冀教版二年级下册小学数学全册课时练一课一练Word文件下载.docx
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1.厘米，厘米，厘米，毫米
2.5，500，70，40，30，7，3，80
第3课时认识线段
1.在线段的下面画√。
2.量一量。
AB=
BC=
AC=
BD=
AD=
CD=
3.画一画。
（1）画一条8厘米长的线段。
（2）画一条比3厘米长2厘米的线段。
略
第四课时认识米
黑板长约3（）
旗杆高8（）
课桌高约6（）
一张A4纸长297（）宽21（）
2.单位换算。
200厘米＝（）米＝（）分米
470厘米=（）米（）厘米
650厘米=（）米（）分米
8米17厘米＝（）厘米
3.生活应用。
东东身高80厘米，他再长多少厘米正好是1米？
1.米，米，分米，毫米，厘米
2.2，20，4，70，6，5，817
3.1米=100厘米，100-80=20（厘米）
第5课时认识分米
1.单位换算。
20分米=（）米5厘米=（）毫米
90厘米=（）分米10分米=（）米
8分米=（）厘米
2.简单计算。
1米-2分米=（）分米50厘米+5分米=（）厘米
2米30厘米+70厘米=（）米
2米=（）分米6分米=（）厘米
50厘米=（）分米1米=（）分米=（）厘米
1m=（）cm1dm=（）cm
3m=（）cm4dm=（）cm50cm=（）dm
1.2，50，9，1，80
2.8，100，3，20，60，5，10，100，10，10，300，40，5
第6课时我们的测量
6厘米＝（）毫米800厘米＝（）米＝（）分米
509厘米=（）米（）厘米750厘米=（）米（）分米
8米17厘米＝（）厘米36分米+44分米=（）厘米
2.填上合适的单位。
粉笔长0.7（）铁钉长38（）
小朋友的食指宽约1（）一张课桌长90（）
1.60，8，80，5，9，7，50，817，80
2.分米，毫米，厘米，厘米
1.60，2，20，5，9，7，5，817，800
2.分米，毫米，厘米，厘米
第1课时有余数除法的意义
1.填空题。
（1）20以内能被3整除的数有：
3、6、（）、（）、（）、（）
（2）当除数是8，余数最大是（），最小是（）。
2.圈一圈，填一填。
1.9，12，15，18
2.7，1
3.3，2
第2课时余数与除数的关系
1.判断题。
（1）、9×
（）＜68，括号里最大能填8。
（）
（2）、28÷
5=5……3（）
（3）、33÷
7=5……2（）
2.竖式计算。
35÷
5=82÷
9=
51÷
7=84÷
9=
3.填空题。
有余数的除法中，被除数=（）×
（）+（）。
计算有余数的除法时，余数要比除数（）。
1.X，√，X
2.略
3.除数，商，余数，小
第3课时有余数的除法笔算
1.口算
48÷
6=43÷
5=54÷
6=49÷
5=
79÷
8=35÷
7=72÷
8=74÷
8=
21÷
4=23÷
6=41÷
5=26÷
5=
2、用竖式计算。
88÷
9=30÷
7=
24÷
3=52÷
9＝
略
第4课时有余数除法的应用
1.46个同学去春游，每辆车可坐8人，一共要用多少辆车？
2.有13米布，每2米做一件衣服，能做几件？
3.34人去旅游，每4人一个房间，至少需要几间房子？
1.46÷
8=5（辆）......6（人）
2.13÷
2=6（件）......1（米）
3.34÷
4=8（间）......2（人）
第5课时解决问题
1、小明买来13个苹果，平均分给奶奶、爸爸、妈妈，余下的给自己，小明自己还有多少个苹果?
2、我们班一共有45人，平均分成6组，每组几人？
还多几人？
3、有一些糖，比20块多，比30块少，平均分给8个孩子，还余1块。
想一想，每个孩子可能分得多少块？
一共有多少块糖？
1.13÷
3=4（个）.....1（个）
2.45÷
6=7（人）.....3（人）
3.25÷
8=3（块）.....1（块）
第6课时整理与复习
2.20以内能被6整除的数有（）
（1）12
（2）18（3）6，12，18（4）6
3.我是小法官。
（1）如果△÷
6=○……□，那么□最大应是5。
（2）（）÷
8=4……3，（）里应填35。
1.除数，商，余数，小
2.（3）
3.√，√
第1课时数数与估数
下图中表示的数是多少？
写作（）读作（）
写作（）读作（）
写作（）读作（）
362，三百六十二
207，二百零七
580，五百八十
299，二百九十九
第2课时数的读写
1.写出下列各数。
7个百、9个十、1个一（） 8个百、3个十（）
4个千、2个百、6个一（） 10个百（）
3个千、5个百和9个一（） 1个千和8个十（）
2.百位上是3，十位上是5，个位上是0的数是（）。
3.307、230、100、605、390、610
读零的有，
不读零的有。
1.791，830，4206，1000，359，1080，
2.350
3.零在数的末尾不读。
307、605；
230、100、390、610。
第3课时数的组成和表示数
1.五百七十八写作（），420读作（）。
2.一个数由9个百，6个十和2个一组成，这个数是（）。
3.900里面有（）个百，783里面有（）个百、（）个十和（）个一。
4.6个百和5个十组成的数是（）。
5.九百二十九写作（），前面一个“9”表示（），后面一个“9”表示（）。
6.508是由5个（）和8个（）合起来的。
1.578，四百二十
2.962
3.9，7，8，3
4.650
5.929，9个百，9个一
6.百，一
第4课时用算盘表示数
1.在数位顺序表中，从右边起第一位是（）位，第四位是（）位。
在算盘上拨数时，5不用5个下珠表示，而用（）个上珠表示。
10用十位上的（）个下珠表示，而不用个位上的（）个上珠和（）个下珠或（）个上珠表示。
2.下面的图形可以写作324.三个图形各表示什么？
千位
百位
十位
个位
△△△
□□
○○○○
3.画一画下列各数。
三千零四十八千八百八十八 六千零六
九千九百三十六 四千零五十三百七十九
1.个，千，1，1，1，5，2
2.三个△表示三百，两个□表示二十，四个○表示四。
参考答案：
△表示100，□表示10，○表示1。
3.略
第5课时1000以内数的大小比较
1.把下面的数按从大到小的顺序排列。
249324410285358
2.601、106、900这三个数中，（）最小。
A601B106C900 3.505、550、500这三个数中，（）最大。
A505B550C500 4.比最大的三位数多1的数是（）。
A999B1000C1100
1.提示：
判断三位数的大小，先看百位，百位上数大的三位数就大;
再看十位，十位上数大得数就大……
410>
358>
324>
285>
249。
2.B
3.B
4.B
第6课时整理与复习
1.5069是由（）个千，（）个百，（）个十，（）个一组成的。
2.与2000相邻的两个数是（）和（）。
3.由1个千，3个百，3个十组成的数是（）。
4.一个三位数，百位上的数字是个位上的4倍，是十位上的2倍，这个数最大是（）。
5.一个三位数，它的三个数位上数字之和是25，这个数最大是（），最小的是（）。
6.302前面的3个数分别是（）、（）、（）。
7.用4、6、7三个数字可以组成几个不同的三位数？
把他们从小到大排列一下。
1.5,0,6,9
2.1999,2001
3.1330
4.因为百位上的数字不能比10大，而且是个位的4倍，所以个位上最大是2，百位上的数字是8;
8是十位上的2倍，十位上的数字就是4.参考答案：
842。
5.提示：
要使这个数是最大的，百位和十位上的数字可以是9;
要使这个数是最小的，个位和十位上的数字可以是9.
997；
799。
6.提示：
302前面的数是比302小的数。
299、300、301。
7.提示：
4、6、7三个数字可以组成的三位数有467、476、647、674、764、746。
467<
476<
647<
674<
746<
764。
第7课时掷点写数
1.用2，7，4能写出哪些数，最大的是哪一个？
最小的是哪一个？
2.摸球游戏。
10个球，分别写上0-9个数字，5位同学一组，每位同学摸三次球，组成一个三位数，比比谁的最大。
1.274，247，724，742，472，427最大的是742，最小的是247。
第1课时用天平比较物体轻重
1.请在重的括号里画√，轻的括号里画⚪
2.那个动物最重请在他身边画√
3.在○里填上>
、<
或=
4千克○400克
6000克○6千克
700克○1千克
3千克○2900克
9克○11克
9千克○5千克
1.香蕉√，桔子⚪；
苹果√，桔子⚪
2.狮子√
3.>
=<
>
<
第2课时认识千克和克
一头牛约重250（
）
爸
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