小学英语句子操练游戏Word文件下载.docx

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计时器响起时，游戏结束。

这时手中持有卡片最多的小朋友就是游戏的冠军。

建议：

这个游戏也可以用于其他游戏主题，适合于巩固练习相关的单词和句型。

2、Meetfriendsgame（找朋友游戏）

游戏大约需要20分钟。

快乐的音乐

1）小朋友分成两组，站成里外两个圈。

听到老师放音乐后，开始向前走。

外圈的人向右走，里圈的人向左走。

2）老师将音乐停下后，小朋友们也停下来，并用英语问候站在自己前面的小伙伴，自我介绍。

3）反复进行五六次后，老师说：

“Meetyoursecondfriend!

”大家散开去找自己要问候的新朋友。

找到后说：

“Longtimenosee.”然后就坐下来。

在老师数到10秒以内找到朋友就算赢，没有找到的就算输。

最好多变一些花样，例如加上“Howdoyoudo?

”、“Sayhello”等问候语，增加一些难度活跃气氛。

3、Friend’snamegame（小朋友的名字游戏）

游戏大约需要10分钟。

游戏可容纳6人以上。

游戏准备：

球1个

1）小朋友们站成一个圈，确定好由谁开始后，小朋友拿着球并对大家说：

“Mynameis…”然后将球抛给另外一个人。

2）接到球的小朋友需要说出抛球人的名字和自己的名字，然后再将球抛给其他人。

抛球人是男孩子就要说：

“Hisnameis…”是女孩子就要说“Hernameis…”

3）游戏继续进行。

未说出或说错的小朋友罚出圈外。

最后剩下的小朋友就是冠军。

熟练之后，在自我介绍的前后加基本的问候语，可以使大家更加兴奋。

例如，先说“Hello,hisnameisTim.MynameisJane.Goodbye.”然后将球抛给别人。

说的话多了，游戏才有紧张感。

4、Workinggame（职业游戏）

职业卡片（职业种类是参加人数的一半）每种2张

1）每人一张卡片。

不要让别人看自己的卡片。

在老师巡捕开始后，各自找一位伙伴。

先用

英语问候“Hello,mynameis…”然后按卡片上写的讲：

“Iamnurse.”介绍自己的职业。

2）如果对方和自己不是一样的职业，就说“Goodbye.”并分开。

继续寻找和自己一样职业的人，最先找到的两人胜利。

在熟悉游戏以后，在游戏中可以加入一些问候语：

“Howareyou?

”“Iamhappy.”“Iamfive.”等等。

游戏也可以用于其他的主题活动，如单词等。

5、Bombgame（炸弹游戏）

游戏前需要进行字母及单词游戏的练习方可顺利进行游戏。

游戏大约需要10分钟。

游戏可容纳6人以上。

1）小朋友先一起记住happy,sad,scared,surprise,angry等表达方式。

2）大家站成一个圈，现开始的小朋友拿着球。

老师设定计时器（2分钟左右）宣布开始。

3）先开始的小朋友要面带表情地说：

“Iamhappy.”然后将球抛给另一人。

接到球的小朋友不能说和前面人不一样的话。

计时器响时，拿球的小朋友退出圈外。

熟练之后，增加hungry,tired,sleepy等更多的表情是可提高兴趣。

另外老师也可以加入到圈中，接球后带表情说英语。

大家看到后就会模仿。

6、Atallhandsomeman!

?

（找伙伴游戏）

需要记住一些单词方可顺利进行游戏。

游戏大约需要20分钟。

有人物画或照片的卡片，每种两张，20种左右

1）两个小朋友结成一组，在下面的游戏中一个为提问者，另一个为回答者。

老师将两套卡片中的一套分给提问小朋友每人一张。

卡片不能给回答小朋友看到，另一套卡片面朝上摆在地板上、摊开。

2）老师定好计时器（1分钟左右）后宣布开始。

提问小朋友家乡为某张卡片上的人，使用not给以提示，如“Iamnotgirl.”回答则要找出他说的是哪张卡片。

3）;

回答的小朋友从地板上找出认为符合要求的卡片。

如果二人的卡片一样，就得一分。

在规定的时间内没有找到同样卡片的一组退出。

提示人和回答人要交换位置，继续进行。

得分最要的一组获胜。

游戏可以以其他的主题内容进行，如：

水果这一主题，我们可以让幼儿巩固练习颜色，“Itisred.”等等。

7、Englishcardgame（英语卡片游戏）

游戏前需要进行字母及单词游戏的练习方可顺利进行。

游戏可容纳5人以上。

单词卡片（用英语、汉语写出日常用品名）30张图片卡片（用画面表示的日常用品）30张

1）大家围坐一圈，选出一个小朋友为小头目。

小头目按顺序翻卡片，并按卡片上面写的念“Thatisabook.”等等。

2）大家一起话找画有这个单词的卡片，找到的就说：

“Thisisthebook.”并立即将卡片挑出来。

挑出卡片的人得到这张卡片。

游戏继续进行，直到卡片挑光后，手中卡片多的小朋友就是冠军。

8、Isthisyours？

（找物主）

参加游戏的小朋友每人三样东西：

纸一人一张，铅笔一人一只箱子一个。

1）老师先将每个小朋友的三件东西放入箱子里。

混合后再发给每人三样。

2）老师宣布爱是后，小朋友开始寻找自己东西的主人。

走到别的小朋友面前问：

“Isthisyours?

”对方则回答“Yes”或“No”。

弄清东西是谁的之后，用英语谢谢东西的名字、在下面写上主人的名字。

三样东西的主人弄清楚之后，回到座位上。

最先回到座位的小朋友就是冠军。

在游戏中，需要小朋友把找的物品的主人写下来。

对于幼儿园的孩子来说比较困难，可以请小朋友把物

品的主人记在脑海里，最后集中后，老师检查是否正确。

9、Isthisanose？

（英语福娃娃）

游戏可容纳8人以上。

绘画用纸（用于画脸的五官）一队一份；

磁铁（用于粘贴眉毛、眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴）一对一份；

手绢（用于蒙住眼睛）一队一份；

盒子（用于装脸部各个部位）

1）每4、5人分成一小队，在绘画纸上画出脸的五官，剪下来，背后岸上磁铁。

老师在黑板上画出人脸的形状，脖子和头发，有多少个队就画多少幅。

2）每队选佚名小队长，小队长用手绢蒙住眼睛，从箱子种取出一张画好的五官，问：

“Isthisanose？

”队员回答“Yes，itis.”或“No,itisnot.”直到明白是什么部位为止。

3）小队长知道是什么部位后，可以往黑板上人的脸上贴。

一旦贴上就不能取下来。

如此继续进行，贴得位置最正确的小队获胜。

如果相同自己队的小朋友开个玩笑，使之将鼻子等贴在黑板上不正确的位置时，可以用英语说“Up!

”“Down！

”也可以说“Left!

”“Right！

”。

10、Doyoulikeme?

（你喜欢我吗？

）

游戏大约需要5分钟。

游戏可容纳8人以上。

卡片（包括一张画有一颗心的）每人一张

1）先选出两名挑战者。

老师给其他小朋友每人发一张卡片。

拿到画有心的小朋友告诉别人。

两名挑战者认为谁拿了画有心的卡片就问哪个小朋友“Doyoulikeme？

”

2）被问到的小朋友，如果手中的卡片没有画心，就回答“No”如果手中的卡片画有心就回答“Yes,Ilikeyou.”哪位挑战者先找到拿有画有心的卡片的小朋友则获胜。

11、Seatgame（换座位游戏）

椅子（比参加人数少一把）

1）确定一位小朋友扮演魔鬼，摆放好椅子。

除魔鬼以外的小朋友都坐在椅子上。

魔鬼走到某个小朋友的面前问道：

“Doyoulikethisseat?

”如果这个小朋友回答“YES”魔鬼就走到其他小朋友的面前再问同样的问题。

2）如果被问的小朋友回答：

“IlikeHenryandChris’sseat.”那么除了他们两个人外，其他人都要离开自己的座位，注意不能换左右两边邻近的座位而要去坐别人的座位。

这时，魔鬼也要找一个座位坐下。

3）如果被问的小朋友回答：

“NO”那么所有的小朋友都要换座位。

这时，魔鬼也要找一个位置坐下，没有位置的小朋友当魔鬼。

如果魔鬼突然向小朋友问一句别人的座位，如“DoyoulikeTom’sseat?

”是不是很有趣呢？

被问的小朋友一回答“yes”那么除了Tom以外的所有人都得换座位。

大家都没有心理准备，一定会吓一跳。

12、Belonginggame（猜东西游戏）

1）每4~5人分成一队，排成一列。

各小队选一名小头目。

老师宣布开始后，小头目运用“Doyouhave…?

”凭自己的想象开始询问队员手中各有什么东西。

2）如果回答“YES”接着问下一名队员。

这时再提问的东西不能重复前面问过的。

如果回答“NO”就换一样东西问，直到对方回答“YES”为止。

最先问完，全队人员都回答“YES”的队胜利。

13、Huntthering（找戒指游戏）

22、绿色植物的一些细胞能进行光合作用，制造养料，它们好像是一个个微小的工厂。

玩具戒指一个

5、减少垃圾的数量是从源头上解决问题的办法，我们每个人都可以想出许多减少垃圾数量的方法。

1）分成两小队，每队各选一个头目。

两队