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计时器响起时,游戏结束。

这时手中持有卡片最多的小朋友就是游戏的冠军。

建议:

这个游戏也可以用于其他游戏主题,适合于巩固练习相关的单词和句型。

2、Meetfriendsgame(找朋友游戏)

游戏大约需要20分钟。

快乐的音乐

1)小朋友分成两组,站成里外两个圈。

听到老师放音乐后,开始向前走。

外圈的人向右走,里圈的人向左走。

2)老师将音乐停下后,小朋友们也停下来,并用英语问候站在自己前面的小伙伴,自我介绍。

3)反复进行五六次后,老师说:

“Meetyoursecondfriend!

”大家散开去找自己要问候的新朋友。

找到后说:

“Longtimenosee.”然后就坐下来。

在老师数到10秒以内找到朋友就算赢,没有找到的就算输。

最好多变一些花样,例如加上“Howdoyoudo?

”、“Sayhello”等问候语,增加一些难度活跃气氛。

3、Friend’snamegame(小朋友的名字游戏)

游戏大约需要10分钟。

游戏可容纳6人以上。

游戏准备:

球1个

1)小朋友们站成一个圈,确定好由谁开始后,小朋友拿着球并对大家说:

“Mynameis…”然后将球抛给另外一个人。

2)接到球的小朋友需要说出抛球人的名字和自己的名字,然后再将球抛给其他人。

抛球人是男孩子就要说:

“Hisnameis…”是女孩子就要说“Hernameis…”

3)游戏继续进行。

未说出或说错的小朋友罚出圈外。

最后剩下的小朋友就是冠军。

熟练之后,在自我介绍的前后加基本的问候语,可以使大家更加兴奋。

例如,先说“Hello,hisnameisTim.MynameisJane.Goodbye.”然后将球抛给别人。

说的话多了,游戏才有紧张感。

4、Workinggame(职业游戏)

职业卡片(职业种类是参加人数的一半)每种2张

1)每人一张卡片。

不要让别人看自己的卡片。

在老师巡捕开始后,各自找一位伙伴。

先用

英语问候“Hello,mynameis…”然后按卡片上写的讲:

“Iamnurse.”介绍自己的职业。

2)如果对方和自己不是一样的职业,就说“Goodbye.”并分开。

继续寻找和自己一样职业的人,最先找到的两人胜利。

在熟悉游戏以后,在游戏中可以加入一些问候语:

“Howareyou?

”“Iamhappy.”“Iamfive.”等等。

游戏也可以用于其他的主题活动,如单词等。

5、Bombgame(炸弹游戏)

游戏前需要进行字母及单词游戏的练习方可顺利进行游戏。

游戏大约需要10分钟。

游戏可容纳6人以上。

1)小朋友先一起记住happy,sad,scared,surprise,angry等表达方式。

2)大家站成一个圈,现开始的小朋友拿着球。

老师设定计时器(2分钟左右)宣布开始。

3)先开始的小朋友要面带表情地说:

“Iamhappy.”然后将球抛给另一人。

接到球的小朋友不能说和前面人不一样的话。

计时器响时,拿球的小朋友退出圈外。

熟练之后,增加hungry,tired,sleepy等更多的表情是可提高兴趣。

另外老师也可以加入到圈中,接球后带表情说英语。

大家看到后就会模仿。

6、Atallhandsomeman!

?

(找伙伴游戏)

需要记住一些单词方可顺利进行游戏。

游戏大约需要20分钟。

有人物画或照片的卡片,每种两张,20种左右

1)两个小朋友结成一组,在下面的游戏中一个为提问者,另一个为回答者。

老师将两套卡片中的一套分给提问小朋友每人一张。

卡片不能给回答小朋友看到,另一套卡片面朝上摆在地板上、摊开。

2)老师定好计时器(1分钟左右)后宣布开始。

提问小朋友家乡为某张卡片上的人,使用not给以提示,如“Iamnotgirl.”回答则要找出他说的是哪张卡片。

3);

回答的小朋友从地板上找出认为符合要求的卡片。

如果二人的卡片一样,就得一分。

在规定的时间内没有找到同样卡片的一组退出。

提示人和回答人要交换位置,继续进行。

得分最要的一组获胜。

游戏可以以其他的主题内容进行,如:

水果这一主题,我们可以让幼儿巩固练习颜色,“Itisred.”等等。

7、Englishcardgame(英语卡片游戏)

游戏前需要进行字母及单词游戏的练习方可顺利进行。

游戏可容纳5人以上。

单词卡片(用英语、汉语写出日常用品名)30张图片卡片(用画面表示的日常用品)30张

1)大家围坐一圈,选出一个小朋友为小头目。

小头目按顺序翻卡片,并按卡片上面写的念“Thatisabook.”等等。

2)大家一起话找画有这个单词的卡片,找到的就说:

“Thisisthebook.”并立即将卡片挑出来。

挑出卡片的人得到这张卡片。

游戏继续进行,直到卡片挑光后,手中卡片多的小朋友就是冠军。

8、Isthisyours?

(找物主)

参加游戏的小朋友每人三样东西:

纸一人一张,铅笔一人一只箱子一个。

1)老师先将每个小朋友的三件东西放入箱子里。

混合后再发给每人三样。

2)老师宣布爱是后,小朋友开始寻找自己东西的主人。

走到别的小朋友面前问:

“Isthisyours?

”对方则回答“Yes”或“No”。

弄清东西是谁的之后,用英语谢谢东西的名字、在下面写上主人的名字。

三样东西的主人弄清楚之后,回到座位上。

最先回到座位的小朋友就是冠军。

在游戏中,需要小朋友把找的物品的主人写下来。

对于幼儿园的孩子来说比较困难,可以请小朋友把物

品的主人记在脑海里,最后集中后,老师检查是否正确。

9、Isthisanose?

(英语福娃娃)

游戏可容纳8人以上。

绘画用纸(用于画脸的五官)一队一份;

磁铁(用于粘贴眉毛、眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴)一对一份;

手绢(用于蒙住眼睛)一队一份;

盒子(用于装脸部各个部位)

1)每4、5人分成一小队,在绘画纸上画出脸的五官,剪下来,背后岸上磁铁。

老师在黑板上画出人脸的形状,脖子和头发,有多少个队就画多少幅。

2)每队选佚名小队长,小队长用手绢蒙住眼睛,从箱子种取出一张画好的五官,问:

“Isthisanose?

”队员回答“Yes,itis.”或“No,itisnot.”直到明白是什么部位为止。

3)小队长知道是什么部位后,可以往黑板上人的脸上贴。

一旦贴上就不能取下来。

如此继续进行,贴得位置最正确的小队获胜。

如果相同自己队的小朋友开个玩笑,使之将鼻子等贴在黑板上不正确的位置时,可以用英语说“Up!

”“Down!

”也可以说“Left!

”“Right!

”。

 

10、Doyoulikeme?

(你喜欢我吗?

游戏大约需要5分钟。

游戏可容纳8人以上。

卡片(包括一张画有一颗心的)每人一张

1)先选出两名挑战者。

老师给其他小朋友每人发一张卡片。

拿到画有心的小朋友告诉别人。

两名挑战者认为谁拿了画有心的卡片就问哪个小朋友“Doyoulikeme?

2)被问到的小朋友,如果手中的卡片没有画心,就回答“No”如果手中的卡片画有心就回答“Yes,Ilikeyou.”哪位挑战者先找到拿有画有心的卡片的小朋友则获胜。

11、Seatgame(换座位游戏)

椅子(比参加人数少一把)

1)确定一位小朋友扮演魔鬼,摆放好椅子。

除魔鬼以外的小朋友都坐在椅子上。

魔鬼走到某个小朋友的面前问道:

“Doyoulikethisseat?

”如果这个小朋友回答“YES”魔鬼就走到其他小朋友的面前再问同样的问题。

2)如果被问的小朋友回答:

“IlikeHenryandChris’sseat.”那么除了他们两个人外,其他人都要离开自己的座位,注意不能换左右两边邻近的座位而要去坐别人的座位。

这时,魔鬼也要找一个座位坐下。

3)如果被问的小朋友回答:

“NO”那么所有的小朋友都要换座位。

这时,魔鬼也要找一个位置坐下,没有位置的小朋友当魔鬼。

如果魔鬼突然向小朋友问一句别人的座位,如“DoyoulikeTom’sseat?

”是不是很有趣呢?

被问的小朋友一回答“yes”那么除了Tom以外的所有人都得换座位。

大家都没有心理准备,一定会吓一跳。

12、Belonginggame(猜东西游戏)

1)每4~5人分成一队,排成一列。

各小队选一名小头目。

老师宣布开始后,小头目运用“Doyouhave…?

”凭自己的想象开始询问队员手中各有什么东西。

2)如果回答“YES”接着问下一名队员。

这时再提问的东西不能重复前面问过的。

如果回答“NO”就换一样东西问,直到对方回答“YES”为止。

最先问完,全队人员都回答“YES”的队胜利。

13、Huntthering(找戒指游戏)

22、绿色植物的一些细胞能进行光合作用,制造养料,它们好像是一个个微小的工厂。

玩具戒指一个

5、减少垃圾的数量是从源头上解决问题的办法,我们每个人都可以想出许多减少垃圾数量的方法。

1)分成两小队,每队各选一个头目。

两队

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