人教版度七年级上学期期中语文试题B卷测试Word文档下载推荐.docx
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3.阅读下面的文字,按要求作答。
轻轻打开七年级上册语文课本,眼前花团锦簇,美不胜收;
解决散步时的分qí
()彰显中华民族尊老爱幼的美德;
在人迹罕至的百草园捕鸟让我们心神向往;
呼朋引伴卖弄歌喉的鸟儿传递着春的气息;
还有那可爱的水藻把终年zhù
()蓄的绿色奉献给济南的冬天……
(1)根据拼音写出汉字或给加点字注音。
①zhù
(________)蓄
②分qí
(________)
③花团锦簇(________)
④呼朋引伴(________)
(2)人迹罕至的意思是:
_________________________________
三、现代文阅读
阅读下面的作品,完成下题。
那片飘飞的叶子
①风一次又一次打碎了叶子的梦,没有了往日的那份骄傲,有的只是一次又一次无奈的凄凉,一次又一次无望的抗争。
终于,她飘落离了枝头。
在漫长的刺骨寒冷的冬天里,叶子历尽了千辛万苦,尝尽了无尽的辛酸,它艰难地辗转,挣扎,仿佛一切都是徒劳。
慢慢的,它绿色的血液开始蒸发,消逝,原本翠绿鲜活的身体已变得通体透黄,在生命即将结束的时刻是多么的寂寞与苍凉。
②总感觉自己就是那片飘飞的叶子。
③不知过了多久,那片叶子感觉到了一点点暖意,它疲惫地睁开眼睛仔细一看,原来春天来了,万物已开始吐绿。
一切都是那么的生机盎然,一片一片新绿的叶芽已经挂满了枝头。
听,小溪水哗啦啦,哗啦啦,唱着欢快的歌潺潺而来了,溪水清清凉凉的,缓缓地流淌着.....
④不知不觉,那片飘飞已久的叶子,躺在了溪水的身上,听着他唱,任他欢快地流,它多高兴啊!
看,花儿开了,鸟儿飞来了,水草荡漾起来了,蝴蝶在空中也翩然舞起来了。
叶子高兴极了,它醉了,这是怎样的惬意呀!
叶子欣然地躺在溪水上,幸福地感受着溪水蓬勃的生命在自己身体内的流动,湿润,它感觉到了溪水将是她今生唯一不变的骄傲与执着。
⑤朦胧中,仿佛自己就是这片叶子。
叶子神奇地亢奋起来,血液开始膨胀发热,迅速地窜进每一根血管,枯黄的颜面开始变翠,感受着阳光下的无比温暖。
叶子又依偎在一棵参天大树上了,这次她不惶惑,不忙乱,而且心满意足。
叶子暗暗发誓,立在你的枝头,在春天的季节里,我要欢快地舞蹈,向大自然展示我的幸福;
在秋天的季节里,我要唱着动人的歌谣,唱醉一个又一个温馨的梦境。
⑥我是那片叶子,生命中我有了新的希望,不再孤独。
4.本文是一篇含义深刻、富有人生哲理的散文。
作者两次写“自己就是那片飘飞的叶子”,请通读全文,谈谈作者先后两次描写“我是那片飘飞的叶子”,对生命的领悟有什么区别?
5.请结合作者的写作意图,说说第⑤段中画线句子的深刻含义。
6.结合全文,说说第⑥段的作用。
7.纵观全文,请赏析文章的主要表现手法。
8.阅读链接材料,结合生活实际谈谈你对人生的感悟。
(链接阅读材料)(节选自海伦·
凯勒的《享受生活》)
虽然生命中有很多缺陷,但我可以有如此多的方式触摸到这个多姿多彩的世界。
世界是美好的,甚至黑暗和沉寂也是如此。
无论处于什么样的环境,都要不断努力,都必须要学会满足。
有时候,当我孤独地坐着等待生命大门关闭时,一种与世隔绝的感觉就会像冷雾一样笼罩着我。
远处有光明、音乐和友谊,但我进不去,命运之神无情地挡住了大门。
我真想义正词严地提出抗议,因为我的心仍然充满了热情。
但是那些酸楚而无益的话语流溢在唇边,欲言又止,犹如泪水往肚里流,沉默浸透了我的灵魂。
然后,希望之神微笑着走来对我轻轻耳语:
“忘我就是快乐。
”因而我要把别人眼睛所看见的光明当作我的太阳,别人耳朵所听见的音乐当作我的乐曲,别人嘴角的微笑当作我的快乐。
①“虽然生命中有很多缺陷,但我可以有如此多的方式触摸到这个多姿多彩的世界。
”生命中的“缺陷”就作者而言具体指什么?
“如此多的方式”是指什么?
②请你用世界杰出妇女——海伦·
凯勒的事迹诠释《那片飘飞的叶子》中所蕴含的哲理。
阅读下面的文章,完成后面小题
秋天的怀念
双腿瘫痪后,我的脾气变得暴怒无常。
望着望着天上北归的雁阵,我会突然把面前的玻璃砸碎;
听着听着李谷一甜美的歌声,我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。
母亲就悄悄地躲出去,在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。
当一切恢复沉寂,她又悄悄地进来,眼边红红的,看着我。
“听说北海的花儿都开了,我推着你去走走。
”她总是这么说。
母亲喜欢花,可自从我的腿瘫痪以后,她侍弄的那些花都死了。
“不,我不去!
”我狠命地捶打这两条可恨的腿,喊着,“我可活什么劲儿!
”母亲扑过来抓住我的手,忍住哭声说:
“咱娘儿俩在一块儿,好好儿活,好好儿活……”
可我却一直都不知道,她的病已经到了那步田地。
后来妹妹告诉我,她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。
那天我又独自坐在屋里,看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。
母亲进来了,挡在窗前:
“北海的菊花开了,我推着你去看看吧。
”她憔悴的脸上现出央求般的神色。
“什么时候?
”“你要是愿意,就明天?
”她说。
我的回答已经让她喜出望外了。
“好吧,就明天。
”我说。
她高兴得一会坐下,一会站起:
“那就赶紧准备准备。
”“哎呀,烦不烦?
几步路,有什么好准备的!
”她也笑了,坐在我身边,絮絮叨叨地说着:
“看完菊花,咱们就去‘仿膳’,你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。
还记得那回我带你去北海吗?
你偏说那杨树花是毛毛虫,跑着,一脚踩扁一个……”她忽然不说了。
对于“跑”和“踩”一类的字眼,她比我还敏感。
她又悄悄地出去了。
她出去了,就再也没回来。
邻居们把她抬上车时,她还在大口大口地吐着鲜血。
我没想到她已经病成那样。
看着三轮车远去,也绝没有想到那竟是永远的诀别。
邻居的小伙子背着我去看她的时候,她正艰难地呼吸着,像她那一生艰难的生活。
别人告诉我,她昏迷前的最后一句话是:
“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……”
又是秋天,妹妹推着我去北海看了菊花。
黄色的花淡雅,白色的花高洁,紫红色的花热烈而深沉,泼泼洒洒,秋风中正开得烂漫。
我懂得母亲没有说完的话。
妹妹也懂。
我俩在一块儿,要好好儿活……
9.结合文段,谈谈文章为什么取题为《秋天的怀念》?
10.请品味下面句子中加点词所蕴含的情感。
“可我却一直都不知道,她的病已经到了那步田地”。
11.文中两次出现“好好儿活”这个关键语句,联系上下文,谈谈你对这句话的理解。
四、句子默写
12.默写古诗文名句,并写出相应的作家、篇名。
①____________
,君子好逑。
(《诗经·
关雎》)
②人生自古谁无死?
___________。
(文天祥《过零丁洋》)
③___________,悠然见南山。
(____________)《饮酒》)
④___________,直挂云帆济沧海。
(李白《行路难》)
⑤了却君王天下事,___________。
(辛弃疾《破阵子》)
⑥一曲新词酒一杯,___________。
(晏殊《__________》)
⑦几处早莺争暖树,___________。
(白居易《钱塘湖春行》)
⑧_______________,西北望,射天狼。
(苏轼《江城子》)
五、课内阅读
阅读下面的文言文,完成下列小题。
论语(节选)
①子曰:
“学而时习之,不亦说乎?
有朋自远方来,不亦乐乎?
人不知而不愠,不亦君子乎?
”
②曾子曰:
“吾日三省吾身:
为人谋而不忠乎?
与朋友交而不信乎?
传不习乎?
③子曰:
“吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩。
④子曰:
“温故而知新,可以为师矣。
⑤子曰:
“贤哉,回也!
一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐。
贤哉,回也!
13.解释下列句中加点的词。
(1)不亦说乎(______)
(2)人不知而不愠(______)
(3)吾日三省吾身(______)
(4)不逾矩(______)
14.将下面的语句翻译成现代汉语。
(1)有朋自远方来,不亦乐乎?
(2)温故而知新,可以为师矣。
15.“吾日三省吾身”句从哪三个方面反省自己,从中可以看出古代治学的人非常重视个人的修养?
16.经过了两千多年,孔子的话仍然闪烁着夺目的光彩。
请从中选择一则,结合实际谈谈对你的启发。
六、诗歌鉴赏
17.诗歌赏析。
品读曹操《观沧海》,按要求回答问题。
东临碣石,以观沧海。
水何澹澹,山岛竦峙。
树木丛生,百草丰茂。
秋风萧瑟,洪波涌起。
日月之行,若出其中;
星汉灿烂,若出其里。
幸甚至哉,歌以咏志。
请对本诗画线句作简要赏析。
答:
_____________________________________________
七、名著阅读
名著阅读。
(小题1)
A.祥子的手哆嗦得更厉害了,揣着保单,拉起车,几乎要哭出来。
拉到个僻静地方,细细端详自己的车,在漆板上试着照照自己的脸!
越看越可爱,就是那些不尽合自己理想的地方也都可以原谅了。
B.祥子的车卖了!
他像傻了一般,看着大家忙乱,他只管往外掏钱。
他的眼红得可怕,眼角堆着一团黄白的眵目糊;
耳朵发聋,愣愣瞌瞌地随着大家乱转,可不知道自己做的是什么。
他连哭都哭不出声来!
A段中祥子“几乎要哭出来”的原因是
;
B段中祥子“连哭都哭不出声来”的原因是
。
(小题2)鲁迅与范爱农在重逢时经常谈天,他们主要谈论的两件事是:
,
(小题3)“这又使我发生新的敬意了,别人不肯做,或不能做的事,她却能够做成功。
她确有伟大的神力。
谋害隐鼠的怨恨,从此完全消灭了。
这段文字中“她”指的是
,“别人”指的是
八、综合性学习
拓展阅读
材料一:
中国的语言文字
《中国语言文字事业发展报告(2017)》以数据为支撑,全面、系统地展示了国家语言文字事业的发展状况和工作成就:
新中国成立60多年来,普通话普及率从2000年的53%提高到2015年的73%左右,识字人口使用规范汉字比例超过95%,68%的国民掌握了汉语拼音。
国家颁布实施了国家通用语言文字规范标准6类47种,语言文字信息化规范标准59种;
国家汉办在140个国家建立了511所孔子学院和1073个中小学孔子课堂;
世界各地有近2万所中文学校,面向华侨华人传授中文;
国家帮助15