作文范文之比尔盖茨作文素材文档格式.docx

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审题指导及例文

这则材料的写作要求很宽泛：

可以就某一条内容联想思考，也可以把几条内容联系起来思考。

从整体考虑看：

比尔盖茨作为一个成功者，对生活肯定有自己独特的理解，这11条生活准则，是他为年轻人概括的生活的真实面貌，真实得有点残酷。

实际上就是提醒年轻人对生活应该持有清醒的认识，现实与理想是有差距的；

年轻人对身边的人，如父母、老师、老板，应该抱有宽容的心态。

11条内容有点过于“庞杂”，如果放在一起考虑来确定文章的立意，需要对材料进行高度提炼，会有一定难度。

所以建议学生在分析材料时，应该就其中的某些内容进行联想思考，而且这11条准则有几条内容本身就有立意重叠之处，比如：

（2）和（5）可以写“尊严”；

（3）（8）（10）可以写现实与理想的距离。

学生可以选择小角度，联想名人轶事，社会现象，联想自己的生活说道理。

这则材料可以从以下几个角度来立意：

（1）“生活是不公平的”

（2）反向立意——“不适则变”：

不能对生活中的所有不公平都只求适应。

（3）“谈尊严”：

成功是人格的资本。

（4）“别希望不劳而获”：

成功来自积极的努力与付出。

（5）“不要忽视小事”：

平凡成就大事业。

（6）“责任”：

自己陷入困境，不是别人的过错，不要将自己理应承担的责任嫁给他人。

（7）“珍惜时间”

（8）“善待他人”等等

范文点评：

现实

晚云收，天空一片琉璃。

读了古人写下的词句，便向往着那缥缈、华美的景色。

然而当我抬头望向天空，只有一片鸽子灰的色调，现实和梦境永远是对立的，那么残酷。

落英缤纷，芳草鲜美，陶渊明也在和现实对峙吧？

另一个角度说他在自欺欺人，但我们却也愿意去相信有这样一个与世隔绝的圣地。

而梦境终究是梦，一帘清梦。

舍去功名，归隐田园就可以得到那美好的乌托邦了吗？

不，现实总会突然进入你的梦境，冷漠地看着你。

而你也会向他缓缓低下本自视尊贵的头颅。

“这个世界是方的”“不，这个世界是圆的”。

两个稚嫩的小孩争执着，另外一个小鬼介

入了他们的谈论：

“这个世界是不公平的”。

朱德庸的漫画总是让人忍俊不禁的同时深想一下生活，现实的生活。

倘若一个不谙世事的孩童也深知这世界的现实面目，那我们是不是该绝望了呢？

绝望往往无济于事，只会更加沉沦、颓废。

胯下之辱，不是谁都能忍受的。

韩信忍了，而他也赢了，那些曾瞧不起他的痞子们最终羞惭惶恐地向他叩头。

在你潦倒的时候，尊严总是不值一文的，一旦成了显贵，就另当别论了。

人性就是如此，只有抱着“王侯将相，宁有种乎”的信念，你才可能从卑贱的底层爬上来，让那些以前对你颐指气使、羞辱你的人不得不向你跪下来臣服。

现实自然也是公平的，你忍受不该忍受的东西，却得到应该得到的东西。

失之东隅，收之桑榆，公平也是相对而言。

清华、北大，多么令人向往的字眼。

三年之搏，也许也进不了它们的大门，遥不可及。

但你万万想不到这个地方会走出卖肉卖糖葫芦的人才。

你或许会说：

“你卖这些，干脆别上大学，直接小学毕业就开始经营呗。

”是的，我们往往看不起这些没出息的工作，但我想这些与众不同的人是值得称赞的，没有什么工作是卑微的。

我用汗水挣来的钱，同样可以使我自豪。

生命的价值没有等级，只不过现实生活中，我们太过势利。

现实，可以令酣睡的人因梦魇而措手不及；

现实，可以无情地撕碎你珍贵的尊严外衣；

现实可以借给忍辱负重的人成功的砝码。

【点评】这是一篇语言优美流畅的散文。

文章结构清晰，开头、中间、结尾能做到“凤头、猪肚、豹尾”。

开篇简洁明了，而且点到了材料的中心——现实和梦境（现实和理想）的对立。

中间四个段落分别举了四个事例：

逃避现实的陶潜，朱德庸笔下的绝对小孩，受胯下之辱的韩信和现实中的“我们”。

第一个事例承首段而来，点明现实与理想的差异甚或对立。

第二个事例加入朱德庸对现实的审视，文章写到此格调比较灰暗，但第三段最后做了折“绝望往往无济于事，只会更加沉沦、颓废”，引出下一个成功的事例——韩信。

三个纸上的事例再加一个现实的事例，中间正文部分内容充实。

结尾的排比是对以上事例的总结，能做到一一对应。

四个段落对应材料中的不同内容，但能做到形散而神不散，虽然是从不同角度来描述生活，但一直没有脱离“现实”这个话题。

【篇二：

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“百字智慧锦段”

1、艾森豪威尔年轻时跟家人玩纸牌，老是抱怨手中的牌不好。

他妈妈说：

?

如果你想玩，你就只能用手中的牌玩下去，如果你不想玩，就离开这桌子。

人生也是如此，上帝给每一个人发的牌都差不多，不管怎样的牌你必须拿着，你要做的是尽你所能，求得最好的结果。

艾森豪威尔记住母亲的话，后来成为盟军统帅和美国总统。

对应议题——改变命运/主观努力/成功要素

上大学她用一年时间学完别人需要五年才学完的拉丁文，并且在体育、音乐、演讲等各项活动中成绩都名列前茅。

40年后英国政坛上出现第一位女首相，被誉为?

铁娘子?

的撒切尔夫人。

对应议题——家庭教育/志向/决心/进取/潜能

3、美国钢铁大王卡内基小时候家境贫寒。

一天放学后他经过一个工地，看见一位老板在指挥工人干活。

他就很羡慕地问老板?

要怎样做才能像你这样成功？

老板说：

第一要勤奋。

第二要买件红衣服穿。

卡内基纳闷了。

老板指着其中一位工人说：

其他工人都穿着清一色的蓝衣服，所以我一个也不认识；

只有他穿着红衬衣，我才会长久地注意到他，所以过几天我会请他做的副手！

对应议题——成功策略/自我推销/保持个性

4、一个四年级的小男孩被推荐到学校图书馆帮忙，管理员给他讲了图书分类方法，要他把放错位臵的图书放回原处。

小男孩像做小侦探一样转眼就找出了三本放错地方的图书。

接着几天他来得更早，并要求管理员让他担任图书管理员，又过了两星期，他突然邀请管理员上他家做客，原来他们要搬家了，他也要转学。

孩子担心?

我走后谁来整理那些站错队的书呢？

可是不久，男孩又转回来了，因为那边学校的图书馆不让学生干，他就要求父母再转回原来的学校。

他就是后来的美国首富——比尔盖茨。

对应议题——执着/责任/习惯

5、一个老太太有两个女儿，大女儿嫁给了一个卖伞的，二女儿嫁给了一个卖草帽的。

一到晴天，老太太就唉声叹气地说：

大女婿的伞不好卖了，大女儿的日子不好过了。

可一到阴雨天，她又念叨起二女儿：

二女婿的草帽难卖了，二女儿的日子难过了。

因此，无论阴天还是晴天，老太太总是不开心。

她的邻居觉得好笑，就说：

下雨天，你就想想大女儿的伞好卖了；

晴天，你就想想二女儿的草帽好卖了，不就天天高兴了吗？

老太太听了邻居

的话，果然天天都笑咪咪的了。

对应议题——转换角度/意识/变通

6、有个人在屋檐下躲雨，看见一个和尚撑着伞走来。

就说：

大师，普度一下众生吧，带我一段路，好不好？

和尚说：

我在雨里，你在檐下，檐下无雨，你不需要我度。

这个人立即跳入雨中，说：

现在我在雨中了，该度我了吧。

你我都在雨中，我不被雨淋，因为有伞；

你被雨淋，因为无伞。

所以不是我度自己，而是伞度我；

你要被度，请自找伞。

说完就走了。

对应议题——自立/智慧/教育策略

7、建国初，帝国主义国家歧视我国。

据传，有一次周总理接见一位外国领导人，该人与周总理握手时戴着手套，握过手后，脱下手套扔掉了。

周总理机智地掏出一块手帕，擦擦手，扔到了墙角。

对应议题——尊严/人格/爱国/机智/回报

8、大雕塑家罗丹晚年醉心于手，留下了许多手的独立创作，以至引导后来的雕塑家，把手雕刻成独立的、宏大的纪念碑。

仍然是这位大师，当他的学生指着巴尔扎克像上那双叠合在胸前的手赞叹说：

这双手像极了！

老师，我从来没有见过这么一双奇妙而完美的手啊！

罗丹怔住了。

忽然他操着一把斧子，朝那完善的手砍去。

他对正在发呆的学生说：

这手太突出了，他不属于雕像整体了。

记住，美在整体，美在和谐统一，整体的和谐统一的美才是真正的美。

对应议题——舍与得/和谐/整体

9、有位青年时常对自己的贫穷发牢骚。

你具有如此丰厚的财富，为什么还发牢骚？

一位老人问。

它到底在哪里？

青年急切地问。

你有一双眼睛。

只要你给我一只眼睛，我就可以把你想要得到的东西都给你。

不，我不能失去眼睛。

青年回答。

好，那么，让我要你一双手吧!

我为此用一袋黄金做补偿。

双手也不能失去!

既然有一双眼睛，你就可以发现；

有一双手，你就可以创造。

现在，你自己看到了吧。

你有多么丰厚的财富了!

老人微笑着说。

对应议题——财富/劳动/创造

10、美国著名演员戴维．瑞纳中学毕业时父亲给他一枚硬币，说：

买一份报纸，一字不漏地看完，然后翻到广告栏找一份工作，到世界上去闯。

后来他终于成功了。

回首往事，他说父亲的那一枚硬币是最好的礼物。

一般人看来，或许一枚硬币根本不值一提，但正是这一枚硬币教会了戴维如何去生存，在竞争激烈的社会中找到了一方属于自己的天地。

对应议题——本钱/生存/奋斗

11、两个人去洗澡，洗罢浴盆的水很清，甲说：

水这么清，可见我身上是干净的。

乙却皱起了眉头：

水这么清，可见我身上的脏没有洗下来。

洗罢浴盆里的水很浊，甲欣然说：

水这么浊，可见我身上的脏都洗下来了。

水那么浊，可见我身上不知道还有多脏。

对应议题——严格要求/自我反思

12、美国作家欧〃亨利给我们讲了这样一个故事：

年轻女画家琼西因患肺炎危在旦夕，已是深秋时节了，琼西开始数窗外一棵老极了的长青藤上的叶片。

她确信，当最后一片叶子脱落的时候，自己也该去了。

可是，藤条上的最后一片叶子任凭风吹雨打，总也不肯脱落。

琼西因此受到鼓舞，病势一天天好起来，在医生的治疗下，身体竟奇迹般痊愈了。

原来那片叶子是另一个老画家画上的，那是老画家一生的杰作，为此他却付出了生命。

对应议题——希望/奉献/精神

13、1987年，75位诺贝尔奖获得者在巴黎聚会。

有人问其中一位：

您在哪所大学学到您认为最重要的东西？

那位老人平静地说：

是在幼儿园。

在幼儿园学到什么？

学到把自己的东西分一半给小伙伴；

不是自己的东西不要拿；

东西要放整齐；

吃饭要洗手；

做错事要表示歉意；

午饭后要休息；

要仔细观察大自然。

从根本上说，我学到的最重要的东西是良好习惯。

对应议题——基础/习惯/素质

14、有位军官下部队看望士兵。

在军营里，他看见一个士兵戴的帽子很大，大得快把眼睛盖住了。

他就走上前问道：

你的帽子怎么这么大呀？

这位士兵连忙立正，答道：

报告长官，不是帽子太大了，而是我的头太小了。

军官听了哈哈在笑，说：

头太小，不就是帽子太大吗？

士兵说：

这绝不是一回事。

十年后这个士兵成为一名将军。

对应议题——反思自我/成功

15、20世纪刚开始，美国的莱特兄弟便造成了人类历史上的第一架飞机。

这是一个划时代的进步。

他们乘坐自己的飞机飞