断面11

3、广陵湖水系

断面5、断面6、断面8、断面9

断面7

4、附属水系：

昭文馆西湖

断面10

3.2.取样断面的垂线布置

由于扬子津校区各水系水体水面宽度都小于50m，所以每个监测断面只需设置一条中泓垂线。

但是由于实际仪器设备的限制，无法在中泓垂线上设置采样点，只能在河岸边采样。

3.3.取样线上水深的确定

由于扬子津校区个水系水体深度都在1—5m之间，所以在每条垂线上只需在水面下0.5m处设一个采样点。

但是由于实际仪器设备的限制，无法精确测量采样点深度，只能粗略估计。

4.1.水温测定方法

一、实验原理

运用水温计法，通过现场直接监测水温情况，需要保证测量的准确性，故停留时间要较长。

二、实验仪器

水温计：

水温计为安装于金属半圆槽壳内的水银温度表，下端连接一金属贮水杯，使温度表球部悬于杯中，温度表顶端的槽壳带一圆环，拴以一定长度的绳子。

通常测量范围为-612～+40℃，分度为0．2℃。

三、实验步骤

将水温计插入一定深度的水中，放置5min后，迅速提出水面并读取温度值。

当气温与水温相差较大时，尤应注意立即读数，避免受气温的影响。

必要时，重复插入水中，再一次读数。

四、注意事项

①当现场气温度高于35℃或低于一30℃时，水温计在水中的停留时间要适当延长，以达到温度平衡；

②在冬季的东北地区读数应在3s内完成，否则水温计表面形成一层薄冰，影响读数的

准确性。

4.2PH的测定方法

pH值是水溶液最重要的理化参数之一。

凡涉及水溶液的自然现象，化学变化以及生产过程都与pH值有关，因此，在工业、农业、医学、环保和科研领域都需要测量pH值。

水的pH值是表示水中氢离子活度的负对数值，表示为：

pH=-lgaH+

测量PH值的方法很多，主要有化学分析法、试纸法、电位法。

现主要介绍电位法---利用PH计测得PH值

一、原理：

电位分析法所用的电极被称为原电池。

原电池是一个系统，它的作用是使化学反应能量转成为电能。

其中一个半电池称作测量电极，它的电位与特定的离子活度有关，如H+；

另一个半电池为参比半电池，通常称作参比电极，它一般是测量溶液相通，并且与测量仪表相连。

二、仪器：

选择PH酸碱度计的精度级别是根据用户测量所需的精度决定，而后根据用户方便使用而选择各式形状的PH计。

根据应用场合分类可分为：

笔式PH计、便携式PH计、实验室PH计和工业PH计等。

笔式pH计主要用于代替pH试纸的功能，具有精度低、使用方便的特点。

便携式pH计主要用于现场和野外测方式，要求较高的精度和完善的功能。

据ph计仪器精度分类：

可分为0.2级、0.1级、0.05级、0.01级,数字越小，精度越高。

本监测方案中使用便携式上海雷磁pH计

三、测定步骤:

1、开机前准备：

、电极梗旋入电极梗插座，调节电极夹到适当位置。

、复合电极夹在电极夹上，拉下电极前端的电极套。

、用蒸馏水清洗电极，清洗后用滤纸吸干。

2、开机

、电源线插入电源插座。

、按下电源开关，电源接通后，预热30min,接着进行标定。

3、电极标定：

仪器使用前首先要标定。

一般情况下仪器在连续使用时，每天要标定一次。

、按“pH/mV”按钮，使仪器进入pH测量状态。

、按“温度”按钮，使仪器进入溶液温度调节状态，按“温度”键上的“▲”或“▼”调节温度显示数值上升或下降，使仪器显示温度为当前溶液温度值，然后按“确认”键，仪器确定溶液温度后回到pH测量状态。

、把用蒸馏水清洗过、滤纸吸干的电极插入pH=6.86的标准溶液中，待读数稳定后按“定位”键（此时PH指示灯慢闪烁，表明仪器在定位标定状态），按“定位”键上的“▲”或“▼”调节pH显示数值上升或下降，使仪器显示读数与该缓冲溶液当时温度下的pH值相一致，然后按“确认”键（如混合磷酸盐10℃时，pH=6.92）。

、把用蒸馏水清洗过、滤纸吸干的电极插入pH=4.00（或pH=9.18）的标准溶液中，待读数稳定后，按键上的“▲”“▼”或调节pH显示数值上升或下降，使读数为该溶液当时的pH值，然后按“确认”键，仪器进入pH测量状态，pH指示灯停止闪烁，标定完成。

、用蒸馏水清洗电极、滤纸吸干后即可对被测溶液进行测量。

四、注意事项：

1、如果标定过程中操作失败或按键错误而使仪器测量不正常，可关闭电源，然后按住“确认”键再开启电源，使仪器恢复初始状态。

然后重新标定。

2、标定的缓冲溶液一般第一次用pH=6.86，第二次用接近溶液的pH值的缓冲液，如果被测溶液为酸性时，缓冲液应选pH=4.00；

如被测溶液为碱性则选pH=9.18的缓冲液。

4.3电导率的测定方法

测量待测溶液电导的方法称为电导分析法。

一原理：

电导是电阻的倒数，因此电导值的测量，实际上是通过电阻值的测量再换算的，也就是说电导的测量方法应该与电阻的测量方法相同。

但在溶液电导的测定过程中，当电流通过电极时，由于离子在电极上会发生放电，产生极化引起误差，故测量电导时要使用频率足够高的交流电，以防止电解产物的产生。

另外，所用的电极镀铂黑是为了减少超电位，提高测量结果的准确性。

电导率的物理意义是表