双减政策落实义务教育双减工作实施方案Word下载.docx

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以“......”思想为指导，全面教育方针，把握育人方向，坚持“五育并举”，落实“五项管理”及“双减”工作，建立长效机制，解决广大家长急难愁扮的问题，促进学生及学校教育规范、健康发展。

二、实施内容、具体实施

（一）、保证睡眠时间，保障学习精力

2021年3月30日，教育部出台了《关于进一步加强中小学睡眠管理工作的通知》（教基厅函[2021]11号），通知提出：

小学生睡眠时长达到10个小时才有充沛的精力学习。

鉴于此，学校加强宣传，科学制订作息时间表，引导学生、家长关注睡眠质量，明确睡眠管理的重要意义，达到家校共识。

为确保学生充足睡眠，向家长提出如下建议：

1、统筹安排学校作息时间。

从保证学生充足睡眠需要出发，结合实际情况合理确定作息时间。

上午上课时间不早于8:

20,合理安排课间休息和下午上课时间，保障学生每天1小时午休时间。

2、准备良好的睡眠环境。

在学生入睡前应关闭所有发光源，控制适宜的温度及湿度，屏蔽噪音。

3、设定好固定的睡眠时间。

小学生就寢时间一般不晚于9:

20,家长应督促按时就寢，不熬夜。

4、加强科学睡眠宣传教育。

教导处制定《XX市腔利小学“五项管理”致家长一封信》转化到班级家长群及微信公众号，进一步明确学生睡眠时间要求：

学校生每天睡眠时间应达到10小时，就寢时间一般不晚于21:

20。

大力普及科学睡眠知识，引导家长重视做好孩子睡眠管理。

5、指导提高学生睡眠质量。

教师要关注学生上课精神状态，对睡眠不足的，要及时提醒学生并与家长沟通，家校共同加强学生睡眠监测督导。

（二）、保证睡眠时间，保障学习精力

1、教师、学生、家长都要懂得充足的睡眠对孩子成长的重要性，学校建立学生睡眠质量监督机制。

教师不得占用学生休息和活动时间集中上课。

2、减少学生睡前兴奋。

建议家长要培养学生良好睡前习惯，睡前不进行兴奋的游戏或活动，尽量让学生静静地看书,或者听一些舒缓的音乐。

3、确保每日22:

00至次日8：

00不得为未成年人提供游戏服务。

4、准备良好的睡眠环境。

5、统筹安排学校作息时间。

（三）、保证睡眠时间，保障学习精力

1、指导提高学生睡眠质量。

2、父坦以身作则。

父田言行和习惯都会影响孩子，想让孩子按时睡觉，父母也要做到按时休息。

3、加强科学睡眠宣传教育。

4、设定好固定的睡眠时间。

5、教师、学生、家长都要懂得充足的睡眠对孩子成长的重要性，学校建立学生睡眠质量监督机制。

（四）、保证睡眠时间，保障学习精力

1、设定好固定的睡眠时间。

2、确保每日22:

4、父坦以身作则。

（五）、保证睡眠时间，保障学习精力

1、准备良好的睡眠环境。

3、统筹安排学校作息时间。

4、教师、学生、家长都要懂得充足的睡眠对孩子成长的重要性，学校建立学生睡眠质量监督机制。

5、设定好固定的睡眠时间。

三、落实“双减”政策举措

（一）、增效“双减”，标本兼治，创新推进“双减”工作。

（1）、加强教学质量调研，提升教学质量。

各学校要加强各学科教学质量的调研工作，促进教学质量全面提高。

做好各年级各学科的差生跟踪，建立好差生跟踪档案，制订补差方案，努力做好转差工作。

同时做好培优工作，使不同的学生都能获得尽可能大的发展。

（2）、严格执行课程计划

1、严格根据上级规定的课程计划开齐开足课程。

开展“晒课表”活动，主动公开课表、作息时间表，主动接受社会、家长的监督。

2、教师严格按照各学科课时量安排教学，任课教师严格按课表上课，遵守课堂秩序和教学规范，不得随意调课、占课，不以任何理由增减课程和课时。

3、小学一二年级不进行纸笔考试，其他年级由学校每学期组织一次期末考试，严格执行课程标准，合理控制考试难度，考试后不排名、不公布成绩。

（3）、提高课堂教学质量，提升学生在校学习效率；

不断深化高中招生考试方式改，依据不同科目特点，完善考试和成绩呈现形式，进一步提升中考命题质量，逐步提高优质普通高中招生指标分配到区域内初中的比例等。

（4）、切实减轻家长负担

各班各科都要规范作业批改，教师应做到全批全改，在做好减轻学生作业负担的同时，做到不给家长布置作业或要求家长批改作业，以切实减轻家长负担。

加强家校联系，培养学生良好作业习惯，取得家长对“双减”的理和配合，以免从家庭方面增加学生过的课业负担；

主动征求来自家长的意见，交流教育学生自觉学习的有效方法。

主动联系家长，引导学生放学回家后完成在校剩余书面作业，进行必要的课业学习，从事力所能及的家务劳动，开展适宜的体育锻炼，开展阅读和文艺活动。

个别学生经努力仍完不成书面作业的，也应按时就寝。

引导学生合理使用电子产品，控制使用时长，保护视力健康，防止网络沉迷。

家长要积极与孩子沟通，关注孩子心理情绪，帮助其养成良好学习生活习惯。

（5）、构建新的学科教学常规，规范教学行为。

不断完善语文、数学、英语、术科各学科的常规制度，围绕教学认真细化每一条常规。

组织全体教师学习各科常规管理制度，学习各科课程标准，明确各科、各年级段的阶段目标，规范自己的教学行为。

（6）、提高校内教育教学质量。

（1）包括扩大优质资源覆盖面，缩小城乡、区域、学校间教育水平差距，促进义务教育优质均衡发展，大比例促进干部教师区域内流动；

（2）规范教育教学秩序,小学一年级坚持“零起点”教学，学校不得组织任何形式的招生、分班考试，严禁划分重点班、实验班。

（二）、家校联动引领、形成教育合力

培育幸福学生是我们共同的目标，也是我们不懈的追求，为了孩子的身心健康，茁壮成长，全面发展，我校将进—步加强家校联系，一起助力孩子健康快乐的成长。

1、培养学习自觉性。

请家长与孩子一起制定学习计划，培养孩子按时做作业的习惯及独立做作业的能力。

2、营造良好学习氛围。

努力为孩子创造良好的家庭学习氛围，一个学习型的家长必定能培养出爱学习的子女。

3、慎排校外培训班。

建议周一到周五尽量不要给孩子安排培训班课程，孩子如有参与校外培训，也请家长与校外相关培训机构协商好，保证培训结束时间不得晚于20:

30并不得布置任何形式家庭作业，功实避免校内减负.校外增负。

不安排孩子节假.休息日、寒暑假参加学科类培训。

4、指导作业应适度。

孩子学习中需要帮助时，家长指导要注意分寸，尽量鼓励孩子进行独立思考，实在不会时再适当予以提示，功不可包办作业或让孩子利用“作业帮”等杳答案3.严控课乍业量。

请勿随意给孩子布置作业，加重孩子课业负担。

不要根据自己喜好给孩子报大量兴趣班，占用孩子休息时间，增加孩子身心负担。

5、合理安排课余生活。

在孩子完成作业后，引导孩子从事力所能及的家务劳动，积极参与社区生活，注重培养学生的艺术、体育类特长，如球类运动、乐器、书法等，鼓励孩子坚持进行体育锻炼和实践活动。

（三）、全面推行“5+2”

1、提质增效。

学校制定课后服务实施方案，增强课后服务的吸引力。

充分用足。

用好课后服务时间，指导学生认真完成作业，对学习有困难的学生逬行补习辅导与答疑。

不得利用课后服务时间讲新课。

做到“书包不回家”，既减轻学生肩膀上的负担，更减轻学生心理上负担。

2、多元发展。

根据学生实际情况，遵循教育规律和学生成长规律，将课后服务分为两个阶段：

第一阶段学业辅导；

第二阶段为学有余力的学生拓展学习空间，开展丰富多彩的科普、文体。

艺术、劳动、阅读。

兴趣小组及社团活动。

3、自愿志愿。

本着“学生自愿，老师志愿”的原则，学生是否参加课后服务，由学生家长自愿选择，不以任何方式强制或变相强制学生参加，不增加学生课业负担。

学校每周5天都开展课后服务，每天至少提供2小时的课后服务，100%名师主动参与课后服务，100%满足有需求的学生参加课后服务。

（四）、减轻学生负担的核心是对课堂作业、双休日作业、寒暑假作业实行“四限”，即限份量、限数量、限