家长的法制教育心得体会Word文档下载推荐.docx

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这对于我们来说是一场准时雨，它让我们糊涂地看到自身的不足。

很多案例的发生让我们为那些误入歧途的青少年大为惋惜，在惋惜之余，我们也生疏到他们是法律无知者，在法律面前没有“敬畏”之心，只因一时冲动而铸成大错。

_老师首先给我们叙述了一个案例：

某学校的同学，利用网络传播犯罪方法，从而受到了法律的制裁。

仅仅是一个在校同学，一个未成年人，却犯了罪。

是什么缘由让青少年犯罪的呢?

_老师给我们总结了一下，主要是由于不听家长、老师的教导，法律意识淡薄，辨别是非、好坏的力量较弱，以至于携带管制刀具、打架斗殴、偷盗、吸毒、贩毒等，走上了违法犯罪的道路。

一个个鲜活的案例，让我们知道了那些与我们年龄相仿的青少年是如何走上犯罪道路的。

我想，根本缘由是他们的法律意识淡薄，总认为自己做的是小事，等酿成大错时懊悔已经晚了。

在这些案例中，有很多人是由于一时冲动才犯了罪。

犯了罪，一关就是几年甚至十几年，更有甚者把自己的一生都毁了。

人最贵重的是生命，生命对于每一个人来说只有一次。

在人生的旅途中，青春是最秀丽的篇章。

假如这最奇特的时间在那失去自由的地方度过，会对自己的人生造成什么样的影响呢?

青少年犯罪，不仅毁了自己，而且会“连累”到自己的家人。

家人把期望寄予在我们身上，我们这样做，岂不是辜负了他们?

就算是为了家人，我们也不能做出这种“荒.唐事”来。

所以，我们要预防违法犯罪。

预防违法犯罪，首先要不断提高法律意识，增加法制观念，维护法律的尊严，依法守法。

我们青少年要从自我做起，从小事做起，勿以善小而不为，勿以恶小而为之。

其次，要提高自己的辨别力量，增加把握力，做事要镇静冷静，要分清自己该做的事和不该做的事。

第三，在交友方面，更要增加推断力，谨慎交友，从而更好地进展自我。

这次法制训练报告会是一次发人深省的心灵教导，为我们青少年上了很好的一课。

我们应牢记其中的道理，努力学习，好好做人，让自己的生命之船在正确的航线上行驶。

#501013家长的法制训练心得体会2

今日，实中进行了法制训练报告会.那些犯罪人员有的是交友不慎，有的是父母溺爱，有的是家庭贫困，一切种.种缘由，使他们从一般违法走上了违法犯罪道路。

在社会上的危害，使青少年受影响，患病诱惑，走上深渊。

有的是不良交往，使他们结伙斗殴，偷窃抢劫。

从这里看出，我们四周的环境并不是太好，一些人中也有好友也有坏友，这就要求我们在生活、学习和工作中保持一种糊涂头脑，择其善者而从之，其不善者而改之，使自己在社会生活交往中不断完善;

好伴侣又是我们一生的财宝，有利于我们的学习与生活，这要求我们在生活中要学会交往，交益友，择好友;

近朱者赤，近墨者黑，交坏友，对我们多么无益。

这就要求我们提高识别和理解力量，拥有一双火眼金睛识天下，使我们不会被华丽的外表所迷惑。

同时留意良好习惯的培育，不要以自我为中心，这样一旦形成孤傲性格对自己危害甚大。

我们要努力学习法律意识，把握法律法规，明辨是非善恶美丑，提高自我爱护力量，坚决守法，坚决抵制诱惑，以免涉入非法行列。

此外，我们要认真履行公民之义务，遵纪守法，同时要勇于同不法行为作斗争。

人生的关键，在于把握自由人生，走好自己的人生之路，作为同学，我们首先要做的就是努力学习，再创佳绩，细心规划好我们的人生!

#517165家长的法制训练心得体会3

一份来自中国青少年犯罪争辩会的统计资料表明，近年来，青少年犯罪总数已经占到了全国刑事犯罪总数的70%以上，13岁以下的青少年犯罪明显增加，“救救孩子”的呼声已喊了很多年,但未成年人得犯罪却日益严峻,甚至达到了让人触目惊心的地步。

这个数字也引起了人们的深思：

小小年纪，为何走上犯罪的道路?

青少年时期是人格形成的重要时期，古怪   、敏感、爱冒险、好占上风，宠爱仿照却辨别力量弱，是青少年普遍的心理特性，假如受到不良的刺激，极易导致青少年走上违法犯罪道路。

现代社会，多元价值观并存，如何加强对青少年的正确训练，是一个急需关注和重视的社会问题。

法制纪律训练始终是素养训练的重要内容，遵纪守法是我国21世纪创新型人才必需培育的基本素养。

而学校语文教学在法制训练这方面有其得天独厚的作用。

所以，在语文教学中，我们就应当结合学科特点，通过多种途径去渗透法制训练。

作为一名学校语文老师，怎样凭借学科特点，通过多种途径进行法制训练，我进行了一些有益的探究。

一、用端详批判的眼光解读传统观念。

《哪吒闹海》是一篇神话故事，同学都很生疏，讲了哪吒为民着想，不畏强暴，大闹东海，打死夜叉，使龙王三太子现出原形，最终人民又过上了安定生活的故事。

这种“路见不平，拔刀相助”以暴制暴在封建时代“恶人横行，好人受欺”的黑暗背景下，有其存在的合理性和必定性。

哪吒是学校生崇拜和仿照的对象，对于世界观还没有形成的学校生来说，难免会误导同学产生漠视社会秩序和法律的错误观念，所以就有必要用现代人理性的法眼来引导他们辩证思维，学会用批判端详的眼光重新解读经典故事，做到“去糟粕、取精华”。

哪吒的行为到底对不对?

今日假如遇到这种类似的事情，应如何对待?

强调指出，东海龙王是神，老百姓没有地方告状，没人为老百姓伸张正义，哪吒为民除害，是一个正义的化身。

我们应学习的是哪吒不畏强暴、敢斗邪恶的精神。

在故事的后续中，大家都知道，玉皇大帝也要惩处哪吒的父亲，哪吒为此爱护父亲，割肉还母，剔骨还父。

在如今，假如在大街上你看到有人偷东西，应依据自己的实际状况，正确对待，不行也不应当卤莽行事。

同时，对于我们学校生来讲，我们应当机灵，布满才智地去解决。

可以静静的告知身边的人，恳求大人的帮忙，也可以直接拨打110……总之，应在确保自身平安的条件下进行，以避开不必要的牺牲或损失。

从而树立正确的世界观、人生观、法制观。

二、在阅读教学中，树立法制观念。

课文，是同学学习语文的主阵地。

利用课文向同学灌输法律学问自然是最直接、快捷而有效的途径。

语文教学中渗透法制训练时，必需将语文教学内容与法律学问有机地结合起来，既不能把语文课上成法制课，也不能漠视语文教材中蕴含的法制训练因素，而要恰当地把握分寸，适时渗透，潜移默化。

《掌声》一课生动地记叙了身患残疾而愁闷、自卑的小英在上台演讲时得到了同学们吵闹的掌声，在这掌声的激励下，她鼓起生活的士气，变得乐观开朗的故事。

它告知我们：

人人都需要掌声，尤其是当身处逆境的时候，要珍惜掌声，同时我们也不要遗忘把自己的掌声献给别人。

我班有一个小男孩小时候由于发烧没有准时治疗，大脑受损，现在四肢行动不便，写字时手始终颤抖，笔画写得弯弯曲曲，走路跟不上其他同学，每次放学路队他总是自觉地站在最终，做完课间操之后同学们排队回教室，他后面的同学有时候踢他的屁股，嫌他走的慢。

平常和他一起玩的同学也很少，他跟不上同学们的运动步伐。

课堂上提问他，其他同学总是不情愿听，由于他回答问题的语速慢，而且不是很清楚。

但是他始终都认真听讲，按时完成作业，成果中等。

在学习这片课文时，我提问了这个小男孩，他回答问题完整，精确     。

这一次全班没有一个人在他回答问题时发出声音，在他回答完问题时同学们自觉响起了雷鸣般的掌声。

在学习课文中，不知不觉渗透了《中华人民共和国残疾人爱护法》，我们不应当污辱欺侮残疾人，更应当关怀，挂念他们。

三、在课文资料拓展中，延长法制训练。

在教学《秀丽的南沙群岛》一课时，同学搜集到了很多关于南沙群岛的资料。

其中有这样一段：

截止1991年底，除我军把握的7个礁和台湾把握的太平岛外，其他44个岛礁分别被其它几国侵占，越南甚至提出对南沙群岛拥有全部主权。

近来美菲在南海军事演习，干涉中国内政，中国政府猛烈责怪。

目前除中国大陆和台湾把握少数岛屿外，主要岛屿均被越南、菲律宾、马来西亚等国侵占。

课文第一自然段介绍南沙群岛地理位置时，很明确的告知我们南沙群岛的领土主权属于中华人民共和国，我们的祖先早在两千多年前就在这片浩瀚的大海上航行、捕鱼，在小岛上开垦、种植，南沙留下了祖先生息繁衍的烟火。

中国对南沙群岛及其四周海疆拥有无可争辩的主权。

无可奈何的是，第一二岛链影响了蓝水海军的进展，加上我国沿海城市距离南沙诸岛较远，现有的飞机军种飞行距离续航力量有限，不支持长期作战，信任中国航母舰队形成战斗力时，就是收复南沙诸岛之际。

由此我向同学渗透中国领土确定不容侵害，对同学进行爱国主义训练。

通过对语文教学中的一些素材进行全新的解读、拓展延长，适时地渗透法制训练，将同学的“生活世界、书本世界、精神世界”联系起来，实现语文教学贴近生活、贴近同学实际、贴近时代的目标。

通过自主、合作、探究等方式，渗透法制意识，使工具性和人文性达到完善统一，在学习语文学问的同时又强化了同学的法制意识，提升了青少年的法律水平，提高了学校法制训练的实效性，更好地推动未成年人思想道德建设整体工作的顺当开展，促进依法治国方略实施和社会主义法制的建设。

四、作文教学中引进法制大事，规范法制行为

四班级下册习作六中供应了4个话题，其中有三个话题都渗透了法律学问。

第一个话题：

农夫种的玉米被野猪吃了，怎么对待受《野生动物爱护法》“爱护”的野猪;

其次个话题：

魏学明同学不认为乱扔电池有多大危害;

第三个话题：

王仁同学认为武松打死老虎不能成为英雄，由于他没有爱护野生动物。

这次习作同学与同学、同学与老师、同学与家长一起争辩，还看报纸、杂志、电视、其他书籍来谈自己的看法，写成文章，习作与法律学问相结合。

比如我们在争辩武松打虎时，大家认为武松打虎有肯定的历史性，但将问题深化一步，问同学：

“老虎是国家贵重的爱护动物，我们是不能损害它的。

现在有些人铤而走险，捕杀老虎、羚羊等国家爱护动物来谋取暴利。

你们怎样看待这件事情呢?

”同学经过争辩、沟通，明白了爱护动物的重要性，懂得了捕杀野生动物触犯《中华人民共和国野生动物爱护法》，是犯罪行为，同学的法制意识得到增加。

习作是学习语文的最高层次，它既是个体对生活现象的深切感受，也是个体对生活实践的独特体验。

在习作教学中引入法制大事，诱发同学思考、分析、比较、反思、谈论、总结，不仅可以深化同学的思想生疏，提高同学的习作水平，而且还可以规范同学的法制行为。

现实是活生生的教材，引导同学关注时事，争辩分析，明辨是非，做到遵纪守法。

五、在语文实践活动中，渗透法制训练。

语文的学习不仅仅局限于课本，在生活中学习语文更为重要。

生活是取之不尽，用之不竭的训练素材。

主动拓展教学空间，开展各种各样丰富多彩的语文活动，是语文教学的重要特色。

1、每学期开学初，我都能依据学校的要求，利用班会课等时间组织同学学习“学校生日常行为规范”、“同学守则”、“防末成年人爱护法”、“义务训练法”、“公民道德建设纲要”等，同学在学习这些法律学问的同时，也对比自己的行为，不断提高法律意识，为同学遵纪守法奠定了基础，取得了良好的训练效果。

2、以课文内容为依托，组织语文活动。

例如在学完《雪儿》一课后，我在班里进行了一次“谁损害了它?

”的语文活动。

要求感情真挚，做到以情动人，以理服人。

同学个个心情高涨、参与乐观，不仅提高了他们学习语文的爱好，熬炼了语言表达力量，也大大增加了法制意识。

3、乐观开展以“演讲、编课本剧”等活动，培育同学遵纪守法的良好习性。

比如在学习了《云雀的心愿》一课时，渗透森林法的意识。

大量砍伐森林简洁造成水土流失。

大屏幕显示：

《中华人